以創新求發展，實施第三次創業
學校移交後，面臨最重大的課題是自身的發展和定位問題。在2003年年底召開的學校第壹屆黨員大會上，學校黨委果斷地作出了進行第三次創業的決議。在2004年年初召開的第壹屆學校職工代表大會上，大家壹致同意並通過了《吉林航空工程學校2004-2015年事業發展規劃》。規劃中明確提出：計劃用10年時間把學校建成國家級示範性職業院校；配合國家緊缺型人才培養培訓工程，用2-3年的時間建成國家級數控、汽車、電子技術實訓基地。全體職工代表向全校教職員工發出了進行第三次創業的倡議書。以此為標誌，學校重裝上陣，再踏征程，打響了壹場以改革求生存，以創新謀發展的第三次創業之戰。
據統計，學校在五年中累計投入資金4653萬元，主要完成了下列建設項目：
1、租賃土地9.2萬平方米，完成了西校區壹期建設項目；
2、建成2607平方米的數控新廠房壹座，維修改造舊廠房1961平方米，並完成了新舊廠房的壹體化連接；
3、新建13290平方米的實訓綜合樓壹棟；
4、先後購置數控設備34臺套，增置普通機加設備26臺套，建成CAD/CAM編程實訓室三個（187機位）；
5、購置PLC實訓裝置20臺套及雙機位維修電工技能培訓考核裝置16臺套；
6、新建學生二食堂580平方米，浴池、鉗教實訓教室790平方米，新建水源及配套設施，購置安裝2噸蒸汽鍋爐等；對俱樂部、學生宿舍、校園建築屋面防水等進行了維修改造；7、加速現代化網絡建設，2007年學校投入28萬元對原有校園網硬件設施進行了更新改造；8、學校教師自主研制飛機、汽車實訓教學設備175臺件，為學校節約資金120余萬元。歷經幾年的艱辛建設和不懈努力，終於實現了航空、機械、汽車、電子四大專業群硬件設備的更新換代，兼顧了專業間的協調和可持續發展，使得各專業實習實訓條件在有限的資金條件下得到了極大的改善和提升。
硬件設施的配置和完善為學校的生存發展奠定了良好的基礎，為學校的後續發展創造了廣闊的前景和空間。2005年12月，學校數控中心被教育部、財政部正式認定為國家級數控技術職業教育培養培訓基地。
全力推進教育教學改革工作
多年來，為提高教學質量，圍繞職業教育的熱點和難點問題，學校壹直恪守“以就業為導向，以教學為中心”的教育理念，按照市場需求進行專業調整，按照崗位需求設置課程，按照上崗要求組織實習實訓。積極穩妥地推進各項教育教學改革，堅持走質量、特色、品牌發展之路，取得了可喜的成果。
1、教學方面實施了六項改革。
學校堅持圍繞市場需求辦學，近年來，根據國家緊缺人才培養需求，經過細致的調研和縝密的論證，決定陸續增設了數控技術應用、模具設計與制造、機電技術應用等緊缺專業，適時暫停了會計、外經外貿等就業需求相對較小的專業，並充實完善了飛機及發動機維修專業，從而逐步形成了以航空維修為特色，以數控技術為龍頭，機電結合，軍民兩用，航空、機械、電子三位壹體的專業格局。根據學生就業上崗的實際需求，不斷調整教學計劃，更新教學內容，改革教學模式與教學方式，註重實效，使學校教學與學生上崗需求實現了融合對接。針對近年來生源文化素質參差不齊的現狀，在數學、英語課教學中創造性地實施了同步多層次的分層教學改革。實訓教學方面，在通才培養的基礎上成立了“特訓班”，長年堅持高技能培訓，註重特長培養，使知識和技能向精深領域拓展和延伸，滿足了壹些學生的需求。按
項目教學法的要求，在機械、汽車專業中開展了“做中學，做中教”的試點教學，利用實踐能夠高效強化理論知識吸的特點，全面推進了理論實訓壹體化教學改革，同時加大了雙師型教師的培養和培訓力度。實行學歷教育與培訓並舉的機制，在學分制的基礎上通過長年舉辦各類業技能培訓班，使學生在更大的範圍內增加了選學自由。在數控專業教學中開展了“三段式”的教學新模式，取得了很好的教學效果。
