?行是知之始，知是行之成。大學生參加實習工作能夠更好地提升自己，在實習期過去之後我們就要寫實習總結了，壹份優質的實習總結該怎麽寫呢？以下是我收集整理的“2022實訓總結100字簡短版”，僅供參考，希望能為您提供參考！
2022實訓總結100字簡短版(篇壹)?車工專業的特點具有職業性和實訓性等特點，所以實訓教學是車工專業的重要環節。車工實訓教學的主要目的是培養學生的技術應用能力與實訓素質，它對形成職業崗位能力與中職教學特色、提高職業教學質量具有重大意義。中職機械類車工實習實訓教學的改革包括實訓教學體系、內容、方法與途徑、三項基本建設和實訓教學管理與質量評估等方面。
?壹、車工實訓教學體系
?車工專業的整體教學體系采用“前後兩段式”的“寬基礎、活模塊”結構，與此相配套的實訓教學體系采用模塊式結構體系，它由實訓系列、實訓實習系列、綜合訓練系列三部分構成。各個系列的實訓性環節，都融入了實訓素質教育的內容，主要包括部分顯性實訓環節和隱性實訓環節。實驗系列由基礎課程與基本素質課程組成。它穿插在相應課程的車工理論教學中，是實訓教學體系初級階段。實訓實習系列由基本素質實訓環節組成。它壹般采取集中學習的形式，安排在相應課程理論教學的中間或結束後進行，是實訓教學體系的中級階段；綜合訓練系列由崗位群基礎課課程設計，它進壹步培養學生綜合應用所學知識，完成就業前的職業技能綜合訓練，是實訓教學體系的高級階段。
?二、車工實訓教學內容的改革
?（壹）加強基礎知識
?主要通過實訓系列來完成。為提高學習車工理論課程的學習積極性和學習效果，車工專業的各門理論課程都含有課內實驗。通過參觀認識實訓、演示、動手和實驗等方式，達到鞏固基礎理論知識，訓練基本技能、掌握基本方法，培養學生接受新事物的應變能力和創新意識。
?（二）壹般能力與專業技能相結合
?主要通過實訓系列來完成。實訓教學各環節除應包括適應學生未來崗位的專業技能外，還應包括與專業技術能的相關的壹般能力。
?（三）突出專業核心能力與綜合能力
?專業核心能力的培養要堅持不斷線。車工專業的核心能力是普車和數車操作技術應用能力，主要通過看懂圖紙――選擇刀具――編制程序――粗加工――精加工――精度測量等實訓教學環節來逐步完成。
?三、車工實訓教學的方法與途徑
?（壹）教學方法
?充分發揮實訓指導教師的主導作用，積極采用啟發式、討論式、現場教學和模塊式教學等多種教學方式，鼓勵學生獨立思考，激發學習的主動性，培養學生的科學精神、創新意識和個性。
?（二）學習方法
?努力發揮學生的主體作用，做到實訓前有預習，明確每個車工實訓模塊的目的、內容和要求，獨立擬訂實訓環節的方案；實訓過程中有步驟，做到認真聽講與記錄，仔細觀察，牢記要領，不恥善問，勤於分析與訓練；實訓後有總結，及時寫總結報告，歸納技術與操作要點，分析不足與改進方法。
?（三）推進“雙證書”教育
?車工專業“雙證書”教育的主要思想是：立足本校，面向社會，實現培訓、實訓與考試三位壹體。具體做法是：理論教學課程應綜合相應工種的應知部門，實訓教學環節要融合相應工種的技能部分，通過正常的理論和實訓教學，自然達到普車或數車的職業技能鑒定標準，經過考試與鑒定，獲得相應的職業資格證書，實現職業資格的培訓。
?四、車工實訓教學的基本建設
?（壹）實訓基地建設
?實訓基地的建設是實訓教學的基本保障，主要有：(1)校內實訓基地建設，要註重綜合性和先進性的改造；(2)校外實訓基地建設，要充分利用周邊地區的優勢和冶金行業優勢，建立穩定的車工專業院外實習基地，為培養學生的技術應用能力提供了保證。
?（二）實訓教學教材建設
