1.為適應疫情防控需要，2022年3月21日起在全縣中小學開展網絡教學。恢復課堂教學的時間將根據疫情情況另行通知。
2.全縣中小學要嚴格落實網絡教學相關文件要求，認真研究制定學校疫情防控期間教育教學實施方案，做到“壹校壹案”，確保網絡教學順利開展。建立健全學生在家學習期間教育教學應急制度和實施機制，明確各學校要根據實際情況做好線上線下課程銜接，根據在家學習的特點，適當降低教學難度，放緩教學進度，提高教學效果。
3.全縣中小學要充分發揮全國中小學智慧教育平臺、江西教育雲——江西省公共教育資源服務平臺、學習力等公共教育資源的作用，認真組織好網上逐班學習。原則上，縣三、初三年級根據教學進度，組織教師利用騰訊會議、釘釘等形式，在課堂上有序開展線上教學。
4.網上教學期間，全縣中小學要認真做好學生和家長的解釋和引導工作，爭取家長的配合，有效開展網上教學。引導學生和家長提前掌握在線學習方法，幫助學生順利進入課程；引導和支持家長切實履行家庭教育責任，結合學校教育教學安排，幫助孩子制定和實施個人學習生活計劃，督促孩子科學規範使用電子產品，嚴格控制電子遊戲和上網時間，保護視力健康。
5.全縣中小學停課期間，要督促家長做好學生防疫工作，遵守社區防疫要求，不準隨意外出。禁止師生到人員聚集的場所、學生到校外托管機構上課、學生到教師家中上課。
6.全縣中小學要加強家校溝通，引導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭工作，合理安排壹天的作息。要通過視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，加強安全教育，加強學生心理健康教育，及時向學校通報疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生的焦慮情緒，提高健康防護能力。
第二，幼兒園
該縣民辦幼兒園自2022年3月21日起暫時停辦。停課期間，全縣幼兒園應通過家校平臺對幼兒生活習慣培養、文明行為、體育鍛煉等進行在線指導。
第三，校外培訓機構
全縣校外培訓機構自2022年3月21日起暫停各類培訓，具體再培訓時間以通知為準。
第四，縣內高校
江西財經職業學院、江西工程技術學校要進壹步壓實校園管理主體責任，全面落實疫情防控要求，立即對所屬學院實施封閉管理，全力保障學校教職工生活學習，確保良好的校園秩序。
幼兒園開展網上教學的活動方案二鑒於疫情防控形勢嚴峻，為加強新型冠狀病毒肺炎防控工作，保障師生健康和生命安全，經研究決定，全縣各中小學、幼兒園和校外培訓機構繼續開展網上教學，現將有關要求公告如下:
1.為滿足核酸檢測需求，全縣中小學、幼兒園、校外培訓機構自2022年3月21日起，繼續停止線下教學，開展線上教學。恢復課堂教學的時間將根據疫情情況另行通知。
二是各校(園)要嚴格落實《南昌市中小學網上教研活動指導意見》和《江西省中小學網上教學視頻觀眾指南》中關於網上教學的要求，認真研究制定本校(園)疫情防控期間網上教育教學實施方案，做到“壹校壹策”、“壹課壹案”，確保網上教學順利開展。
三、學校(園區)在網上教學期間要督促家長做好學生的防疫工作，遵守社區防疫要求，學生在家上課，不得隨意外出。禁止師生到人員聚集的場所，禁止學生到校外托管機構上課，禁止學生到教師家中上課。
四、學校(園)要建立幫扶機制，迅速摸清底數，建立臺賬，積極幫助網絡教學有困難的學生完成網絡學習任務。
五、學校(園)要加強家校溝通，引導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動，合理安排壹天的作息；做好學生和家長的解釋和引導工作，爭取家長的配合，有效開展網上教學；監督孩子科學使用電子產品，嚴格控制電子遊戲和上網時間，保護視力健康。
6.加強監管。對未認真落實疫情防控工作要求、違法違規開展培訓的民辦學校、幼兒園和培訓機構，教體局將會同公安、市監察、衛生健康等部門強制關停，並嚴肅處理。
幼兒園網上教學活動方案三根據教育部《關於疫情防控期間高等學校網上教學組織管理工作的指導意見》(教高堂[20xx]2號)和河北省教育廳《關於學校、幼兒園延遲開放的通知》文件要求，充分利用信息技術保障疫情防控期間教育教學活動有序開展，結合學校實際情況，制定本方案。
壹、總體目標