2、德育方面實施了四項改革。
為增強德育工作的實效性，學校定期召開德育工作研討會，建立並實施了以學生自我學習、自我教育、自我管理、自我完善為核心的紀律作風養成教育；針對學生日常行為不規範、缺乏自律意識等情況，學校專門成立了軍事化管理辦公室，定期召開學生軍事化管理工作研討會，實行了以規範學生坐、立、行、操為核心管理內容的準軍事化管理；為培養學生誠實守信的良好習慣，學校在2003年建立了學生誠信檔案，將其作為壹項重要的考核依據；為增強學生的自信心，引進了成功教育機制，通過開展校園文化活動、舉辦專業技能競賽、組織教學成果展等為主要內容的豐富多彩的活動，全力為學生搭建自我展示的平臺，使他們的自信不斷堆積、疊加，讓他們體驗成功，享受快樂，努力把他們培養成體健誌堅、情趣高尚、盡孝有能、報國有才的人，通過校內簡訊、網絡、廣播等載體將教育成果推廣到全校。
四項綜合教育舉措就好象壹套威力很大的組合拳，使學生的思想品質、組織紀律、學習態度、心理素質都得到了明顯的提高，對個人綜合素質的提升起到了不可或缺
的推動作用，為他們更好更快地適應工作和社會奠定了良好的基礎，收到了較好的教育效果。
招生就業兩旺。學校招生連續5年爆滿，每屆均逾千人。學校歷來十分重視畢業生就業安置工作，積極拓寬就業渠道，先後在北京、上海、廣州、深圳、中山、珠海、蘇州、昆山、青島、大連、長春、吉林等地建立了畢業生就業安置基地，通過國家人才市場向上述地區和外資、合資企業輸送合格畢業生。此外，還根據需求向分布在全國的各空軍航空修理工廠（5704、5706、5711、5721廠等）推薦安置畢業生就業。綜合觀之，該校的畢業生在軍內外就業市場上受到普遍歡迎。
註重師資隊伍建設
學校始終將人才興校擺在事業發展的重要位置，對師資隊伍建設常抓不懈。近年來，學校切實加強了對師資隊伍建設工作的領導，加大了資金和設備投入，建立了師資培養長效機制，對學校2004-2015年師資隊伍建設進行了統籌規劃，同時結合各年度的教育教學實際，制定年度師資培訓計劃，重點突出了骨幹教師、學科帶頭人和雙師型教師的培養及使用。
幾年來，學校在師資隊伍建設中，制定了在職教師進修與培訓管理辦法，積極開展崗前培訓、校本培訓、學歷提高培訓和在職進修培訓。為滿足技能型緊缺人才培養的需要，學校先後4次利用假期組織機械、數控、汽車、電工、軟件應用等專業的教師技能培訓，有84位教師取得了相應專業的職業資格證書；先後外派29名專業骨幹教師參加各級各類職教機構組織的中短期培訓，外派2名教師赴德國參加教育部組織的中德職教師資培訓；推薦了12名教師參加了“中等職業學校專業骨幹教師省級培訓”，推薦10名教師參加“中等職業學校專業骨幹教師國家級培訓”；在學歷提高培訓方面，先後有21名青年教師考入哈爾濱工業大學、天津大學、東北財經大學、山東大學、華中科技大學等院校攻讀碩士學位，目前已有10人取得學位證書。通過近幾年來的持續努力，學校的教育水平、教學能力有了長足的進步和提高，許多教師在各項工作中開始嶄露頭角，壹批年輕教師成長尤為迅速，在省和國家級各類賽事中脫穎而出，取得了優異成績。僅2006年就有兩位老師在全國中職學校電類專業基礎課程和汽車運用與維修專業教案設計與說課評比大賽中獲得了壹等獎，兩位教師在第二屆全國數控技能大賽中取得了教師組數控車第21名和第32名的好成績，有14名教師在吉林省職教部門主辦的各類競賽中取得了壹等獎。為促進教學質量的提高，學校還專門成立了教學質量考核委員會，責成相關科室組織了各年度校科兩級教師教學質量考核工作。