?根據實訓教學計劃進度，車工專業的實訓教學部分采用了中等職業學校通用教材，對於無教材的實訓環節，組織行業企業的專家和校內“雙師型”教師，結合實訓基地的實際狀況，體現崗位的針對性、內容和實用性和先進性，編寫校內車工實訓教學教材和校外車工實訓教學講義，包括生產實習、部分課題畢業設計指導書等，完善和建設車工實訓教學教材體系。
?（三）實訓師資隊伍建設
?建設壹支結構合理、素質優良、專兼結合的車工專業實訓教學師資隊伍的關鍵，主要有以下措施：(1)招聘引進，優化結構；(2)進修和內部培訓，提高教師的業務水平和素質。
2022實訓總結100字簡短版(篇二)?時間過得真快，轉眼間，壹周的實訓生活已悄然過去了，然而實訓的過程還歷歷在目。
?實訓期間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對VB程序設計有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的壹個初審吧！這次實訓對於我以後學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的壹周中相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的重要的基石。
?作為壹名大二的學生，經過差不多壹年半的在校學習，對程序設計有了理性的認識和理解。在校期間，壹直忙於理論知識的學習，沒有機會也沒有相應的經驗來參與項目的設計開發。所以在實訓之前，程序設計對我來說是比較抽象的，不知道壹個完整的程序要怎麽完成。
?這次我做的項目是人事管理系統，其中包含了登陸、員工資料庫、考勤庫、工資庫、商務信息等幾個部分。在實訓剛開始的時候，做的只是幾個簡單的界面，覺得其實還算比較簡單的，到第三天，基本部分的代碼都編寫出來了，但是調試的時候出現了很多問題。而且，有時候由於考慮不周以及粗心的緣故，代碼方面也存在很大的誤差。老師們教會了我們很多簡單實用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整的完成壹個模塊，首先要經行程序設計，全面分析會用到的東西及考慮可能會出現的情況。所以出現的問題也在老師的指導下，順利解決了。
?本程序的編寫，有很多不足的地方，可能有些功能不太全面也不太完善，但我覺得自己是認認真真的做了，而且從中學到了很多，以後，我要把自己欠缺的知識點補習好，而且要學會舉壹反三，融會貫通，最重要的是改掉粗心馬虎、考慮不周的習慣。我想我以後會將此程序完善好，爭取能夠運用到生活中去。
?在實訓期間帶給我不僅僅是壹種經驗，更是我人生的壹筆財富。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用於實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會進行實訓，對我來說是受益不淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日後參加工作有幫助。
?壹路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮鬥不息、礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！
2022實訓總結100字簡短版(篇三)?站在長城腳下，我們有說不盡的千言萬語，看著茫茫雲霧，我們似乎想對長城說：我的——中國夢！看著若隱若現的房屋，看著遠處信號燈還閃爍著迷離的燈光，妳是否想高聲吶喊：我有夢想，有美麗的夢想？這是發自動內心的吶喊，這是發自內心的心聲，這是發自內心的激情。
?在學校領導的高度重視下，我們數控車工實訓取得了良好的成績，使學生學習了數控車編程理論，同時大大提高了實際操作能力，增強學生的安全文明生產的意識和企業意識。
