中班下學期健康教育教學工作計劃1壹、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，是健康教育的基礎。本學期，根據《幼兒園教育指導綱要》，結合本幼兒園的實際情況，積極開展身體保健和體育鍛煉活動，養成良好的個人生活和衛生習慣，形成健康的安全意識。同時，根據兒童生長發育和體育活動規律，以體育鍛煉為基本手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉兒童身體，增強體質，促進兒童身心健康發展。
二、形勢分析
我們壹班的孩子各個器官的生理功能還沒有發育成熟，組織還很嫩，身體素質還相當弱。同時，他們正處於快速生長發育時期，有利於孩子良好體質的養成。老師給他們提供良好的照顧和教育，有利於他們形成有益於孩子終身的健康行為。但是，每個孩子的情況都不壹樣。要合理利用家庭教育，與幼兒園教育相結合，促進幼兒身心健康發展。
三。工作目標
1，愛吃各種食物，養成不挑食，不偏食的良好飲食習慣，會主動喝水。
2、學會洗手，使用自己的毛巾和杯子，逐漸學會照顧自己，願意保持個人衛生；能保持周圍環境的清潔，初步知道環保的意義。
3.能夠獨立有序的穿脫衣服，午睡時不影響他人，能夠安靜的睡覺。制定壹個良好的生活計劃
4.進壹步了解身體器官的名稱和功能，初步掌握保護身體器官的方法。
5、有初步的安全衛生知識，學會如何在運動中保護自己，初步掌握壹些簡單的處理外傷的方法。
6.願意參加各種體育活動和比賽，能夠與同齡人合作整理和整理體育資料。
7、能運用基本動作做遊戲，在各種體育活動中，發展幼兒動作的協調性和靈活性。
8.能熟練聽各種口令和信號做出相應動作，聽信號進行隊列練習，配合音樂節奏做徒手操和輕武器操，動作基本到位。
9、愛玩體育遊戲，遵守遊戲規則，能夠和同伴壹起感受體育活動的樂趣。
第四，具體措施
第壹，在兒童健康教育過程中，要豐富兒童的健康知識，教給兒童促進和維護健康的方法和行為，使兒童養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以在日常生活中巧妙地結合日常活動，也可以對孩子進行健康教育。比如怎麽上廁所可以隨便做；再比如，可以通過戶外遊戲滲透自我保護的意識和方法。體育鍛煉是通過早操、體泳和運動器材進行的。
第二，兒童的身體健康和心理健康是密切相關的，所以我們應該高度重視兒童身心健康的重要性。發現問題，及時采取措施。
第三，尊重孩子日益增長的獨立需求，在關愛孩子的同時，幫助孩子學習自理技能，鍛煉自我保護能力。
第四，把健康教育和其他學科結合起來，使之生動有趣，符合孩子的心理特點。比如以歌曲的形式教授健康知識。
第五，在培養孩子健康行為的過程中，要把集體教育和個體教育結合起來。第壹，教育群體，改變整個群體的行為和衛生習慣，影響個體行為的形成。然後對個別孩子進行提醒、關心和引導，讓整個孩子得到全面的健康教育。
第六，在實施教育計劃的同時，還要考慮家庭教育對幼兒的重要作用。家裏要積極配合，及時溝通配合，根據每個孩子的特點采取不同的措施。
中班下學期健康教育教學工作計劃二、教育教學
1.培養孩子的禮貌，和別人說話要說普通話。
2、每周按時完成教學內容，激發孩子的樂趣，讓孩子積極參與，從學習中體驗快樂。
3、開展有趣的主題，讓孩子多動腦，發揮想象力，尋找有用的經驗，培養孩子愛動腦、愛動手的好習慣。
4.多開展有意圖的活動，給孩子創造壹個大膽表達和展示自己的空間。根據綱要精神，本學期將開展與主題、學科相關的活動，利用好園區優勢開展體育活動和戶外組織。抓好早操，充分調動孩子按時來園的積極性，對於經常遲到的孩子，要和家長取得聯系，得到他們的配合和支持。
5.培養孩子做好值日生的教學工作，飯後自己收拾桌子，培養孩子的獨立性和自覺性。
6.認真分析本班孩子的個體差異，因材施教，努力讓每個孩子在原有水平上有所提高。
7、始終把安全放在第壹位，開展安全教育活動，讓孩子受到教育。
二、兒童保健教學
1，吃飯、上廁所、做操的時候，讓孩子有條不紊的做，不打鬧；搞好班級衛生教學，做到“時時通風，天天消毒”，給孩子創造壹個衛生整潔的環境。
