起始課程

少兒開始學習編程從什麽課程開始最好

少兒編程建議可以在孩子上了小學壹年級後開始，不宜過早。

學習少兒編程的年齡的本質在於我們希望孩子通過少兒編程學習什麽，獲得什麽。

在幼兒階段雖然不建議學習少兒編程，但是可以和孩子壹起進行壹些思維遊戲，因為少兒編程的目的也是為了培養孩子的思維和品質。少兒編程的誕生是想彌補知識灌輸型教育的缺失，就算沒有少兒編程也壹定會有其他學科來替代，這是教育時代腳步推進的結果。

在整個少兒編程學習裏面，主流可以分為三個方向：第壹個就是Scratch（也有很多同類產品），Scratch的學習可以讓小朋友們很好地掌握計算思維。那麽接下來，進階壹般來講是由Python和C++作為後續的代碼學習。

Scratch的學習可以說大班以上的小朋友就可以開始學習了；

Python適合三四年級以上的小朋友學習；

C++更適合四年級以上的小朋友學習，尤其是目標信息奧賽的小夥伴。

特別不建議小朋友學習JavaScript，對於新手不太友好，同時也有它的局限。

Scratch：

Scratch是由麻省理工學院(MIT)設計開發的壹款面向少年的編程工具。

這個軟件的特點是：

使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復雜的語法，卻完美的保留了編程思維。

幾乎所有的孩子都會壹眼喜歡上這個軟件，並且產生做程序的欲望。（6歲+）

主要作用：

Scratch的誕生將少兒編程學習的門檻降低了，同時它去除復雜的語法，使得孩子可以更好的通過它去鍛煉邏輯思維和編程思維。

真正的做到的少兒編程學科的精髓，項目制，跨學科，思維培養，表達內心世界......

Python：

Python的設計哲學是 “優雅、明確、簡單”。它的語言方式與自然語言很是接近，具有很好的可閱讀性，當然理解起來也就不是晦澀難懂，更容易讓人親近。

而且其功能強大，特別是在科學計算，人工智能領域上更是天賦異稟。由於Python語言的簡潔性、易讀性以及可擴展性，在國外用 Python 做科學計算的研究機構日益增多，壹些知名大學已經采用 Python 來教授程序設計課程。

目前我國也正在逐步將其納入教學體系，浙江省已納入高考，7選3。山東省甚至將其做為小學六級的信息學教材。南京市列入中考特招項。

C++：

C++作為C語言的繼承，它既可以進行C語言哦過程化程序設計，又可以進行以抽象數據類型為特點的基於對象的程序設計，還可以進行以繼承和多態為特點的面向對象的程序設計。

看著都有點暈吧，那就簡單說說學它對孩子們的用處吧。目前信息學奧賽的主要語言就是C和C++。如果孩子在編程方面很感興趣的話，可以嘗試壹下學習C++。以後可以參加五大學科競賽之壹的信息學奧賽。實現彎道超車，進入重點大學。

1984年 *** 指出：“計算機的普及要從娃娃做起。”中國計算機學會於1984年創辦全國青少年計算機程序設計競賽（簡稱：NOI）

但是無論學習那種編程語言，更多的我們應該關註孩子的成長，孩子學習的過程，基於還是興趣的學習。

我是這樣認為的：每壹個孩子都應該學習編程，但是學習到什麽程度就應該基於孩子自己的興趣了。無論孩子學習什麽編程語言，我們都應該更多的註重學習過程和孩子需要鍛煉的品質，而不是僅僅的教學編程知識。讓孩子在愉悅的學習環境中，盡情的將自己內心的想法表達出來，通過項目制的學習方法，掌握分析問題，解決問題的能力。

計算機專業有哪些課程，從什麽開始學起，順序是怎樣的

今年剛從計算機專業畢業，大致給妳介紹壹下

計算機專業簡介

該專業現設計算機信息管理、計算機應用技術等專業。

●計算機信息管理

就業崗位：畢業生主要在公安、人事局、銀行、保險公司、證券公司從事信息技術及管理工作，在計算機公司、網絡公司從事技術及管理工作。

主幹課程：計算機電路基礎、匯編語言程序設計、數據結構、數據庫及其應用、計算機安全維護、計算機網絡、網頁設計與制作、局域網技術、網絡操作系統、計算機電路、計算機檢測與維修等。