?本學期我擔任了學生的數控車間實習實訓指導教學工作。開學完成了實習實訓教學計劃，根據教學計劃開展實習實訓。主要擔任15屆機械班，長達壹學期的數控車工實訓任務。針對學校教學安排，擬定教學計劃，根據學生實際情況進行實訓指導。至今，學生的車間實訓已經圓滿結束了。這短短的壹個學期的實訓，使我體會到做壹位老師的樂趣，體會到了壹個作為老師的責任和義務。對本次實訓情況及效果總結如下：
?壹、實訓目的：
?1、為了完成理論與實際操作的結合、提高學生與社會的溝通能力，進壹步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為社會所需要的高素質的技能型人才。實習實訓重在運用教學成果，檢驗學習效果，激發學生學習興趣，根據學生自身情況，促進學生理論與實踐的結合，加快學生理論知識轉化為紮實操作技能。
?2、培養學生的實際操作能力，而這種實際操作能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實作車間，因為學生面臨的是社會就業。讓學生
?通過親身實踐，了解實際的機械加工原理和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，達到加工要求，進行實件加工。用實踐去體會壹個從事機械加工工人的基本素質和要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
?少年強則國強，少年興則國興，作為新時代的中職生，我們應記住自己的歷史使命，記住祖國的未來需要我，為實現中國的偉大復興而努力，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高思想道德修養和科學文化修養，做有理想有道德有文化有紀律的四有公民。
?二、實訓效果
?1、實訓期間我們的實訓指導工作是以“安全第壹”為思想教育指導，嚴格要求我們的學生要註意安全問題，要嚴格遵守車間市場的規章制度。采取課前講安全、課中復強調。實習期間，沒有學生出現過受傷或者其他安全事故。
?2、通過直接參與加工的運作過程，學到了實踐知識，同時進壹步加深了對理論知識的理解，達到理論聯系實際，使理論與實踐知識都有所提高，到達了實訓基本目的。首先是讓學生了解、復習理論知識。熟悉數控車（GSK928TE數控系統）的基本操作方法及編程，接著是數控車床的實際操作，有了理論學習的基礎，操作機床變的簡單易懂，保證在壹周的時間，學生便可獨力完成部分簡單的實踐操作，隨著操作技能的提升，從難到易進行實體加工。把握校企合作的契機，推薦部分學生在校園企業中進行產品生產，增強學生企業意識。本期實訓在領導的大力支持下、學生們的***同努力下圓滿地完成了教學實踐任務，學生基本達到中級工以上水品。這次的實訓，提高了學生的實際工作能力，為今後學習以及將來的工作奠定了壹定的基礎，同時取得了壹些寶貴的實踐操作經驗。
?3、本次實訓最大的成功是每個學生都能獨立的完成課件安排，還能獨立的設計、編程、制造工藝品類零件加工。每壹個作品都對他們有著實訓的紀念意義。激發今後學習的積極性。
?4、學生的實習實訓總結，每天每周我們都進行大小總結。課堂教學、課後交流。通過學生的總結，了解了學生對本次實訓的態度，可以看出學生都很珍惜這次的實作機會，並收獲了許多書本上沒有的知識。
?“中國夢”不是壹句空話，需要我們的實際行動。
?壹萬年太久，只爭朝夕。愛國不應只是空談，我們應付諸於行動，那麽作為職業學校的壹名學生我們應把愛國之誌轉化成愛國之行？我認為我們能做的有很多，比如：我們應遵守法律法規，這應是起碼的要求。學好專業知識，加強鍛煉，以便將來報效祖國，為祖國健康工作五十年。
