壹、判斷題
1.缺乏自覺行動，實現意誌行為將成為壹句空話。 正確
2.富有主見，就是主觀武斷、固執已見、壹意孤行。 錯誤
3.堅強意誌是人有生以來就具備的。 錯誤
4.中學生遇到的挫折多數是由於家庭教育和學校教育造成的。 錯誤
5.人們對挫折的承受能力各有不同，因而挫折所造成的後果也各有不同。 正確
6.凡是身遇挫折、身處逆境的人都能成才。 錯誤
7.遇到挫折大膽地請求幫助是意誌堅強的表現。 正確
8.惰性是開拓進取的大敵。 正確
9.勤於動腦、積極思考、善於想象，是學習和創造的基礎，也是培養開拓進取品質的很必要條件。 正確
10.自我加壓時要留給自己壹條退路。 正確
11.明確而遠大的目標，是壹個人行動的方向和動力。 正確
12.偉大的毅力是克服壹切困難的重要條件。 正確
13.處事果斷就是要敢想敢幹。 錯誤
14.善於自制的人，能自覺約束自己的言行。 正確
15.偉人的堅強意誌是自發產生的。 錯誤
16.青少年學生不必從生活的壹切方面鍛煉意誌。 錯誤
17.“冰凍三尺，非壹日之寒”，堅強的意誌就是在無數件小事中逐步培養起來的。 正確
18.失敗是成功的起點，恒心是制勝的秘訣。 正確
19.在克服困難中個人意誌也得到了鍛煉並堅強起來。 正確
20.偉大的心胸應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應付壹切的不幸。 正確
21.革命理想，不是可有可無的點綴品，而是壹個人生命的動力，有了理想就等於有了靈魂。正確
22.壹個人受到挫折後，不要自責，應采取對挫折無所謂的態度，這樣就可以擺脫困擾，走出困境。 正確
23.孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這說明開拓進取的品質來源於探索創新的熱情。 正確
24.挫折之後的思考、總結、探索、創造的過程是人們提高認識、增長才智的過程，因此挫折越多越好。 錯誤
25.“自古雄才多磨難”，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，這是說只要不怕困難就能成才。 錯誤
二、單項選擇題
1、堅強意誌，是壹種十分可貴的精神，是壹種優良的 （B）
A、性格特點 B、心理品質 C、心理過程 D、健康情緒
2、愛國主義教育影片《英雄兒女》中的英雄人物王成，在戰鬥的關鍵時刻，對著無線話筒高喊“向我開炮”。王成犧牲了，英勇的誌願軍勝利了。王成表現的是 （A）
A、 勇於犧牲的高貴品質 B、缺乏耐心
C、壹時沖動 D、過分自制
3、徐虎是上海市某房管所的修理工，專門從事為住戶修理水電，疏通下水道等工作。徐虎十多年來天天堅持利用業余時間，騎著自行車走街穿巷為廣大住戶排憂解難，沒有壹個除夕之夜 是在家裏與家人壹起吃年夜飯的。徐虎在平凡的工作崗位上創造出不平凡的業績，靠的是 （A）
A、堅強的意誌 B、金錢的驅動 C、住戶的表揚 D、名利的誘惑
4、制定磨練意誌的目標，應註意的是 （C）
A、目標越高越好 B、目標明確，容易實現
C、從自己的實際出發，難易適當 D、不要求目標明確，並隨時變動
5、下列屬於意誌行為的是 （D）
A、狂怒時亂摔東西 B、酒後失言
C、精神失常的人持續追趕某人 D、自覺制止自己的不良習慣
6、善於控制自己的行為，能夠約束自己的言論,節制自己的行動,表現的是（B）
A、堅忍不拔 B、善於自制 C、處事果斷 D、堅持不懈
7、當某人遇到挫折時，他就與要好的同學到野外去欣賞大自然風光。這種戰勝困難的方法是（D）
