如果妳考試失誤又不服從調劑的話，就沒有壹點就學機會。如果妳服從調劑，被調劑到的專業如果不喜歡可以放棄。不服從的話，選擇的機會都沒有.
郭小川：關於這個問題，因為我每年都在錄取裏面參與工作，也搜集到大量的案例，我發現有很多考生他往往有壹到六個專業可以填報，但是他壹般只填壹個，最多的三個，沒有填滿，但是他又填報了服從專業調劑，這就讓人很難理解，為什麽這樣說。是因為既然妳服從專業調劑，就意味著這所高校所謂的專業妳都願意服從，或者說被錄取到任何壹個專業妳都願意去上，但是高校提供給考生的專業往往很多，妳比如說我搜集的案例裏面有壹個考生他填了某壹所專業有70多個專業可以選擇，但是他只填了兩個專業。70多個專業他只喜歡兩個，這也是非常正常的，無可厚非。但是他又填了服從專業調劑，這種情況下，我感覺他在填報專業誌願的時候，他實際上不知道應該怎樣填報或者說對於專業的內涵他不清楚，專業的就業方向他不了解，專業或者是主要學科他不清楚，他很茫然。他幹脆把這個權利讓給高校，由高校給他調劑，實際上就是把他自己的權利拱手讓給了其他的考生。因為他沒有填，按照高校的錄取規則，他壹般是把填報了專業的這些誌願錄取結束以後才考慮調劑，不會因為妳分數很高，但是妳只填了兩個，同時也填了服從調劑專業，把妳服從調劑錄取了以後再錄取其他分數低的，壹般不會這樣填報。分數優先的情況下，尤其是有分數優勢的這些考生壹定要盡可能把妳的六個專業誌願填滿。如果說我不喜歡其他那些專業也就罷，妳千萬不要隨便填服從專業調劑，這樣調劑到妳不喜歡的專業可能對妳的學習後勁就會受到影響。
主持人：但是很多學校的老師也在強調說壹定要填寫服從，因為怕他們再退檔，這樣會影響真正報上這所學校的命中率。我在這個問題上跟您的觀點不太理解。
郭小川：是這樣的，為什麽老師希望學生最好填服從調劑，我估計這些老師可能是站在從升學率的角度，因為他是老師，他希望走壹個，從教學成果或者是其他方面也是自己的壹個成果，學生上大學了，但是他往往沒有想到考生是否滿意這個專業。我的建議是如果妳所填報的這所院校所有的專業妳都認為可以接受的話，那麽我當然建議妳最好填報服從專業調劑。
如果說妳不太願意，那麽妳在選擇院校的時候可以換壹所院校，換壹所跟妳目前所選擇的這所院校實力相當的院校，同時妳又願意填報服從調節的這些專業的話，這樣的選擇。
同時剛才妳說到的這個問題，比如說服從調劑，的確，尤其在現在的平行誌願這種填報方式，壹旦被退檔以後，就只能進入下壹個批次，或者說還有很少的機會征求誌願或者是征集誌願，但是這個機會都非常少。因此很多高校在錄取規則裏面就提出，只要檔案投到我校以後，考生服從專業調劑，其他方面都符合專業和錄取要求的話，我們保證錄取。
作為考生在選擇這類院校的時候，當然填報服從專業調劑被錄取的機率會更大壹些，但是這壹切的前提都在什麽呢？考生願意讀這所學校所有的專業，因為妳不知道哪個專業沒有錄取滿。所以說都有可能被錄取。這種情況下才填服從調劑。當然為了保證錄取率這個角度來說或者是為了保證自己能夠被錄取，我建議在剛才我說的前提下盡量填服從調劑，尤其是平行誌願這種方式。