?三、展望未來
?壹步登天做不到,壹步壹個腳印能做到;壹鳴驚人有困難,壹股勁做好壹件事還可以。每天進步1%,是小成功到大成功的日積月累,是實現人生目標的最佳路徑。每天進步1%,貴在每天,難在每天。每天都超越昨天,日有所進,月有所變,用心寫好進步1%的加號,讓青春厚重而充實。讓我們用行動實現中國夢。
?這學期的工作取得的成績是顯而易見的，圓滿完成教學上的安排，這些都是學校領導對本期實訓工作的大力支持和同學們的積極配合，才能取得這麽耀眼的成績。成績只能是過去、經驗，將在下期的工作中不斷創新，力爭更上壹層樓。
2022實訓總結100字簡短版(篇四)?上了十幾周的口語實訓課，首先讓我意識到了提高口語的重要性。在上這門課之前，我壹直在英語聽力和英語單詞方面拼命地充實自己、提高自己，無形中忽略了口語練習的必要性。同時，也讓我了解到自己英語口語的差勁，說話中太多的中式英語，而且，經常想不到合適的詞句去表達自己的想法。
?其次就是老師經常和我們說的壹句話：“口語要用最通俗易懂、最簡短的詞匯來表達。”以前，我從來沒有有意識的去區分口語和作文中的詞匯的使用。總是想到什麽，說什麽，所以經常被老師說：“寫的作文水平太低，像是初中學生寫的作文；然後，說口語有時候又用特別生僻的單詞，壹點都不通俗。”自從上了口語實訓課之後，我每次看文章或者看英文電影的時候，都會有意識的去觀察壹下某個詞匯是用於口語還是作文中比較好；甚至有些話在口語中、作文中壹般情況下分別怎麽說。
?然後，我個人覺得我們在上口語實訓課的過程中比其他課程多了許多用英語交流的機會；而且，課堂練習的內容也很接近日常生活，傾向於實際運用，不像有些課程，只是做壹大堆題目或者壹些泛泛而談的理論，這種教學方式很適合我們。
?最後，我個人覺得上集體的口語實訓課，氣氛十分重要。氣氛好了，我們會更加主動地用英語去交流、去學習，去體會學習英語的快樂。首先，我們在上課時座位的安排方式就很適合進行小組活動，老師可以利用這種優勢讓我們多進行小組活動，讓學生們擁有更多的英語交流的機會。
?總之，口語實訓這門課程讓我學到了很多有用的東西，上這門課是十分必要的，這可以彌補我們平時所缺少的語言環境。同時，也要感謝錢老師對我們十幾周的知識教育，我們學到了很多，謝謝！
2022實訓總結100字簡短版(篇五)?我們經濟學專業為期壹周的模擬實訓總算是順利結束了，我們小組的實訓任務也得以順利完成，學習成果明顯。雖然實訓的最後我們沒有獲得非常理想的成績，但不可否認，在這整個實訓過程中，我們每位成員是有所收獲，達到了本次實訓的目標與要求的。
?在第壹天的動員大會中，老師盡心將實訓的每壹個要點及目的告知我們，為我們按組際的方式壹對壹安排了非常優秀的指導老師，給我們指明方向、方法，悉心教導與鼓勵，增加了同學的熱情與信心。進入模擬實訓的初期，我們主要的任務是按照老師給予的實訓題目，研究並撰寫問題解決方案的初稿。這壹過程中，開始的我們是茫然無措的，並不清楚自己究竟應該做什麽，怎麽做，怎麽做的好。不過有了指導老師的教誨，我們按照分工合作的形式，通過查閱圖書、網站、集體討論、思考、總結、整理等途徑，發揮創新精神，最終形成了最初的解決方案。在完善初稿的基礎上，我們組組員們熱情飽滿、認真細心的設計了思路清晰、循序漸進、詳略得當、宏觀漸進為具體的優秀PPT，並由公平推選出演練比賽的組員以嚴謹的態度，適當的語言表達形式，生動的肢體語言展示給指導老師及所有參與實訓的同學們。整個過程下來我們是緊張而興奮的。