A、自我陶醉 B、請求幫助 C、積累經驗 D、自我疏導
8、我國古代“愚公移山”和“鐵杵磨針”的故事主要說明了（C）
A、時間是成功的保證 B、失敗是成功的大敵
C、鍥而不舍的精神對成功的意義 D、失敗是成功之母
9、“如果妳拒絕了失敗，實際上妳就拒絕了成功。”這句話包含著的深刻道理是（C）
A、失敗就是成功 B、失敗之後就是成功
C、要正視失敗，爭取成功 D、要成功就壹定要經歷失敗
10、挫折之所以是人生的大課堂，是因為它能（A）
A、磨礪人，使人成為生活的強者 B、教訓人，使人知難而退
C、勸告人，使人覺得再失敗也無所謂 D、打擊人，使人壹蹶不振
11、某中學的壹位女生，有壹次考試失常，被同學議論幾句後，回到家中，父母也委婉地說了她幾句，她就受不了，關上房門，不吃不喝，竟想走上絕路，要不是家人警覺，說不定，要造成壹場悲劇呢！造成這位同學遭受挫折的因素是（B）
A、家庭因素 B、個人因素 C、學校因素 D、社會因素
12、甘肅省壹位農村少年李勇以優異的成績考取了地區師範學校，面對癱瘓在床的父親，他賣掉了所有財產，拒絕了村裏給予的五保戶的照顧，毅然背起了父親走進學校大門，李勇的行動說明：（C）
A、他遭受的挫折是由於個人原因造成的
B、他的生活閱歷不豐富
C、他能經歷得起壓力和打擊，是壹個承受挫折能力很強的人
D、他得到的社會幫助和支持太少
13、物理學家丁肇中進行科學研究時，經常廢寢忘食，連續幾天呆在實驗室裏。有人問他：“妳這樣不覺得苦嗎？”他回答說：“我覺得很快樂，因為我有興趣，我急於要探索物質世界的秘密。”從丁肇中身上，我們可以看出（A）
A、興趣對成才和成功很重要 B、興趣就是成才
C、有興趣不壹定能成才 D、興趣是天生的
14、著名科學家錢偉長讀中學時以文科見長，理科成績並不佳。他在升大學選誌願時，偏不讀文科而讀物理。面對老師和周圍人的疑惑，他說：“現在，我們國家迫切需要的是科學技術，是飛機大炮，我的數理化成績雖然不好，但我有決心趕上。”從錢偉長的回答中我們可以感悟到（B）
A、人生不可缺少幻想 B、熱愛祖國對培養開拓進取精神的重要性
C、興趣與成才沒有關系 D、敢冒風險的精神是可貴的
15、人們能否把自己的創造潛能挖掘出來，關鍵的因素是他有沒有（D）
A、自知自明 B、愚公移山精神
C、發明創造的天才 D、開拓進取的精神和勇氣
16、“自然界沒有不雕謝的花，人世間沒有不曲折的路。”這說明人生（ B ）
A、 可能有挫折 B、 難免有挫折
C、 會有挫折感 D、 也許有挫折
17、塞萬提斯的名著《堂吉柯德》是在樓梯角邊的壹張破桌子上寫的。這壹事例主要告訴我們（D ）
A、 困難人人都可能遇到
B、 人最容易在逆境中成長
C、 成功與外部環境無關
D、 堅強意誌是克服困難、獲得成功的必要條件
18、“靠著恒心和毅力，鐵杵也能磨成針，滴水也能穿石。”這說明（B ）
A、 失敗是成功的起點 B、堅持不懈是邁向成功的保證
C、 個人誌向影響著人的情緒 D、興趣不同，人的情緒感受也不同
19、為了搞好學習，不少同學放棄了自己迷戀的壹些活動，這說明堅強意誌對人的行動具有（ A ）作用。
A、克制 B、激勵 C、阻礙 D、推動
20、有同學說：“培養堅強意誌是大人的事，與青少年無關。”妳認為這壹觀點（D ）
A.正確，青少年不需要意誌
B.錯誤，青少年需要堅強意誌，而大人不需要
C.無法判斷，必須具體情況具體分析
D.錯誤，大人和青少年都需要，而青少年時期是培養堅強意誌的關鍵時期
21、當客觀情況發生變化需要立即做出決定時，能斷然采取措施，這樣的人（ C ）
A、 情緒容易激動 B、辦事武斷