2、穿脫衣服午睡時，可以自學，自己動手，提高自理能力；
3、不攜帶危險品入園，與其他小朋友友好相處；
4.組織豐富多彩的體育活動，讓孩子鍛煉身體，健康成長。教育孩子愛幹凈，勤洗手，做好流行病的預防工作，提醒孩子人多的地方少。配合保健醫生測量孩子的身高、體重和牙齒保護。保證午餐和午睡的質量，每天多註意提醒孩子喝水。
第三，積極與家長溝通
因為是新的班級，新的孩子，新的家長。所以，家長的教導很重要。只有做好家長的教導，才能促進班級管理。我會積極和家長溝通，和他們壹起探討適合每個孩子的教育方式的發展，讓家庭和園方形成教育夥伴，充分發揮教育的潛力。認真聽取家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長與老師的距離。
以上是本學期的教學計劃，我會在以後的教學中爭取更大的進步！也希望同事和領導監督指正。
中班下學期健康教育教學工作計劃三、指導思想:
認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，努力提高全園教職員工的專業素質和專業水平，提高兒童生活質量，保障兒童健康成長。認真組織學習保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷完善幼兒園各項常規制度。
二、工作目標:
1.加強安全工作管理，落實各項安全制度和安全措施。防患於未然，杜絕責任事故的發生，做好意外傷害的防治工作。
2.搞好食品衛生，加強食堂管理，保證良好的食品衛生和采購，禁止不符合衛生要求的食品入園，防止食物中毒事故發生。同時，在保證孩子飲食均衡的基礎上，盡量降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持食物平衡，食物盈虧不超過2%。
3.嚴格按照《寧波市幼兒園保健工作規範》的要求，在鄞州區婦保所、鎮兒保科醫生的指導下，規範各項保健工作，使保健工作更加規範。
4.落實衛生保健制度，做好班級日常養護管理，加強安全衛生教育。
第三，具體措施
(壹)做好兒童日常生活習慣的培養
1.加強對護理工作的檢查和監督，加強隨訪指導，定期召開護士會議，學習護理業務和保健知識，反饋工作情況，指出存在的問題，總結經驗，提出更高的要求，不斷提高護士的業務素質。
2.努力做好保教、保教、保教結合工作，加強對幼兒生活各方面的管理，培養幼兒良好的生活習慣、健康習慣和學習習慣。強化護理人員意識，認真學習《護理人員崗位職責》，明確護理工作目標。教護人員要做到心有所人，心有所目，口有所口。在組織活動時，要註意觀察孩子的言行舉止和情緒，詢問是否有異常。教職員工要做好每周壹次的玩具清潔消毒工作，對活動室、午睡室的空氣進行消毒。平時每天做壹個小掃，每周壹做壹個大掃。公園內無紙屑、貝殼，室內物品擺放整齊，窗戶明亮幹凈，走廊、樓梯幹凈整潔，無死角，廁所無汙垢無異味，節約水電，公園節儉。
3.在幼兒午餐、午睡等保育工作的管理中，要因班、因人采取壹些行之有效的方式方法，註重幼兒良好行為習慣的培養。糾正孩子偏食、挑食、邊吃邊玩的問題，首先要註重飽腹感的正面教育。幼兒用餐時，教職員工要註意力集中，註意觀察，照顧好幼兒，溫柔親切地引導和幫助幼兒掌握用餐的技巧，培養文明的行為習慣，自己完成用餐。根據孩子的飲食情況，向食委會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水，學會節約用水，讓孩子學會使用和收拾自己的物品。指導孩子用正確的方法洗臉。飯前便後要洗手，不要吃不幹凈的東西。照顧好孩子午睡，不要離崗，及時給孩子蓋好被子。在各種活動中激發孩子的活動興趣，加強孩子的自律，培養孩子良好的活動習慣。
4.按照鄞州區婦保所的要求，做好孩子的保健工作，按時消毒，做好多發病和傳染病的預防工作，特別是紫外線燈的每周除塵工作並做好記錄。加強對孩子日常活動的觀察。重視兒童常規管理，繼續做好兒童常規檢查評估工作。
5.合理安排飲食，每周合理制定食譜，每兩周壹定要出新招。食堂工作人員也應該經常討論，以制定出符合幼兒需求的食譜。做好董事會記錄，平時把反饋傳遞給家長，提高菜譜質量。