?我們由最初的摸不著頭腦，到現在的受益良多，是壹個令人興奮的大轉變。最值得欣慰的是，總歸我們沒有浪費老師們的心血及教導，我們做到了他們所期盼的。以積極認真、熱情踏實的態度，正確、多樣、高效的協作解決問題的方式，引用、借鑒、創新研究問題的途徑，靈活、準確、科學、合理結合經濟學相關專業知識、技能、技巧，參與到模擬實訓中，獲得最終的問題解決方案。並大方而自信、細心的與他組進行交流溝通學習，取精去糙，***同豐富深化研究成果。
?對待實訓總比賽時，關於我們組的同學們的意見、建議，評委老師的優缺點點評，我們也處理的心平氣和，虛心接受了最後的結果。雖然成績平平，但過程是壹個比賽不可忽視的重要過程，實用知識的獲得在於對過程的體會，而非結果的擁有。我們付出了，我們學會了，擁有了，便是最棒了！
2022實訓總結100字簡短版(篇六)?壹、實習目的
?學校之所以展開這樣的壹次實訓的目的是為了我們下壹年的實習做準備，通過這次的實訓鍛煉作為初步推銷行業的我們擁有更好的素質踏入社會。通過進行推銷方面的方案策劃及劇本的編制，再到實地模擬推銷。通過這些實戰推銷，將書本上的知識與實際相結合，並檢查在這壹年裏自己的學習情況，並通過實踐更好的運用推銷方面的知識。在實習中掌握推銷模式的基本思路並且能夠靈活運用在實習中不斷的總結經驗，培養自己的主動性，提高自己獨立的分析解決問題和動手的能力。
?二、實習內容
?我們的實習內容本來是學生自己批發東西來賣，而我們小組的組長把我們分為了兩個小組，經過小組的討論，為了把風險降到最低，我們最後決定十壹號到十四號主要是從市場批發水果來賣，從十五號到二十號主要是批發衣服擺地攤。在擺地攤期間，我們要求同學們嚴格要求自己，以壹個推銷員的身份出場。
?三、實習收獲
?通過這兩個星期的校外實習，給了我很多的感觸,學習了兩年的專業知識終於可以用實際行動來證明了，雖然只是短短的兩個星期的實訓，但是，覺得收獲還是很多的，也深刻的明白推銷員的辛苦，更加深刻的明白這個行業對企業所占據的重要位置，但是感覺要做好推銷這個行業真的是壹件很不容易的事情，而且也感覺到推銷員似乎不是很受消費者的歡迎，之前感覺做推銷這個行業就像是低人壹等。但是通過這次的實訓我深刻的明白了能把推銷這個行業做好就是最了不起的，我覺得推銷這個行業挺鍛煉人的，包括個人的交際能力、應變能力及口語的表達的能力等等。在這短短的兩周的實訓裏，我全身心的投入到實訓中去，感覺自己已經是壹個實實在在的推銷員了，不過推銷能力還有待提高。那幾天每天都蹲守著自己的地攤，感覺自己像個小老板，每天起早貪黑的，做什麽都不容易啊！我覺得做銷售這行講求的是技巧，銷售都是相通的，只是所推銷的產品不同而已，在我們了解了產品的基本知識以後，我們需要的是對對應的產品發揮相應的推銷技巧，為產品發揮最大的價值性能，也為企業創作更多的效益。我覺得作為壹個推銷員必須具備以下這幾個要素，少壹項都不行。
?（1）精神狀態要足，也就是要對自己所從事的工作抱有熱情，壹個高素質的推銷員只有保持良好的精神狀態才能把銷售做好，沒有壹位顧客會對萎靡不正的推銷員的產品感興趣，並且，只有保持良好的精神狀態才能發揮自己最大的潛能。
?（2）自信心要足，要對自己所從事的行業保持充分的自信心，只有具備了充足的自信心，妳才會擁有壹顆樂觀向上的心，只有這樣妳的銷售事業才會蒸蒸日上，我發現壹個問題，如果妳那天保持愉快的心情，那麽妳那天所要做的事情也會很順利，相反，如果妳那天保持壹顆消極悲觀的心情，那麽妳那天真的就像是見鬼，所有倒黴的事情感覺都被妳遇見了。所以，壹定要對自己充滿信心，就算事情做得不如意，妳要相信，悲傷的日子快要過去，開心的日子就要來臨。相信自己也就是要保持壹顆積極樂觀的心，跌倒了不怕，笑壹笑站起來繼續大步的往前走，光明總會到來。
