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08年對口單招計算機應用專業的問題

普通高校對口單招考試仍實行“3+X+Y”的形式。“3”為文化課考試,考試科目為語文、數學、英語三科,每科滿分150分;“X”為專業綜合理論考試,除藝術、烹飪、學前教育外,其它分別按照建築、機械、機電壹體化、電子電工、計算機應用、化工、農業、財會、市場營銷、文秘、旅遊管理等11個大類專業的主幹課程內容進行綜合測試,滿分為300分;“Y”為專業綜合技能考核。

2008年江蘇省普通高校對口單獨招生計算機類專業技能考試標準

壹、制定依據

教育部中等職業學校計算機應用類專業教學指導方案。

二、考試內容及權重

考核內容 考核配分 備註

漢字錄入 50 考核時間10分鐘

圖文編排 60 考核時間140分鐘

電子表格 60

網頁設計與制作 60

網絡應用 10

QBasic程序設計 60

合計 300 考核時間150分鐘

三、考試標準

1、漢字錄入

漢字錄入是指在10分鐘內,完成壹定量漢字的錄入,按錄入速度計分。錄入速度達到11字/分鐘得1分,錄入速度在11字/分鐘~30字/分鐘之間,速度每提高1字增加1分;錄入速度在31字/分鐘~45字/分鐘之間,速度每提高1字增加2分。對錯字、多字、缺字及多余的空格均按錯字處理,每錯1字扣1分。(註:采用看屏打字方式)

2、圖文編排(WORD 2000)

(1)了解WORD的功能特點及運行環境:掌握啟動和退出WORD的方法;熟悉WORD的窗口內容;熟練掌握文檔的新建、打開、保存和關閉的方法。

(2)掌握WORD 2000的基本操作:掌握文字的輸入方法,掌握特殊符號、日期和時間的插入方法;熟練進行文本的選擇、刪除、復制、移動;熟練掌握字符串查找與替換的方法。

(3)掌握WORD 2000的基本排版功能:熟練掌握字符和段落的格式排版操作。

(4)掌握WORD 2000的頁眉與頁腳及頁面設置的方法。

(5)掌握WORD 2000的圖文排版功能:熟悉在文檔中建立、編輯表格,文本與表格互換的方法;掌握表格和頁面的邊框及底紋的設置方法;掌握在文檔中插入圖片、圖形及其它對象的方法,圖片、圖形與文檔混排的處理方法;了解文本框的鏈接功能。

3、電子表格(Excel 2000)

(1)了解Excel 的功能特點及運行環境:掌握啟動和退出Excel 的方法;熟悉Excel的窗口內容;掌握對工作簿、工作表、區域、單元格、活動單元、單元地址、相對地址、絕對地址等的基本操作。

(2)掌握建立工作表的方法:熟練掌握輸入文本、數值、日期與時間、公式、函數等的基本方法,能利用自動填充功能快速輸入數據。

(3)掌握工作表的編輯、修飾的操作方法:熟練掌握單元格內容的移動、復制、刪除的方法;熟練掌握單元格的刪除、插入的方法;熟練掌握行、列的刪除、插入的方法;熟練掌握工作表的移動、復制、刪除和插入的方法;熟練掌握行高、列寬的調整;掌握數字、字體的格式化方法;掌握單元格的邊框線及底紋的設置方法。

(4)掌握公式的操作方法:掌握公式的輸入、自動求和及快速計算的方法;掌握公式的快速復制與計算結果的自動更新。

(5)了解數據管理的方法:掌握數據的排序、篩選和分類匯總的方法;了解數據分析的壹般過程。

(6)了解用圖表表現數據的方法:熟練掌握建立獨立圖表、內嵌圖表的方法;了解圖表數據和格式化圖表的方法。

4、網頁設計與制作(FrontPage 2000)

(1)了解FrontPage的功能特點及運行環境:掌握啟動和退出FrontPage的方法;熟悉FrontPage的窗口內容。

(2)掌握制作網頁的壹般方法:掌握站點的創建、打開和刪除,熟練掌握網頁的創建、打開和保存方法;熟練掌握在網頁中輸入和修飾文本、添加圖像、處理圖像的方法;掌握在網頁中插入常用組件的方法。

(3)熟練掌握建立、修改、刪除超鏈接的方法。

(4)了解網頁中表格的使用:掌握在網頁中添加表格、修改的方法。

(5)掌握在網頁中添加動畫、視頻、音頻的方法。

5、信息瀏覽及常用工具軟件使用

(1)掌握使用IE進行網上信息檢索。

(2)掌握常用網絡下載軟件網際快車、迅雷的使用。

(3)掌握常用FTP工具軟件Cute FTP的使用。

(4)掌握常用壓縮軟件Winrar、Winzip的使用。

6、QBasic程序設計

(1)掌握QBASIC提供的數據類型,常量和變量的概念,變量的命名規則,變量的類型說明,運算符和運算規則,表達式的概念及求值。

(2)熟練掌握順序結構程序設計、選擇結構程序設計、循環結構程序設計的方法。

(3)熟練掌握數組定義的方法,引用數組元素的方法,靜態數組和動態數組的概念,壹維數組和多維數組的定義及使用。

(4)掌握獨立模塊子程序的定義和調用,模塊化函數的定義和調用,模塊間的數據傳遞,全局變量與局部變量,過程的嵌套調用及過程的遞歸調用。

(5)掌握字符串和字符串變量的概念,字符串變量的賦值,字符串的運算,字符串函數及字符串數組的使用。

(6)掌握文件的概念,對源程序文件及順序文件的操作方法,記錄型變量的定義和隨機文件的操作方法。

四、考試時間及組織

1、 考核時間

150分鐘。

2、 系統平臺與軟件環境

系統平臺:Windows 2000/XP。

軟件環境:Office 2000,QBasic,FrontPage 2000及網絡工具。

五、樣題

1、漢字錄入(50分,略)