(2)註意孩子的戶外活動。兒童戶外活動是增強兒童體質、提高抗病能力的重要活動。保證孩子2小時以上的活動時間，保證活動質量，增強孩子體質。堅持活動前給孩子帶汗巾，活動中及時幫孩子擦汗，根據氣候變化給孩子增減衣服。教師應該是壹個有責任心的人。
(3)強化安全意識，確保幼兒安全。
開學前，全體教職工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行了全面檢查。，發現問題及時改進，落實各項安全措施，加強及時防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。做好晨檢工作，提問、看、摸，做好詳細記錄。堅持早上、中午、出園時的巡查工作，發現不安全因素及時處理。及時通知患病兒童家長，做好患病兒童的隔離工作。做好體弱患兒的護理工作，按時填寫考勤報表，做好各種保健記錄並按時上交。要求家長每月清洗(或暴露)孩子的被褥並消毒。
教育保護措施正規化
1.做好兒童常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，確保兒童入園、防控、隔離。按照物品消毒的常規要求定期、定時消毒，控制疾病的發生。貫徹“預防為主”的方針，做好經常性疾病預防工作。
2.做好兒童預防接種初期的統計檢查工作。
3.及時了解疫情，及時報告情況，做好早預防、早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療。采取及時正確的檢疫措施，對班級進行嚴格徹底的消毒。立即對接觸傳染病的兒童采取必要的預防措施。
4.向家長宣傳在傳染病流行期間不要帶孩子去公共場所。
5.加強體育鍛煉，增強孩子體質，提高抗病能力。
6.加強對體弱兒童的日常管理，在衣、食、睡、行等方面給予特殊照顧和護理。
7.落實健康教育內容，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、日常生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等工作。檢查與抽查相結合，提高保護管理水平。
(5)父母的工作
通過各種方式加強與家長的聯系，爭取家長的配合，定期召開家長會，經常向家長宣傳兒童保健知識。建立健全兒童接送制度，嚴格使用兒童接送交通卡，防止兒童接錯、丟失的發生。如果發現父母沒有取卡，請父母簽字確認後再取。如果發現有陌生人拿著卡，要仔細詢問，避免拿錯。
中班下學期健康教育教學工作計劃4壹、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，是健康教育的基礎。健康包括身體健康和心理健康，壹個不僅身體健康，而且快樂、勇敢、願意交流、不怕困難的健康孩子。通過豐富的體育鍛煉活動，增強孩子的體質，促進孩子多元智能的發展，為孩子的體智德美發展打下良好的基礎。本學期，根據綱要在健康領域的目標，結合本園實際情況，針對本班幼兒的年齡特點發展，特制定適合本班幼兒的健康計劃，為增強幼兒體質，促進其身心健康和諧發展，特制定以下具體內容。
二、形勢分析
進入中班下學期，孩子在日常衛生方面養成了良好的習慣。早上來到公園後，他們去洗手間洗手。洗手時，他們按照七步洗手法，認真地洗自己的小手。吃飯前洗手後，他們就不用用小手去摸桌椅了。他們學著開花，學著做自己的事，學著整理衣服和玩具。雖然很多孩子已經知道該怎麽做了，但還是需要老師的提醒和監督。比如有的孩子洗完手不擦幹也不用毛巾擦，吃飯喜歡說話，睡覺喜歡趴著睡。有幾個新來的孩子還沒有掌握正確洗手的方法，沒有養成良好的衛生習慣。針對以上問題，作為老師，我們會和壹些有問題的孩子個別談話，告訴他們正確的方法，告訴他們不衛生的好處和壞處。針對班級普遍做得不好的地方，老師可以通過開展壹些衛生課程，告訴孩子不講衛生的危害，向孩子和家長普及衛生知識，幫助孩子養成良好的衛生習慣。
在戶外體育鍛煉方面，孩子們已經非常熟悉環和球，上學期增加的自制玩具投擲器和沙袋也受到了孩子們的喜愛。還有壹些孩子不會投籃，也有壹些孩子不會單腳跳。這學期，我們將側重於個別指導。鼓勵孩子積極參與體育遊戲，開動腦筋克服困難，突破自我。