?（3）身體的準備，推銷這個行業確實很辛苦，面對不同性格的顧客，妳的心靈及身體上所承受的壓力遠遠超過妳所想象的，所以，妳得做好迎接挑戰的壹切準備，顧客的無端挑剔與無理取鬧將會是推銷員每天必須面對的，而且有的顧客會把他在生活上的壓力爆發給推銷員，而推銷員所要做的就是忍，盡量說好聽話來討得顧客的歡心，面對顧客的埋怨，推銷員所要做的就是想盡壹切盡可能不損害顧客利益的方法來應對顧客，所以，我覺得推銷是壹項非常具有挑戰性的工作。面對重重壓力，推銷員必須懂得調節自己身心的壓力，平時多保持鍛煉。
?（4）產品知識的準備，推銷員在要進行壹項推銷工作之前，必須要做好產品知識的準備，了解企業的文化及產品的性能、產品的壹切知識，所有這壹切，推銷員都要做壹個透徹的學習與了解，只有做好產品知識的準備，推銷員才能更好地應對顧客，才能在推銷這個行業發揮的更加出色。
?（5）對顧客的準備，當我們了解了相關的產品知識的時候，就是我們掌握銷售的第壹部，讓自己的銷售業績提升還需要我們了解顧客，只有我們對顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理，和顧客建立壹種和諧的關系，創造壹種輕松休閑的購物環境，善於傾聽顧客的每壹句話，然後分析顧客是否有購買的意向，推薦適合它的產品。
?（6）專業知識的準備，在接待顧客的時候，由於我對產品的知識的不熟悉，在顧客詢問性能.和產品的有關事項時我總是不能很好的介紹.就是這麽壹點小小的產品知識，體現的就是妳是壹個新手，妳不懂，顧客就不會和妳購買。因為妳不能把適合他的產品提供給他。所以產品知識在銷售中是關鍵的。
?只有充分掌握作為壹個推銷員所必須具備的素質才能把銷售做好，當然了，我們這次的實訓不是很徹底，因為我們只是面對周邊的同學推銷我們的產品，對於所謂的壓力，我們感受的還不是很深，以後走入社會，我們所要面臨的挑戰是我們無法想象的，但是只要我們肯勇敢向上，只要我們肯吃苦，相信我們壹定能闖出自己的壹片天空。未來的我們，加油！
2022實訓總結100字簡短版(篇七)?這個學期就要結束了，專業綜合訓練這門課也接近尾聲了。對於秘書實訓我有壹定的見解。
?首先，這門課和別的課程不是很相同。壹般的課程主要要請同學們理解掌握書本裏面的理論知識，而這門課則主要要求同學們培養自身的動手實踐的能力，而且內容的覆蓋面很廣，這門課主要包括了我們以前所學習的三門專業課：秘書寫作，檔案管理，秘書實務，這三門課程的綜合知識。所以內容很廣。
?其次，這門課時，老師重在要求同學們通過壹次又壹次的模擬實訓，在辦公上來進壹步熟悉秘書辦文工作的程序，提高寫作技能，掌握各種文書的寫作手法；在處理公公***關系上能有效處理好自己與上司以及同事之間的溝通和協調；在個人修養上能夠做到壹個辦公室文員應有的素質等等。
?上課時，老師壹般都是采用案例教學法。這種教學方法對於我們文秘專業的學生來說是非常重要的。老師對於案例的要去也是非常之高的。課堂上我們使用老師準備的材料、案例，分組和同學們壹起討論，交流，演戲。最後練習結束的時候老師還進行分析。壹般，老師還會采用另外壹種教學方法--情景模擬法。壹般老師會讓我們學生分成四個小組，模擬組建公司的組織機構，按照老師擬定的實訓項目進行模擬訓練。訓練結束後，老師壹般會讓自己小組進行自評，借著讓其他小組找出自己能夠發現的缺點，最後老師再自己點出壹些沒有被大家找出來的缺點。我覺得老師所采用的這兩種方法非常好，比傳統的教學方法更加能夠讓我們同學接受。
?總之，這次的秘書專業綜合訓練課程為我們專業的學生提供了與眾不同的學習和體會的平臺，從書本中面對現實，為我們走上社會打下了紮實的基礎。從實踐訓練中，我總結出壹些屬於自己的實踐經驗，也明了今後需要努力的方向。所以我要從現在就開始，以壹名辦公室文員的身份要求自己，嚴格自我。我相信在不遠的未來，我能夠做的更出色。