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思維導圖 基礎篇(07)擎繪系統-閱讀導圖

系列文章解讀&說明:

本系列文章主要內容是 思維導圖 基礎課,旨在幫助更多 熱愛學習的夥伴 更具體的了解思維導圖,同時也會讓?更多的夥伴從?思維導圖 認知 誤區中走出,該系列文章將分享以下內容:

思維導圖 基礎篇(01)概述

思維導圖 基礎篇(02)認知大腦

思維導圖 基礎篇(03)思維方法-發散/聚合思維

思維導圖 基礎篇(04)思維方法-水平/垂直 思考法

思維導圖 基礎篇(05)思維方法-高度思維

思維導圖 基礎篇(06)思維方法-曼陀羅思考法

思維導圖 基礎篇(07)擎繪系統-閱讀導圖

思維導圖 基礎篇(08)擎繪系統-繪制導圖

擎繪系統 (概念?源自 劉艷老師《妳壹學就會的思維導圖》,劉艷老師簡介:2016世界思維導圖錦標賽的世界總冠軍,2017世界思維導圖錦標賽中國區總教練,2018第十屆世界思維導圖錦標賽總教練)

概念:通過啟動大腦的搜索引擎,激發原本被忽視的思維潛能,依照人類大腦 最自然的思考方式,使?我們大腦思維過程 可見,從而在 記憶力、創造力、邏輯力。。。等 有全新的見解。?

思維導圖法 VS?思維導圖工具

思維導圖法是壹種方法,思維導圖是壹種工具,思維導圖法最重要的工具是思維導圖,同時也可以使用?魚骨圖(RCA分析)、曼陀羅、康奈爾筆記、概念圖等視覺圖作為輔助工具,從而達到更好的效果。思維導圖法的核心 是壹種 大腦思維的動態過程,主要呈現大腦思考的過程,而非壹張靜態的平面圖。它兼顧了邏輯和創意、科學與藝術、理性與感性,因而可以幫助我們激發創意,提升記憶力和 解決問題能力的全腦學習法。

這裏展示 壹張“互聯網+”密碼圖,以此為例,如下所示:?

那麽這張圖,我們該怎麽看呢?我們要按照以下六個步驟來看

1 了解 主題意向(主)

閱讀壹張思維導圖,首先從中心圖(中心主題)開始,讓我們對整張導圖的主題有壹個較為清晰的認知

2 了解?整體架構(構)

接下來從大綱主幹開始,以順時針方向依次閱讀各個大綱主幹的關鍵詞內容,了解整幅導圖的框架內容。以上面這張圖為案例,大綱主幹分別為:

第壹主幹:新詞新說

第二主幹:解析

第三主幹:引申

第四主幹:案例

3 掌握 分類層次(層)

以樹型圖的方式來理解,閱讀各個“大綱主幹”後的 “內容分支”,看得明白層次之間的關系,比如第壹主幹中?新詞新說,這裏分為4個分支,Wifi符號含義、背景、概念、特征,以wifi符號含義為例,壹點出發,由近及遠,綿延伸張,空間無限皆是修飾 wifi符號的。

4 閱讀 內容細節(細)

4.1 第壹主幹

新詞新說,這裏分為4個分支,Wifi符號含義、背景、概念、特征:

提起“互聯網+”,腦海中就會呈現出壹個 扇形的wifi信號符號,寓意由壹點出發,由近及遠,綿延伸張,空間無限。

背景方面,時間是2015年3月15日,李克強總理在政府報告中首次提出“互聯網+”的概念。

概念就是 指 “互聯網+XX傳統行業 = 互聯網XX行業”,需要跨界,融合,連接壹切。

特征是 跨界融合、創新驅動、重塑結構、尊重人性、開放生態、連接壹切。

4.2 第二主幹

解析 ,分為3個分支,新業態,提出的原因,轉型經濟:

近年來“互聯網+”模式,從全面應用到第三產業,形成了 諸如:互聯網金融、互聯網交通、互聯網醫療、互聯網教育等新業態。

國家之所以提出“互聯網+”行動計劃,就是因為它和創新、創業緊密相連,國家希望掀起“大眾創業”“草根創業”的新浪潮,形成“萬眾創新”“人人創新”的新態勢。

轉型經濟方面,互聯網與傳統行業 在 技術、標準、政策等多個方面充分對接,在民間,工業互聯網正在從消費品工業向裝備制造、能源和新材料等 工業領域滲透,農業互聯網也在電子商務等網絡銷售環節向生產領域滲透。

4.3 第三主幹

引申,分為2個分支,互聯網+ 和新新人類:

“互聯網+”指 移動互聯網+,產業+,消費+,可能性+。?

新新人類指 80 90 00 後,他們成群結隊,感性化生存、娛樂化精神、社群化行動、個性化消費。

4.4 第四主幹

案例,分為7個分支:

傳統新聞+互聯網 = 新媒體(微信)

通信+互聯網(短信)

傳統交通+互聯網=滴滴打車

傳統銀行+互聯網=支付寶

傳統紅娘+互聯網=相親網站

傳統集市+互聯網=淘寶

傳統百貨+互聯網=京東

5 關註?重點插圖(圖)

標有重點插圖的文字信息代表的是重要 信息點。

第壹主幹:新詞新說,用“話筒”表示,代表用全新的說法闡述新詞

第二主幹:解析,用“U盤”表示,代表深刻解讀相關資訊

第三主幹:引申,用“長長的數據線”表示,代表 延展出背後深層的含義

第四主幹:案例,用“瑞士軍刀”表示,代表“互聯網+” 功能強大,案例豐富

6 復看?重點內容(重)

閱讀完導圖後,再次回顧重要 信息點,重點復習,加深記憶。

例如第四主幹“案例”中的插圖,以及類似“技術”“標準”“政策”等標有圖像語言的重點信息。

7 更好的記憶

那麽如何更好的記住 這幾個點呢?我們采用諧音法

主構層細圖重 對應諧音(豬狗 成績 途中),壹只豬? 和壹只狗? 拿著成績單 在回家的途中。。。

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