按照“停課不停教不停學”的總體要求，充分發揮“互聯網+教育”的作用，依托“雨課堂”教學工具，利用中國大學大型開放式網絡課程(愛心課程)、智慧樹、超星、校內在線課堂教學平臺等教學資源，在全校範圍內開展在線教學、同步答疑、過程監控、自主學習、考核等教學活動。加強對網絡教學的指導、監督和檢查，確保網絡教學的全面有效實施和教學活動的科學規範。
二、實施原則
堅持“只改變教學模式，不改變教學目標”的原則，合理調整理論課程和實驗課程的安排，結合課程大綱實施網上教學，有效組織學生網上學習。教務處負責網上教學的綜合協調，各教學單位負責網上教學的具體實施，做好網上教學、輔導答疑、考核評價等網上教學能力提升培訓和教師分類指導工作。
三。工作安排
(壹)籌備階段
1.制定網上教案。
各教學單位認真梳理新學期各專業教學任務，做好疫情防控和延期開學條件下新學期網上教學計劃，報教務處審核。各教學單元要指派1名聯絡員，能夠高效、有針對性地解答我院教師遇到的問題。有網絡課程建設和使用經驗者優先，2月65，438+065，438+0前報教務處(聯系人:吳鵬)。其主要職責是與教務處保持聯系，及時準確地將相關信息傳達給各教學單位，幫助教師開展網上教學。
2.做好教師在線教學培訓。
教學單位組織教師學習如何使用雨課堂的教學工具，並安排有經驗的教師進行專業指導，要求教師在短時間內熟悉在線教學資源的設計和教學方法。各教學單位要在2月23日前檢查每位教師的網上教學準備情況，完成課程網上教學資源的審核，確保網上教學活動順利開展。
3.加大網絡資源建設
各教學單位要盡快梳理各專業課程的網絡教育資源，摸清資源現狀和需求，協調整合校內外課程資源，深入挖掘本專業網絡教學資源。要充分利用中國大學的大型開放式網絡課程(愛課)、智慧樹、超星、學堂在線等平臺上的優質教學資源，幫助學生自主學習。
4.確定課程表
各專業公共* * *基礎課和專業課實行網上教學，校級網絡公共選修課同步實行網上教學，學生返校後在校內開展公共選修課教學活動。
5.完成在線課程編排
各教學單元組織任課教師、班主任、輔導員充分利用“雨課堂”、微信群、QQ群等平臺，組織學生完成網上編班工作，並將教學計劃和教學大綱的調整通知每個學生。
(二)網上教學階段
1.提供完整的課程資源
課程教學大綱、教學日歷、課程PPT、作業(或小考)、推薦教材等學習資源應在正式上課前上傳，課程所涉及領域的在線教學資源應在課程教學過程中逐步完善。
2.引導學生自主學習
課前給學生下達明確的學習任務，壹般每周不少於1次；課堂教學依托“雨課堂”教學工具，通過網絡直播(錄播)靈活開展，直播時長不低於原課堂時間的1/2；可以上傳自己錄制的微課視頻、課程PPT、音頻等教學資源，也可以選擇其他教學平臺(華大大型開放式網絡課程、智慧樹、超星、學堂在線)的教學資源供學生自主學習，通過“雨課堂”的平臺功能實現對學生的輔導、答疑、測試等教學環節。
3.發展師生間的課程互動。
積極利用“雨課堂”平臺的功能開展現場互動，也在班級微信群或QQ群實時答疑等各種教學活動中開展課程互動。
4.註重學習過程的評價
監控學生課前預習、課堂學習和課後實踐，加強教學過程考核，並作為平時成績計入課程總成績。
5.加強在線反饋
教務處和各教學單位負責人及時監控教學活動的數據，監控教學狀態，對有問題的課程及時進行反饋調整，保證教學的順利進行。
㈢正式開學階段
1.開展學術評估和學術形勢分析。
通過調查、作業檢查、考試分析等方式，全面了解和掌握學生的學習成效，並在本課程中將學業評價作為學生平時成績的壹部分，進壹步深化課堂教學模式改革。
2.深化課堂教學模式改革。
根據學生的學習情況，對新學期的教學任務進行整體調整。加快混合教學、翻轉課堂等課堂教學模式改革，加強信息技術與教育教學的深度融合，不斷提高網絡課堂教學質量。
第四，保障措施
(壹)加強領導和統籌管理。
學校成立了網絡教學領導小組，由分管教學的副校長擔任組長，相關教學單位負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，辦公室主任由教務處負責人擔任。統籌安排教學計劃和教學內容，完善相關配套措施，根據教學效果優化調整相關教學計劃。任課教師在線授課計入教學工作量。
(2)加強引導和監督。
