小學壹年級班級文化墻高清圖小學壹年級班級文化墻設計
班級文化建設的基本條件:
1，班級整體面貌不錯。重點升國旗，唱國歌；間歇運動的排隊速度；做操的嚴肅性；結束課間練習的形式和節奏。
2.班級的日常管理不錯。幹凈整潔，無人亂扔垃圾；桌子、椅子、平臺、墻壁都沒有塗鴉的痕跡；著裝規範，發型規範，沒人戴首飾，沒人帶手機進班。
3.學生讀書氛圍濃厚，學習氛圍濃厚是基本原則。
室內布置應以清新、簡潔、活潑、教育性強為原則，註重訓練。
學生的創新意識、健康的心理和良好的思想品德。根據實際上課情況，
根據時代特點充分發揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養和綜合素質。豐富班級文化的內容和形式，使班級文化融入校園文化建設。
工作措施:
班級文化建設是班級建設的重要方面，從以下幾個方面實施:
(1)準備和假設:
1.根據學生的特長、興趣、愛好、經歷和班主任的優勢，師生討論確定我們班的文化特色。比如我所在的班級主要是農村學生，特點是多動、好動、任性，所以要著重培養學生尊重人、關心人的品質；
2.確立班級文化建設的目標。師生要圍繞班級文化的特點，設定壹個目標，作為指導今後活動的依據，使班級文化建設按照壹定的方式循序漸進地進行。永遠要學會學習，學會做人。作為班級活動的主線，重在培養學生的尊重、關愛、陪伴、和諧。
質量過硬。
(2)
實施細則:
1靜態文化建設。優雅的班級環境有春風和雨水的作用，潤物細無聲。
包括桌椅的擺放，墻壁的布置，黑板的使用等。其實是壹種靜態的文化。學生觸景生情，因美而愛，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活，熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。
主要措施:
(1)布置教室衛生死角。要求:器皿擺放整齊有序，垃圾分類存放，張貼環保標語。
(2)用好班務公開欄，要用來張貼學生代碼、課程設置、作息時間表、班內作息時間表。
③清理學生課桌，盡量做到整齊劃壹，幹凈整潔。
④在課桌指定位置貼壹張“自我激勵卡”，內容包括:姓名、興趣愛好、理想大學、最喜歡的名言、班主任寄語。
⑤將課堂訓練張貼在教室前面的黑板上方。要求能反映班級的特點和個性。
⑥設計後墻上的黑板。
作為班級內部環境的重要組成部分，黑板報不僅給學生以知識的熏陶，
還能培養實踐能力。黑板報的內容要有創新，定期更換。
⑦教室後面的黑板兩邊可以貼壹些鼓勵或關心的話，豐富內容，定期更換。
⑧可以把學生的書法、美術作品貼在墻上，鼓勵學生，增添班級文化。安排壹面“文化墻”。
“文化墻”的布局要符合學生的年齡特點和心理特點；主題鮮明，突出階級個性；激發學生的積極參與，體現學生的主人翁意識；經常更新。
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壹年級班級文化墻設計圖片壹年級學生屬於懵懂時期，好奇什麽，建壹面優秀的班級文化墻可以很好的引導學生。下面是我給妳安排的壹年級壹班的文化墻。希望對大家有幫助！
壹年級班級文化墻高清圖壹年級班級文化墻設計圖班級物質文化建設
建設高質量的班級文化絕不能忽視創造良好的物質環境，因為環境是造就人的外在因素，這是環境教育的意義所在。高品位的班級物質環境和文化，能讓學生時時感受到大自然的舒適、藝術的熏陶和大師的召喚，讓班級的每壹面墻都在每個角落說話、抒發情懷、啟迪智慧，讓有限的課堂空間產生無限的教育資源，對學生的成長產生潛移默化的教育影響和感召力。
我班的特點是，每個學生都像班集體中壹顆閃亮的小星星，在我們溫暖的大家庭中快樂學習，主動發展，努力成為明天更加耀眼的明星，以回報老師的恩情和親恩！每個學生都能以幫助他人、學習、進步和感恩為樂。我們把這個班級的特色定位用文字的形式闡述出來，貼在班級墻的醒目處，讓班級的每壹個成員都能壹直向前，朝著這個目標努力。
同時也註重營造環境氛圍。在我們教室周圍的墻上，貼滿了同學們的校訓。有些是自己寫的，有些是摘抄的。同學們的校訓內容也很豐富，有生活的，有學習的，有生活的。學生在這種濃厚的氛圍中生活學習，都在自己的校訓中找到前進的方向和動力。在我們黑板的左右兩邊設立語文和數學的榮譽榜。讓那些在練習、聽寫、測驗等方面表現優異的學生的名字。被列入光榮榜。認可範圍廣是為了保證每個學生都有機會上榜，而不是成為班裏學習好的學生的特別名單。在我們教室，黑板報的墻下面開辟了壹個“星星世界”。只要在某壹方面有突出表現，就可以獲得相應的壹顆星。但是不要沾沾自喜，因為這顆星是有效的。如果妳在這方面退步了，那就無效了，從墻上撤下來。
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