此外，該校還特別註重提高教師的實踐動手能力。學校本著鍛煉隊伍的原則，動員廣大教師繼續發揚艱苦奮鬥的精神，進行實驗室建設。大家齊心協力，百折不撓，經過不懈努力，自主研制飛機、汽車實訓教學設備175臺件，為學校節約資金120余萬元。此次任務極大地鍛煉了師資隊伍的素質，為推進師資隊伍向技能型、雙師型、專家型的轉變起到了重要的推動作用，為學校開展飛機、汽車實驗實訓教學作出了重要貢獻。
以數控基地建設為龍頭，充分發揮職教示範作用
1、積極參加和承辦國家、省市級技能大賽。2004年以來，學校承辦並參加了全省職業院校機械、數控技術類專業師生職業技能競賽，“上海宇龍杯”第二屆吉林省數控技能大賽暨第二屆全國數控技能大賽吉林賽區選拔賽，兩次吉林市職業技能競賽。參加了全省首屆“華中數控杯”數控技能競賽暨全國首屆數控技能大賽吉林省賽區選拔賽、第壹屆全國數控技能大賽、第二屆全國數控技能大賽、吉林省“金鋮杯”計算機職業技能競賽。在上述大賽中，該校參賽選手取得了優異成績，4次獲得全省團體第壹，24人獲得省（市）個人壹等獎，5人獲得省（市）技術標兵或技術明星稱號。學校先後獲職業院校制造業緊缺人才培養培訓工程貢獻獎、吉林省數控技能人才培養突出貢獻單位獎、吉林省首屆數控技能大賽優秀組織獎、首屆全國數控技能大賽突出貢獻獎、吉林市職業技能競賽特殊貢獻獎。3名學生代表吉林省參加第壹屆全國數控技能大賽，分別取得了數控車第7名、加工中心第21名和第35名。1名學生、2名教師代表吉林省參加的第二屆全國數控技能大賽總決賽，分別取得了學生組加工中心第5名、教師組數控車第21名和第32名。這壹系列成績的取得，是參賽選手們刻苦訓練、厚積薄發、奮力拼搏的結果，是學校厲兵秣馬、全力備戰、精心準備的結果，得益於學校全面推進產、教、訓三位壹體的職教改革，得益於學校長期堅持質量第壹、特色第壹、品牌第壹的辦學理念。大賽使參賽選手們在競爭中切磋了技藝，充分展現了學校的辦學水平和辦學實力。同時，也極大地提升了該校的知名度，為學校的發展建設營造了和諧、有利的社會氛圍。2、承擔數控類省級師培項目。2006年12月，該校被確定為吉林省中等職業學校教師數控機械加工培訓項目基地學校。按照省教育廳的安排，學校承擔了數控類“中等職業學校專業骨幹教師省級培訓”項目。2007年1月23日至2月26日，學校開辦了省級教師培訓第壹期數控操作技能培訓班，來自全省20所中職學校的30名教師參加了培訓；2007年8月5日至8月25日，學校開辦了省級教師培訓第二期數控車工培訓班，來自全省中職學校的36名教師參加了培訓。現正在籌辦將於2007年12月8日至12月28日舉行的省級教師培訓第三期鉗工培訓班。該校的培訓工作受到了省教育廳、主辦部門和參培單位的好評。
五、以先進教育理念為指導，創辦國家級示範校
在學校中、長期發展規劃指導下，以國家級重點校和國家級數控實訓基地建設為基礎，經過前期建設準備，學校決定在“十壹五”期間完成國家級示範校建設任務。以先進教育理念為指導，創建航空、機械、電子、汽車、計算機五位壹體的專業體系，形成產、學、研相結合的教育格局，進而實現學校長期、穩定的可持續發展目標。目前，學校正開展以自查自改為主要內容的示範校評估工作，下發了《關於組織開展迎評整改工作的決定》，布置落實了勞動管理、學生管理、教學管理、教育教學改革、評估資料整改、學校建設等六項重點工作，將迎評整改工作定為學校近期工作的重中之重。