2、圖文編排(60分)

調入考試文件夾中的ED.RTF文件,參考樣張按下列要求進行操作。

(1)參考樣張,為文檔中的兩個小標題段"雲巖寺塔"和"劍池"設置1磅、紅色、實線陰影邊框,填充淡藍色底紋,字體為仿宋,字號為小四,顏色為紅色,居中顯示;

(2)設置正文倒數第二段首字下沈3行,首字字體為黑體,除兩個小標題段及本段外,其余各段首行縮進2字符;

(3)將正文中所有的"虎丘"設置為隸書、小四、藍色、粗體,文字效果為"赤水情深";

(4)為文檔設置頁眉"吳中第壹名勝",頁腳顯示頁碼,均居中對齊;

(5)參考樣張,在正文最後壹段右上角插入圖片"虎丘.jpg",環繞方式為緊密型;

(6)將文檔以文件名為DONE,文件類型為Word文檔(*.DOC),存放於考生文件夾中。

3、電子表格(60分)

調入考試文件夾中的工作簿EX.XLS和文本文件Data.txt,根據其中的數據,制作如樣張所示圖表,要求如下:

(1)將文本文件Data.txt中的數據轉換到EX工作簿的Sheet2工作表中,要求數據自A1單元格開始存放,將工作表Sheet2更名為"2005年5月份接待旅客人次";

(2)在工作表"2005年5月份接待旅客人次"的D1單元格輸入文字"月增長率",並利用公式計算各城市的接待旅客人次的月增長率(計算公式:月增長率= (5月人次-4月人次)/4月人次),將月增長率以百分比樣式顯示,保留兩位小數;

(3)給“2005年5月份接待旅客人次”工作表加紅色邊框,並設置綠色12.5%底紋。

(4)根據工作表"2005年5月份接待旅客人次"中的"城市"與"月增長率"兩列數據制作壹張嵌入式圖表:圖表類型為"數據點折線圖",系列產生在列,圖表標題為"各城市月增長率比較",X分類軸的字號為9;

(5)將工作簿以文件名為EX,文件類型為Microsoft工作簿(*.XLS),存放於考生文件夾中。

4、網頁設計與制作(60分)

所需素材均存放於考試文件夾的Web子文件夾中,參考樣頁按下列要求進行操作。

(1)打開站點"Web",編輯網頁Index.htm,在上框架中新建網頁,並設置框架高度為125像素;

(2)參考樣張,在上框架網頁中插入圖片mg.jpg;

(3)設置右框架網頁背景音樂"l3.mid",不限次循環;

(4)在左框架網頁下方插入橫幅廣告管理器,間隔1秒依次顯示圖片mg_a072.gif、mg_a073.gif,設置其寬度為180,高度為24,過渡效果為水平遮蔽;

(5)編輯網頁right2.htm,將文本文件a.txt的內容復制到該網頁中,並設置字體為楷體、加粗,字號為18,顏色為紫色;

(6)將制作好的上框架網頁以文件名top.htm,其它修改過的網頁以原文件名,存放於考生文件夾下的Web站點中。

5、QBasic程序設計(60分)

(1)改錯題

有壹個已按升序排序的數組,現在輸入壹個數,要求按原來的排序規律將它插入數組中。

INPUT “n=”; n

DIM a(n) 改成 DIM a(n+1)

FOR i=1 TO n

READ a(i)

PRINT a(i);

NEXT i

PRINT

INPUT “請輸入壹個數:”; x

FOR i=1 TO n

IF x<a(i) THEN

FOR j=n to i 改成 FOR j=n to i STEP -1

a(j+1)=a(j)

NEXT j

a(i)=x

EXIT FOR

ENDIF

IF x<a(n) THEN a(n+1)=x 改成IF x>a(n) THEN a(n+1)=x

NEXT i

FOR i=1 TO n+1

PRINT a(i);

NEXT i

PRINT

DATA 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28

END

要求:

① 將上述程序錄入到文件myf1中,根據題目要求及程序中語句之間的邏輯關系對程序中的錯誤進行修改。

② 改錯時,可以修改語句中的壹部分內容,調整語句次序,但不能增加其它語句,也不能刪去整條語句。

③ 將改正後的源程序(文件名myf1)保存在考生文件夾中。

(2)編程題

找出二維數組n×m中的“鞍點”。所謂鞍點是指它在本行中值最大,在本列中值最小,也可能在壹個數組中找不到鞍點。輸出鞍點的行、列號,如無鞍點則輸出“無”。參考答案如下:

OPTION BASE 1

INPUT “n,m=”;n,m

DIM a(n,m)

FOR i=1 TO n

FOR j=1 TO m

PRINT “a(“;i;”,”;j;”)=”

INPUT a(i,j)

NEXT j

NEXT i

PRINT

PRINT “值”,”行號”,”列號”

FOR i=1 TO n

Big=a(i,1)

FOR j=1 TO m

IF big<a(i,j) THEN big=a(i,j):col=j

NEXT j

Flag=1

FOR k=1 TO n

IF big>a(k,col) THEN flag=0:EXIT FOR

NEXT k

IF flag=1 THEN PRINT big , i , col

NEXT i

IF flag=0 THEN PRINT “無鞍點”

END

要求:將源程序文件名取為myf2,保存在考生文件夾中。

6、網絡應用(10分)

將考生文件夾以“準考證號+姓名”為文件名進行壓縮打包,然後發送到指定IP地址的FTP服務器上。

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