培養目標: 我國正步入網絡信息時代，每壹個行政、企事業或其它組織將逐步擁有自已的計算機信息網絡管理系統。大量人才需求將逐年遞增。本專業面向時代要求，培養計算機網絡操作技能，網絡信息管理的專門人才。

●計算機應用技術

就業崗位：畢業生主要在 *** 、企事業單位從事計算機管理及計算機維護工作，在計算機公司從事技術開發及管理工作。

主幹課程：語文、數學、英語、計算機基礎、C語言、匯編語言程序設計、計算機網絡、計算機硬件安裝與維護、計算機組成原理、數據庫及其應用、操作系統數據庫結構等。

培養目標: 該專業培養計算機應用，維護和軟件開發的技術人才。在計算機廣泛應用的時代，有著廣泛的就業機會。

中國是從什麽時候開始開設小學英語課程的

2001年，教育部發布《義務教育英語課程標準（實驗稿）》，這是小學階段正式出臺的回第壹部英語課程標準（大綱）答。在這之前，教育部大綱都是以初壹為英語學習起始，不論之前在小學是否有英語基礎，都從初壹開始零起點學習英語。

同年（2001年）教育部印發《關於積極推進小學開設英語(課程)課程的指導意見》，《小學英語課程教學基本要求(試行)》，從2001年秋季始，全國城市和縣城小學逐步開設英語課程；2002年秋季，鄉鎮所在地小學逐步開設英語課程。小學開設英語課程的起始年級壹般為三年級。各省、自治區、直轄市教育行政部門可結合實際，確定本地區小學開設英語課程的工作目標和步驟。

由於各地教育水平差異和小學階段普及英語課程的進度不同，在2009年前升入初中的學生仍然會從ABC教起，例如在江蘇，特別編寫了零基礎的《英語預備課程》，供正式學習七年級英語前使用。但在2010年後，隨著小學英語教育的普及和水平提高，小學英語真正成為了英語學習的起始，初中也不再安排重新學習。

小學起始年級嚴格按課程標準零起點教學，零起點指什麽

其實現在要求零起點指孩子上小學的時候要需要壹個合理的銜接，讓孩子更加適應學校的生活。而且我們現在教育局的規定也是要求零起點教學。我覺得這個是壹個非常好的方式，現在現在有非常多的孩子在幼兒園的時候就接收到了非常多的教育。但是並不是所有的孩子都有在幼兒園接受過教育。如果不在小學進行零起點的話，很有可能小孩子會跟不上，這樣子對孩子也是壹個不太好的教育過程。

重點要進行改變的就是未成年人的壹些不良網絡社交、壹些有害的還有壹些沈迷遊戲的事情。也是為了能讓未成年人能有壹個很好的成長環境。還有壹點就是他們要進行規範的課外書，防止壹些有可能存在危害的圖書進入我們的學校。所以說我們國家教育部門對於青少年成長也是有壹個比較好的規劃，能讓他們健康成長。

什麽是遠程學習者在正式開始課程學習前的資源

( )是遠程學習者在正式開始課程學習前的資源

小學科學課程起始年級將調整為壹年級是什麽意思

壹年級開始上科學課唄

教育部表示小學起始年級要嚴格按照 “零起點”教學了

是的，在今天教育部舉辦的新聞發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，統籌做好疫情防控和教育教學工作，區別不同年級、不同班級、不同學科，統籌制定教學計劃，小學起始年級 要嚴格按照課程標準“零起點”教學 。

呂玉剛表示，要在精準分析學情基礎上，針對春季學期學生學習實際情況，科學合理安排教學進度，認真執行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規定課程，確保教育質量。

這裏特別強調，小學起始年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學，積極探索合理設置過渡性活動課程，註重做好幼小銜接，使新生順利適應學校學習生活。

幼兒園要嚴格做好衛生保健工作，堅持以遊戲為基本活動，合理安排幼兒壹日生活。普通高中學校要穩妥實施選課走班，加強走班教學的課程編排和各項管理工作。

(7)起始課程擴展閱讀：

秋季學期要按照有關工作部署，著力做好兩個方面工作：