密切關註輿情動態，充分利用網絡教學形式，積極傳播正能量。深化課程思想政治教育，充分發揮課程育人作用，引導師生正確認識、理性科學防控疫情，維護學校和社會大局穩定。加強疫情防控期間的教學督導，及時跟蹤學生對網絡課堂教學效果的反饋，加強以線上督導為主、線下督導為輔的柔性督導檢查，確保疫情防控期間的教學進度和質量。
幼兒園網絡教學活動方案4 (1)加強教育教學日常管理。
1，樹立“每天都是課程”的理念。以園內日常生活活動為載體，建立科學的日常生活作息規律，細化各個環節的管理，帶領教師認真落實幼兒園日常生活作息規律和教師職責，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、用餐、午睡、離園等方面加強對各個環節的具體研究。
2.規範教學常規，強化教學行為。本學期從教學細節入手，加強課堂教學、集體備課、上課考勤、評課、教學反思等常規工作。
(二)有效開展園區特色教育。
全面落實“壹堂課、壹場論壇、壹場活動”的特色教育內容，打造林蔭特色的園林文化，全面提升幼兒園整體實力。
在此基礎上，本學期增加了幼兒禮儀教育培訓，引導幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀、gfd、交際禮儀)、公共場所禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基礎知識。，引導孩子學會做人，逐步培養孩子良好的行為習慣，為孩子的終身發展奠定良好的禮儀行為品質，形成善、真、美的良好禮儀氛圍。每月對孩子的禮儀行為習慣進行評估，將孩子良好的禮儀習慣落到實處。
(3)加強師資培訓
1，學習貫徹《大綱》和《指南》精神，根據老師的教學章節進行學習，做好筆記和考核。在課程實施過程中，要以兒童為中心，促進兒童智力因素和非智力因素的協調發展，把教育過程的知識性、趣味性和活動性有機結合起來。
2.認真研究教材，探索好的教學方法和經驗，開展教師“講座大賽”、“綠杯”教學大賽、“玩教具”評選等。教師應做好主題反思筆記，從而優化教學活動，提高教學質量。
3.加強集體備課。組織教師從“準備孩子(孩子原有的經驗和需求，準備孩子的學習反應)、準備目標、準備教師(語言、反應)、準備教具、準備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目標、眼中有孩子、手中有方法”，做到科學、合理、有序，切實提高備課能力，提高教師教育教學水平。
幼兒園網絡教學活動方案5 1。制定網上教案。學校(幼兒園)要制定網上教學管理制度和網上教學周安排，明確學科教師、課堂組織、作業批改、網上答疑、個別輔導等安排，及時推送電子教材、網絡課程資源、預習與作業、體育鍛煉、心理健康、勞動教育等安排，並通知每壹位學生和家長。
2.開展在線學科教研。市教研室應指導學校(幼兒園)開展網上學科教研。學校(幼兒園)學科教研組或備課組應積極開展網上集體備課和教研活動，與學科密切配合，分工協作完成備課工作。教師要認真做好網絡教學的準備、組織和實施工作，精心選擇課程資源，優化網絡教學流程和方式，不得超大綱、超進度、超負荷教學。
3.加強網上教學指導和管理。班主任要通過成立班級學習指導小組，利用釘釘、微信、QQ等方式，對學生的學習生活進行安排和指導。學科教師要做好網上任務布置、答疑、作業批改、網上反饋評價等工作。教師應儀容端莊，衣著整潔，有適當的視頻背景和安靜的課堂環境，教學結束時及時關閉音視頻。學校要加強對教師網上教學的管理，及時解決網上教學中出現的問題。嚴格控制講師的政治。壹旦發現網絡教學中的錯誤或不當言論，將依法依規嚴肅處理，確保網絡教學安全。不得利用網絡教學向學生打廣告，或者誤導學生參加校外培訓等活動。市教育局和學校隨機進入網絡課堂聽課，針對課堂存在的問題及時與學校和老師溝通，確保網絡教學問題得到及時發現、幫助和調整。
4.做線上教學培訓。學校平時要組織師生開展網絡教學相關的培訓，保證網絡教學的正常開展，保證學生的學習效率。
5.家校密切溝通互動。學校(幼兒園)班主任和教師要加強家校聯系，加強對使用電子產品時間和內容的管理，引導家長督促孩子閱讀優秀書籍，參加體育鍛煉和家務勞動，合理安排飲食和生活，防止孩子沈迷網絡和遊戲，做好家庭防疫工作。
6.做好教學資源儲備。學校(幼兒園)要積極儲備網絡教學資源，市電化教育站、市教研室要支持網絡教學技術和資源，同時合理儲備第三方資源渠道，形成隨時可調用的資源清單。