C、 處事果斷 D、不善於自制
22、意誌最主要表現在（ C ）
A、 艱苦的學習活動中 B、繁忙的日常工作中
C、 與困難作鬥爭的過程中 D、科學研究工作者的生活中
23、“天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。”這句話主要說明（ D ）
A、 心理健康的人對周圍事物有清醒的認識
B、 堅韌之心是成功的根基
C、 行動是調節情緒的關鍵
D、 平凡的小事也能磨煉人的意誌
24、意誌對行動的調節作用主要表現在兩個方面，這兩個方面是指（ A ）
A、 激勵和克制 B、積極和消極 C、樂觀和恐懼 D、時間和精力
25、善於自制，要求我們不該做的事堅決不做，該做的壹定做好。這表明善於自制要（ C ）
A、善於控制自己的情緒 B、能夠約束自己的言論
C、節制自己的行動 D、明辨是非，愛憎分明
26、“吃壹塹，長壹智”這句話說明（ D ）
A、人們遭受的挫折越多越好 B、人們不可避免要遭受挫折
C、人們遭受的挫折越少越好 D、挫折能磨礪人的意誌
27、俗話說：“人生不如意之事十有八九。”這主要說明（ C ）
A.失敗是成功之母 B.壹個人要有百折不撓的精神
C.人生總有順利和挫折、成功和失敗
D.挫折會引起人們心理和行為上的反應
28、人們對挫折的承受能力（ C ）
A、 是大致相同的 B、是相同的 C、是不同的 D、是相反的
29、“如果妳拒絕了失敗，實際上妳就拒絕了成功。”這句話包含的深刻道理是（ C ）
A、 失敗就是成功 B、前壹次失敗了，後壹次必定成功
C、 在失敗中，看到孕育著成功可能，經受考驗去爭取成功
D、 為自己的失敗懊惱，不再有前進的勇氣
30、遇到挫折時，請求幫助是（ D ）
A、畏懼挫折，灰心喪氣的表現 B、意誌薄弱的表現
C、沒有戰勝困難的勇氣 D、戰勝困難的方式之壹
31、人在受挫時，往往心煩意亂，沒有主張，在這種情況下要（ D ）
A、 隨心所欲，自己想做什麽就做什麽
B、 什麽事都不做，讓自己保持冷靜
C、 對挫折采取無所謂的態度，不把它放在心上
D、 把心中的郁悶向親人、師長和朋友傾吐出來，尋求他們的幫助
32、“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對於天才是壹塊墊腳石，對於能幹的人是壹筆財富，對於弱者是壹個萬丈深淵。”這句話主要說明（ C ）
A、 挫折與人的經歷有關 B、挫折與人的性格、氣質有關
C、 對挫折的感受能力不同，挫折所造成的後果也不同
D、 在生活和工作中，失敗的教訓也是可貴的
33、對挫折我們應該這樣認識（ D ）
A、 只有消極作用 B、只有積極作用
C、 消極作用總是大於積極作用 D、既有消極作用又有積極作用
34、我們只要自加壓力，勇於探索，勤於實踐，就能充分發掘出自己的潛能，趕上或超過別人。這主要說明（ A ）
A.開拓進取可以發掘我們的潛能 B.堅強的意誌來源於自覺的磨練
C.積極的情緒可以使人精力充沛 D.自我期待水平越高，挫折感受就越大
35、開拓進取就是（ B ）
A.為達到壹定的目的而自覺行動 B.不斷開辟創新，立誌有所作為
C.只能贏，不能輸 D.遇到強手願意去比高低
36、壹位愛國詩人說的好：“只有當妳被追逐的時候，妳才最迅速。”這句話主要說明了（ C ）
A、 正確的理想是人設奮鬥的目標
B、 天下難事，必作於易；天下大事，必作於細
C、 開拓進取的品質來源於催人奮進的競爭壓力
D、 相同的境遇在心理上的反應是因人而異的
