1952年全國高校院系調整後，中山大學心理學科相繼並入其它學科或學校。以後，大學相關院系如哲學系、社會學系、教育學院、管理學院、商學院和醫學院繼續開展心理學研究並積累了相當研究成果和圖書資料。2001年6月15日，心理學系復系，聘請社會心理學家、美國芝加哥大學心理學博士、香港大學心理學系楊中芳教授為系主任。心理學系大樓為位於廣州中山大學南校區建於1927年的高禮士屋（The Coles Lodge）。
心理學系已於2001年秋季開始招收各級學生。其中，全日制本科生：應用心理學專業（2004年在全國招收50人）；研究生：應用心理學碩士點（2004年招收14人）和基礎心理學碩士點（2004年招收7人）、社會學博士點（2004年已招收社會心理學方向博士研究生1-2人）。心理學系現有全職教師12名和部分兼職教師。
目標及發展方向編輯
目標
采取“教學、研究及服務社會並重”的原則，在五年內發展成為壹個與國際接軌並服務社會的全方位研究型心理學系。具體目標如下：
1）2002或2003年申請到心理學本科專業（已有應用心理學專業），2002或2003年申請到基礎心理學碩士點/2004年申請發展與教育心理學碩士點，2005年申請基礎心理學或應用心理學博士點；
2）獲得國家級（自然科學或社會科學）研究基金資助，並與國際、國內學者合作申請各類基金；
3）在國際以及國內權威學術期刊發表論文；
4）與國際、國內心理學界建立交流網絡並參與活動；
5）利用校內人力、物力開展跨學科研究，特別是與神經科學、醫學等領域的合作。
教研隊伍
心理學系目前擁有全職教師12名（其中博士學位獲得者9名、學校百人計劃引進人才7名）、兼職教授9名以及部分校內其他專業任課教師（心理學系未來2年還將引進5-6位全職教師）。在未來5年裏，心理學系將發展以科研為本的基礎心理學和應用心理學並培養壹支富有朝氣的科研和教學隊伍。
心理學系將重點引進壹批訓練良好的新近畢業的年輕博士和幾位成果傑出的中青年學者等兩類人才並提供優厚待遇和科研環境(詳情請見本系招聘啟事)。
發展方向
1）認知神經科學
運用影像學和行為等手段研究人類認知的基本規律，包括註意、記憶、語言、思維和學習等。
2）應用認知心理學
運用實驗及調查等手段研究網絡心理（包括網絡交往、網絡廣告、網絡教學）、人機關系、語言學習、自動推理、認知障礙等。
3）文化心理學
研究中國人思維模式以及與此相關的人際交往心理、消費和廣告心理等。
4）健康心理學以及心理健康
以上述三個領域的研究為基礎並結合臨床實踐開展疾病的心理誘因和輔助治療研究與實踐。
教學編輯
心理學系在教學上采用與國際接軌的教學模式，重點進行了如下五個方面的改革。壹是部分課程聘請境外教師授課以及全部本科生、研究生專業課程采用英文教材或全英文授課。二是實行本科生導師制。從第壹年開始每位學生都配有壹名學習導師，進入三年級部分學生將有科研導師。三是實行科研成果代學分制以鼓勵學生開展各項科研創新活動。四是強調實際操作能力的培養，該專業大部分課程均包含每周大約壹個課時的實驗或實習內容，並要求完成學期論文。五是鼓勵學生跨系選修課程。除了心理學本身外，心理學系特別註重對學生英語、統計學、生理學和計算機編程與應用等方面的訓練；也鼓勵學生選修人文、社會和自然科學如哲學、社會學、管理學、人類學、語言學、生物學、計算機科學、數學、物理學等專業的課程。
實驗室編輯
這是我系重點建設的項目之壹。珠海校區（教學實驗大樓B段）心理學實驗中心已投入使用。廣州南校區（高禮士屋底樓）心理學實驗中心建設計劃即將啟動。心理學實驗中心包括實驗心理學實驗室（行為實驗系統--可通過計算機自編程序進行各類反應時實驗）、腦功能成像實驗室、眼動儀實驗室、多導生理記錄系統實驗室、行為實驗室和兒童行為觀察室。各實驗室服務於各基礎及應用課程教學與研究，並實行全天候開放供師生自由。
根據發展趨勢，實驗心理學實驗室將主要承擔學生實驗心理學和認知心理學等課程的教學實驗以及為各類行為實驗研究收集數據。實驗將主要通過相關計算機軟件來實現。學生除了熟悉各種重要實驗的原理和操作外，還要求能用心理學軟件設計實驗和進行數據分析。實驗室已裝配E-Prime和DMDX兩個目前最流行的心理學實驗系統和常用心理學統計軟件，並且安裝了北京大學開發的實驗心理學系統。同時，實驗室安裝了網絡服務器，學生和老師可以自由下載和瀏覽各類信息（包括學校圖書館和心理學系購買的各類心理學全文電子期刊和摘要數據庫）。實驗心理學實驗室目前可供網絡使用的計算機有23臺，基本滿足要求。
腦功能成像實驗室、眼動儀實驗室和多導生理記錄系統實驗室已定購128導事件相關電位（ANT 128 channel event-related potential-ERP）系統、眼動儀（eyelink II）和16導生理記錄系統(BIOPAC MP150)。以上設備已於2002年底安裝調試完畢。行為實驗室和兒童行為觀察室采用教學和實踐相結合的設計，為多功能觀察與輔導室（目前已經投入使用）。
此外，心理學實驗中心還購買了多種心理測量工具，包括智力、人格、神經心理和心理健康等多方面的心理量表。
除了本系上述設備外，還與醫學院及附屬醫院神經科、放射科（2003年安裝的GE 1.5T 雙梯度高速實時成像功能磁***振儀）、耳鼻喉科（言語聽覺研究）、發育兒科和公***衛生學院（兒童發展和兒童神經心理）等部門以及相關教研室建立了合作關系（部分科室已經啟動合作項目），開展腦功能成像、語言學習、心理健康等領域的教學和研究工作。