幼兒園網絡教學活動方案6 (1)完善組織。學校(幼兒園)要在疫情防控應急期成立網上教學工作組，總結2020年春季學期網上教學的得失，進壹步完善網上教學管理制度，按照“壹校壹案”的原則制定疫情防控網上教學應急預案，確保必要時可在1-2天內啟動網上教學。各學校(幼兒園)應急預案紙質文件和電子文件應在規定時間內及時報送市教育局。
(二)制定實施方案。學校(幼兒園)要按照“壹校壹策、壹班壹策”的原則，制定各年級、各班的課程計劃和課時計劃，確保學生不離校不離校、學習進度不耽誤、學習效果不打折扣，確保學生網上學習效果和身心健康。
(3)應對網絡輿情。學校(幼兒園)應按照《都江堰市教育局關於印發都江堰市延遲開學期間網絡教學網絡輿情應對預案的新型冠狀病毒感染肺炎防控指揮部》；通知》(焦度防疫指數〔2020〕11號)要求，進壹步防範網絡教學風險，切實加強網絡教學網絡輿情監管和應對工作。
(四)自願提供服務。學校(幼兒園)要根據學生年齡特點和認知水平制定教學計劃，通過微信群、QQ群等渠道實現全覆蓋。壹是積極服務教師，支持教師發揮特長，發揮網絡教學優勢，積極開展網絡教學輔導答疑。二是主動服務家長，設定固定的問答時間，接受家長咨詢，形成家校聯系，和管理類學生壹起在家學習。三是積極服務學生，在家長的幫助下，引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生、行為、學習習慣。
(5)加強學習指導。教師對學生的學習進行個性化指導，制定教師在線答疑解惑的具體實施辦法，督促指導學生在家開展在線學習，加強自主學習方法的指導，提高學習效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭兒童等群體的網絡教學幫扶工作。
(六)開展心理咨詢。學校(幼兒園)要組織班主任和心理健康教師制定學生心理疏導措施，公布學校咨詢電話，為學生提供心理咨詢和疏導，積極引導學生理性認識、科學防範疫情，避免恐慌。
(7)加強父母支持。學校(幼兒園)要求家長每天監測記錄學生體溫，指導家長和學生在家做好疫情防控和安全監測，減少不必要的出行。壹定要告誡學生不要參加線下團體學習，不要參加任何校外培訓。學校(幼兒園)和教師不得增加學生和家長的負擔。
幼兒園網絡教學活動計劃。解釋文件並建立工作方向。
接到區教體局關於幼兒園停課的重要通知後，我園領導高度重視，及時召集班子成員和班組長討論制定了適合我園工作實際的實施方案，並積極組織全體教職工召開電視電話會議，提出了“停課不停學，抗擊疫情”的具體工作要求和重要策略。
二、線上教研組，全力以赴備戰。
“戰爭與疫情”網上教研工作組由主任統籌組織，馮小英為組長，寧為副組長，各班班長為成員。教研工作組組織視頻電話會議、微信教研討論課程，確立了以“戰爭、疾病、房子、音樂”為主題的網絡遊戲活動。要求全體教職員工根據實際情況把疫情變成教材。根據幼兒的年齡特點和發展水平以及五個領域的指導綱要，每周壹在班級群裏推送本周的線上活動計劃，每天及時向家長推送計劃好的線上教學、親子互動、手工和節奏性活動以及“天天跳繩”APP，積極引導家長帶領孩子克服這種不同遊戲形式、動靜交替的遊戲。
第三，家手拉手，* * *帶著守護孩子。
有效科普，家和* * *壹起守護孩子快樂童年。疫情期間，我園將加強宣傳教育，通過精美的文章、班級家長、致家長的壹封信等形式，轉發各類科普宣傳、自我保護、體育鍛煉知識，提高家長和孩子應對疫情的意識，幫助家長獲得科學指導孩子及時緩解家中情緒的方式方法，共同努力在家中順利度過疫情期。
利用免費的互聯網資源，有計劃地安排孩子開展活動，老師每天遠程跟蹤指導，幫助家長合理安排孩子的日常活動，培養孩子養成良好的生活習慣，快樂充實地度過每壹天。班級群每周定時發不同年齡段的遊戲活動。家長可以根據孩子的年齡和發展水平，隨時選擇參加活動。鼓勵家長將孩子參加活動、手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊中，分享給老師朋友，幫助孩子養成良好的習慣。
與愛隔絕，停課不停學，守護孩子快樂童年！在這個特殊時期，我們對自然充滿敬畏，積極響應上級號召，主動防範自己，積極學習提高，與祖國壹起成長。春暖花開的時候，希望壹切美好如期而至！