.中學生小王第壹次走進校園時，感到興奮、自豪，面對這麽多陌生的新同學，他心裏不平靜，思量著：“我能和他們友好相處嗎？面對陌生的老師，我真希望他（她）會註意我，喜歡我。與小學相比，功課增多了，作業也多了，我能適應嗎？”據此回答
37.人的心理是這樣產生的 （D）
A、是人們在同自然界接觸中產生的 B、是生來就有的
C、是人們在讀書時產生的 D、是人們在同外部世界的接觸中產生的
38.色彩絢麗的內心世界 （C）
A、正是人腦對豐富多彩的內部世界的反映 B、正是人腦對自然界的反映
B、 正是人腦對豐富多彩的外部世界的反映
C、 D、正是豐富多彩的外部世界對人腦的反映
39.中學生小王的行為是受 （D）
A、 家長支配的 B、老師支配的
C、同學支配的 D、他自己的心理支配的
新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣人民醫院院長吳登雲，為了搶救生命垂危的病人，先後獻血7000多毫升，超過壹個成年人全身血液的總量。為搶救大面積燒傷的兒童，他從自己身上割取13塊皮膚植到孩子身上。他培養了壹批柯爾克孜族醫生，徹底改變了當地醫務人員短缺的狀況。柯爾克孜人歌唱他為“白衣聖人”，稱他為“馬背醫生”。據此回答4-6題。
40.人的心理品質和個人品格可以這樣表現出來 （D）
A、通過他的相貌表現出來 B、通過他的文化程度表現出來
C、通過他的思想表現出來 D、通過他的為人處世的態度和行為表現出來
41.吳登雲服從國家分配，來到西北邊疆帕米爾高原，成了烏恰縣人民醫院的醫生，他懷著對邊疆各族人民的深厚感情，救死扶傷，無私奉獻，在條件極為艱苦的烏恰縣壹幹就是36年。從這裏可以看出他 （C）
A、對祖國有深厚的情感 B、對人民有深厚的情感
C、對祖國和人民有深厚的情感 D、對自己的家鄉有深厚的情感
42.為了搶救生命垂危的病人，吳登雲先後獻血7000多毫升，超過壹個成年人全身血液的總量。為搶救大面積燒傷的兒童，他從自己身上割取13塊皮膚植到孩子身上。從這裏可以看出他 （B）
A、熱愛生活，不怕坎坷 B、心理品質和個人品格都很優秀
C、嚴以律已，寬以待人 D、有嚴肅的生活態度
43.在我國現階段，公民必須遵守的基本的道德規範是 （B）
A、愛國守法，敬老愛幼、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
B、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
C、尊敬老師、團結同學、講究衛生、遵守紀律
D、 熱愛集體、明禮誠信、文明禮貌、尊敬師長
44.熱愛人民優良品格的集中表現是 （B）
A、努力學習 B、為人民服務 C、積極鍛煉 D、文明禮貌
45.出現了心理和品格方面的缺點，是可以矯正和克服的，這更要靠 （D）
A、家長的關心和幫助 B、老師、學校的關心與幫助
C、社會的關心與幫助 D、自己長期自覺鍛煉和修養
46.青少年在學校裏學習，其中最為重要的是 （D）
A、學會求知 B、學會健體 C、學會合作 D、學會做人
47、愛迪生是世界聞名的大發明家，但到了晚年，他變得自負傲慢，聽不進別人的意見和建議，甚至連他的合作者和助手的意見也不願聽，他總是說：“我還不知道怎麽幹嗎？”這使得他再也沒有取得什麽新的成就。這就告訴我們 （A）
A、心理不健康會影響人的智力活動 B、心理不健康會直接導致品格不良
C.心理不健康會直接影響身體健康 D、心理不健康會直接導致情緒低落
48、壹個星期日的下午，某校初壹（4）班女生小楊準備去學校辦黑板報，途經長途汽車站附近時，忽然看見壹個約3歲左右的小女孩在哭喊著媽媽。假如妳是小楊，妳會這樣做（C）
