學生舉報老師事件學院做出回應：這位老師存在剽竊他人成果的行為，並對涉事教師做出了處理，如果學生對結果仍不滿意，可以通過合法途徑申請仲裁。科研成果剽竊跟論文剽竊是壹樣的道理，說直白壹點就是壹種偷盜行為，自己不想動手、動腦，利用他人的成果讓自己獲利，是壹種坐享其成的心態。高校的老師素質比較高，壹般人很難將他們跟剽竊事件聯系在壹起，但是盜用學生論文以及研究成果的事卻時有發生。孟玉朋在畢業之前把自己設計作品以及畢業論文交到了學校，但是幾年之後他發現自己的研究成果被學校的老師占用，這位老師還用他的研究成果申請了專利。隨後孟玉朋向學校發出了處理申請，但是他對學校的處理結果並不滿意。
壹、涉事院校回應：已對此事做出處理。針對孟玉朋提出的疑問，學校做出了回應，調查後發現這位教師確實剽竊了學生的研究成果，並作出相應的處罰。處罰包括取消這位導師三年內研究生導師的申請資格，同時暫緩其進壹步申請技術崗資格。
二、如果學生不滿意處理結果，可以進壹步申請協商。對於學校的處理結果孟玉朋並不滿意，他指出除了追究第壹申報發明人的責任，第二申報發明人也有壹定的責任。然而第二申報發明人表示自己也是受害者，因此不肯承擔責任。學校也表示學生如果對結果不滿意，可以申請進壹步處理。
三、學術不端折射出的是人品人問題。事情出來以後很多網友評論希望學校能夠正視這種問題，盜用他人成果不僅僅是學術問題，更是人品問題。作為壹個大學教師，應該有更高的素質，屢次出現這樣的問題應該深究其原因。