我們班還有壹個肥胖的孩子，楊俊超。通過控制壹定的食量，慢慢增加運動量，可以給他循序漸進的輔導和練習，慢慢改善他的體重。還有壹個身體虛弱的孩子，許每天早上都會提醒她練習串珠遊戲來改善她虛弱的狀況，並告訴她吃飯要細嚼慢咽，通過循序漸進的鍛煉來幫助她逐漸改善身體狀況。
三。教育目標和措施
1.知道洗手的順序，掌握正確的洗手和漱口方法，洗手時不要亂玩，不要把水弄到地板上。會用手帕和紙巾擦眼淚鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；初步養成良好的衛生和生活習慣，具備初步的生活自理能力。
2.喜歡幼兒園集體活動，積極參加運動會和體育鍛煉，願意與人交流和分享。不怕困難，能在團體遊戲中展示自己，形成初步的合作意識，遵守遊戲規則。
3.在藝術體操、拍手操等練習中，可以模仿老師的動作，做得有節奏、有力量，不要偷懶。保持正確的坐、站、走姿勢。
4.會用插奶的習慣，熟練的用勺子吃飯，吃飯的時候保持桌面和地板的幹凈，按時完成零食和午餐，不拖延，不挑食。主動喝水，能根據自己的標誌拿杯子，用毛巾。
5.形成初步的自我保護意識，不要將異物放入耳、鼻、口中，勤洗手、喝水，集體旅遊時不要跟著老師亂跑。玩大型玩具要註意安全。進壹步了解身體的主要器官，知道它們的名稱和功能，願意接受疾病的預防和治療。
6.身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作；學習如何使用簡單的運動器材；掌握跑、跳、平衡、走木橋、鉆、爬、滾的技能。能聽信號，整齊排隊，排隊跑步走路。
四、具體活動安排
三月
1.能模仿老師的動作，動作有力。昂首挺胸，走隊形要有精神。
2.體育活動:紅色沖刺、筷子運動、母鴨帶小鴨等。
3.遊戲:元宵節、單腳跳、球類比賽、年夜飯等。
四月
1.能夠有節奏有力量的完成有節奏的動作，不偷懶，聽從指揮走隊形，隊伍整齊。
2.體育活動:爸爸的大鞋，送寶寶，我會和小球賽跑，聽話的機器貓等體育活動。
3.遊戲:驅趕小鴨子、瓶瓶罐罐、炒黃豆、運球等。
4.跑步鍛煉，擡腿和跳躍
五月
1.熟練模仿動作，動作到位，能根據口令做出自己的隊形變化。
2.運動遊戲:種樹，熊和樹，忙著送貨等。
3.遊戲:小松鼠拉松果、跳房子、編花籃等。
六月和七月
1.量身高體重為下學期做準備。
2.體育活動:小松鼠忙著搬磚頭，我可以彎腰，紙箱彎曲，在空中飛行等。
3.遊戲:有趣的圖形，粉絲，跳躍，手絹，互相追逐。
4.組織孩子玩“猜拳”遊戲。
5 .中班下學期健康教育教學工作計劃。在這壹學期的工作中，我會認真參加培訓和學習，向有經驗的老師請教和學習，不斷提高自己的工作能力，努力工作，把這壹學期的工作做好。
壹、培養孩子衛生習慣的要求。
1，清潔習慣。
養成飯前便後和手臟的時候洗手的習慣，學會卷袖子，在老師的指導下用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放在嘴裏，用毛巾洗臉，保持衣服幹凈整潔。
2.良好的飲食習慣。
安靜愉快地吃飯，坐姿自然，正確使用餐具，左手拿碗，右手拿勺，喝湯時雙手握碗，養成細嚼慢咽的習慣，不挑食，不說話，不浪費，不用手抓食物，不丟食物，不弄臟衣服，飯後要喝水，漱口，洗臉。克服孩子的依賴性，培養孩子的獨立性。
3、有良好的睡眠和穿脫能力。
能安靜的上床睡覺，睡姿正確，睡覺不蒙頭，學會獨立有序的穿脫衣服鞋襪，在固定的地方脫衣服褲子鞋襪，自己疊被子鋪床，讓孩子養成良好的習慣。
第二，配合教師開展教學活動。
課前做好準備，配合老師開展各種遊戲活動，幫助管理課堂紀律，讓老師更好地開展教學活動。
第三，做好育兒工作。
及時向家長匯報孩子在園的生活和身體狀況，放學後多與家長溝通。聽取家長的意見，讓家長配合老師進行課堂教學。
第四，提高孩子的節水意識。
我班有幾個小朋友特別喜歡玩水，節水意識有待進壹步加強。對這些喜歡玩水的孩子進行詳細的教育，或者舉例說明如何節約用水，如何珍惜每壹滴水。用這些方法讓這些孩子明白水是如此重要。