A.視而不見，趕緊去學校辦好自己的事情 B.請求行人幫助處理
C.向小女孩打聽她家的電話以便與她的家長取得聯系，或迅速打110請求給予幫助
D.等自己去學校辦完黑板報之後，再回來幫助小女孩
49、情緒產生於 （D）
A、人的內心需要得到滿足 B、人的內心需要得不到滿足
C、生理和心理已經成熟的人的內心 D、人的內心需要是否得到滿足
50、人生是豐富多彩的，會有各種各樣的情緒體驗，但基本的情緒是（ A ）四種。
A、喜、怒、哀、樂 B、悲、歡、離、合
C、喜、怒、哀、懼 D、喜、怒、愛、恨
51、早在11世紀時，國外有壹個學者做過壹個實驗，他把同窩生的兩只小羊用相同的飲料餵養，惟壹不同的是：有壹只小羊旁拴著壹只狼，而另壹只小羊從來就沒有看見過狼。結果，在狼旁邊的那只羊 在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱，後來夭折了；而另壹只沒有看到狼的那只羊卻壹直長得很健壯。這個實驗告訴我們（A）
A、消極情緒會產生消極的後果 B、積極情緒產生積極的結果
C、不同的情緒會產生不同的結果 D、情緒與有機體健康關系不大
52、心境是壹種（ D ）情緒狀態。
A、 強烈的短暫的 B、微弱的短暫的
C、強烈的持久的 D、微弱的持久的
53、下列詩句能反映樂觀、積極心境的是（B）
A、相見時難別亦難 B、問蒼茫大地，誰主沈浮？
C、感時花濺淚，恨別鳥驚心 D、問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流
54、“海納百川，有容乃大。”這句用來比喻9A）
A、寬容精神 B、誌向遠大 C、熱愛生活 D、興趣廣泛
55、當我們在比賽或考試前往往有些緊縮，這時提醒自己：“不要緊張，要沈住氣！”這種方法是（B）
A、冷靜思考 B、自我暗示 C、心理換位 D、轉移註意
56、找人談心，寫日記，發電子郵件等具體方法，都屬於（C）
A、情感溝通的方法 B、轉移註意的方法
C、合理宣泄的方法 D、理智控制的方法
57、意誌是 （C）
A、人們進行學習和鍛煉的方法 B、人們處理相互之間關系的行為準則
C、人們克服困難的決心和行動 D、人們對待困難的看法
58、馬克思寫《資本論》，愛因斯坦創立相對論，用了40年；達爾文著《物種起源》，用了22年；李時珍踏遍千山嘗百草，27年寫成《本草綱目》。這是 （A）
A.堅持不懈的體現 B.不怕困難的體現
C.處事果斷的體現 D.善於自制的表現
59、善於自制，就是有控制自己的情緒和言行的能力。善於自制的人，①能自覺抵制不良誘惑；②能勝不驕，敗不餒；③遇到別人不禮貌的行為，受到不公正的待遇時能冷靜處理；④能約束自己的言行，不當說的話不說，不該做的事情不做；⑤能控制自己的時間，不虛度年華（D）
A、①③ B、②④ C、③④ D、①②③④
60、在人們成就事業的過程中，自始至終都會存在困難。堅強意誌是人們（D）
A、克服困難、獲得成功的唯壹條件 B、回避困難、獲得成功的前提
C、回避困難、獲得成功的前提 D、克服困難、獲得成功的必要條件
61、壹些同學之所以學習成績不理想，除了辦學條件、家庭環境等外部因素外，壹個重要的內部因素就是（B）
A、情緒不穩定 B、意誌薄弱，自制力差
C、上課不認真聽講 D、貪玩
62.學習做人有十分豐富的內容，其中培養________是非常重要的兩方面（B）
① 高尚的道德； ② 學會生活；
③ 健康的心理 ； ④ 創造財富的能力。
A、①④； B、①③； C、① ②； D、② ③。
63.真正的健康是___________（D）
A、身體健康； B、心理健康 ；
C、學習進步； D、身體和心理健康。
64.情緒與情感相比___________（A）
A、情緒比情感更深刻、持久； B、情緒與情感都是心理現象，沒有區別；
C、情感比情緒更深刻、持久； D、喜、怒、哀、樂屬於情感。
65.“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術品，偉大的行動者……”說明了___________（A）
A.道德良好，心理健康有利於成長
B.有了高尚的品德，就壹定能成為偉大的人；
C.品格決定壹切； D.我們應該只註重品德培養。
66.中考試成績出來了，小張政治考了90分，心裏非常得意，認為自己非常厲害，不在用功，結果期末只考了59分，說明了___________（B）
A、健康的心理使我們增添戰勝困難的信心、勇氣和力量；
B、健康的心理是成功成才的重要條件；
C、小張有健康的心理，他的行為是正確的；
D、期末考試有成功也有失敗，是正常的，小張應不以為然。
67.“困難像彈簧，看妳強不強，妳強它就弱，妳弱它就強。”其中的“強”指___________（C）
A、知識、技能上的強 B、彈簧的彈性
C、道德和心理品質上的強 D、身體健康和體格健壯
68.些同學壹拿到課本就打瞌睡，心煩意躁，壹提到玩電子遊戲機就精神高漲，這說明了（ B ）
A、 情緒只會導致學習不好 B、情緒往往反映著個人的興趣和誌向
C、情緒變化不定不利於個人成長 D、情緒多種多樣
69.“壹個小醜進城，勝過壹打（12個）醫生。”說明（ C ）
A、小醜比醫生受歡迎 B、積極的情緒有利於才能的發展和發揮
C、積極的情緒有利於身體健康 D、積極的情緒有利於智力的提高
70.用“失敗乃成功之母”“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”等名言警句被許多人作為座右銘，這些人用了調控情緒中的方法。（ D ）
A、自我暗示 B、學會升華 C、自我控制 D、自我激勵
71.“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”說明（ A ）
A、 要培養良好的情緒應該培養寬廣的胸懷
B、 培養良好的情緒應多去感受海洋與天空的寬廣
C、 真正愉快的人生屬於寬廣胸懷的人是片面的
D、 我們應該拓展興趣愛好，豐富課余生活
72.在學習上能獨立思考，有自己的見解；在工作上敢於承擔責任，不推委；在戰場上善於分析復雜的情況，能做正確判斷說明這人（ C ）
A、善於約束自己 B、做事堅持到底 C、處事果斷 D、遇事有主見
73.“墻頭草，隨風倒。”說明（ C ）
A、做事不能堅持到底 B、不善於約束自己
C、缺乏主見 D、是意誌堅強的表現
74.————是成功的基石。（ A ）
A、堅強的意誌 B、豐富的科學知識
C、積極的情緒 D、遠大的理想
75.“不達目標，決不罷休。”說明（ B ）
A、 在成功的道路上，只要確定了遠大的目標就壹定會實現成功
B、人的意誌總與壹定的目標和計劃聯系在壹起
B、 在生活中應多做有意義的事
D、應從小事做起，從現在開始
76.我國唐代著名書法家張旭，寫得壹手絕妙的草書。每逢有不順心的事，不論憂、悲、怒、恨等，只要提筆揮灑，所有壞心情就會隨之煙消雲散。說明（ D ）
A.張旭很有書法天分
B.書法是壹種藝術，有利於提高人的品格修養，保持心理健康
C.良好的心理品質不需要自我調節