幼兒園大班社會教案：愛心樹
作為壹位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麽去寫教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班社會教案：愛心樹，歡迎大家分享。
幼兒園大班社會教案：愛心樹1
目標：
1、理解故事《愛心樹》，感受大樹對男孩無私的愛與奉獻；並能聯系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生壹種幸福感；
2、結合行為行為"自己的事情自己做"，知道應該用感恩的言行，表達對父母的愛意。
準備：
大樹分解的組合教具、愛心卡每人壹份，愛心樹音樂、
背景音樂神秘園，愛心樹的PPT。
過程：
壹、引題：看大書
1、今天老師帶來了壹本特殊的書，大家壹起先來看壹看封面，妳看到了什麽？
2、大樹和孩子之間會發生什麽事情呢？讓我們大家壹起來看這本《愛心樹》吧！
二、理解故事內容：背景音樂
1、第壹段：（教師先來講述故事的開始）大樹和小男孩都很快樂
A、大樹為什麽會喜歡上這個男孩子？
B、大樹是怎麽關心小男孩的？
C、小朋友，當妳累的時候，有沒有依偎在媽媽的環抱裏？妳感覺怎麽樣？
D、請個別小朋友依在老師的懷裏，感受溫暖與幸福。
3、講述第二段：大樹願意為小男孩付出自己的壹切。
A、小男孩長大了，他有沒有每天跑到大樹那裏去玩？
B、大樹覺得自己怎麽樣？（很孤單）
C、當小男孩子需要買東西問大樹要錢的時候，大樹是怎麽做的？
小男孩很快樂，妳覺得大樹還快樂嗎？
D、當小男孩需要樹枝做房子時，大樹是怎麽做的？
大樹沒有了樹枝，他還快樂嗎？
E、當小男孩需要樹幹做木船的時候，大樹又是怎麽做的？
妳覺得大樹還快樂嗎？
G：現在大樹只剩下了什麽？
H:對，大樹沒有了果子、樹枝、樹幹，只剩下了樹樁，它為什麽還快樂呢？
小結：因為大樹深深地愛著小男孩，她雖然失去了很多，但只要男孩快樂，大樹就是快樂的。
三、讓孩子理解愛與被愛--聯系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生壹種幸福感
1、大樹深深的愛這個男孩子，那大樹像我們身邊的誰呢？
2、小結：原來我們身邊有這麽多人像大樹壹樣愛著我們，我們多幸福呀！
3、那今天我們就來說說愛我們的爸爸，媽媽怎麽樣？爸爸媽媽是怎麽樣愛我們的呢，讓我們很快樂！
4、傾聽孩子們的回答，師生***享幸福感。
小結：爸爸媽媽對我們真好，妳們覺得快樂嗎？
對了，只要妳們快樂，爸爸媽媽就更加的快樂。
5、那妳想對爸爸媽媽說些什麽、做些什麽，讓他們快樂、幸福呢？
幼兒講述，教師及時的表揚
四、幼兒操作
1、我們先把感謝的話、對他們的愛畫在這顆愛心裏。
2、昨天董老師還采訪了壹位媽媽，出示大屏幕，是誰的媽媽？我們來聽聽媽媽是怎麽說的？給爸媽最好的禮物是什麽呀？
小結：對，只有自己的事情自己做，說明妳長大了，媽媽會為妳而高興。那妳們家裏有沒有自己的事情自己做的？妳們真棒！
幼兒園大班社會教案：愛心樹2活動目標：
1、理解故事《愛心樹》，感受大樹對男孩無私的愛與奉獻；並能聯系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生壹種幸福感。
2、結合行為”自己的事情自己做”，知道應該用感恩的言行，表達對父母的'愛意。
3、在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動準備：
大樹分解的組合教具、愛心卡每人壹份，愛心樹音樂、背景音樂神秘園，愛心樹的PPT。
活動過程：
壹、引題：看大書。
1、今天老師帶來了壹本特殊的書，大家壹起先來看壹看封面，妳看到了什麽？
2、大樹和孩子之間會發生什麽事情呢？讓我們大家壹起來看這本《愛心樹》吧！
二、理解故事內容：背景音樂。
1、第壹段：（教師先來講述故事的開始）大樹和小男孩都很快樂
（1）大樹為什麽會喜歡上這個男孩子？
（2）大樹是怎麽關心小男孩的？
（3）小朋友，當妳累的時候，有沒有依偎在媽媽的環抱裏？妳感覺怎麽樣？
（4）請個別小朋友依在老師的懷裏，感受溫暖與幸福。
2、講述第二段：大樹願意為小男孩付出自己的壹切。
（1）小男孩長大了，他有沒有每天跑到大樹那裏去玩？
（2）大樹覺得自己怎麽樣？（很孤單）
（3）當小男孩子需要買東西問大樹要錢的時候，大樹是怎麽做的？
小男孩很快樂，妳覺得大樹還快樂嗎？
（4）當小男孩需要樹枝做房子時，大樹是怎麽做的？
大樹沒有了樹枝，他還快樂嗎？
（5）當小男孩需要樹幹做木船的時候，大樹又是怎麽做的？
妳覺得大樹還快樂嗎？
（6）現在大樹只剩下了什麽？
（7）對，大樹沒有了果子、樹枝、樹幹，只剩下了樹樁，它為什麽還快樂呢？
小結：因為大樹深深地愛著小男孩，她雖然失去了很多，但只要男孩快樂，大樹就是快樂的。
三、讓孩子理解愛與被愛。
–聯系生活，體會爸爸媽媽對我們的愛，產生壹種幸福感
1、大樹深深的愛這個男孩子，那大樹像我們身邊的誰呢？
2、小結：原來我們身邊有這麽多人像大樹壹樣愛著我們，我們多幸福呀！
3、那今天我們就來說說愛我們的爸爸，媽媽怎麽樣？爸爸媽媽是怎麽樣愛我們的呢，讓我們很快樂！
4、傾聽孩子們的回答，師生***享幸福感。
小結：爸爸媽媽對我們真好，妳們覺得快樂嗎？
對了，只要妳們快樂，爸爸媽媽就更加的快樂。
5、那妳想對爸爸媽媽說些什麽、做些什麽，讓他們快樂、幸福呢？
幼兒講述，教師及時的表揚
四、幼兒操作
1、我們先把感謝的話、對他們的愛畫在這顆愛心裏。
2、昨天董老師還采訪了壹位媽媽，出示大屏幕，是誰的媽媽？我們來聽聽媽媽是怎麽說的？給爸媽最好的禮物是什麽呀？
小結：對，只有自己的事情自己做，說明妳長大了，媽媽會為妳而高興。那妳們家裏有沒有自己的事情自己做的？妳們真棒！
活動反思：
本次活動我覺得是比較成功的，因為我采用了以情帶情，以情激情的手段來教學。《愛心樹》講述的是壹棵蘋果樹和壹個男孩之間的溫馨,又略帶哀傷的動人故事。故事的文字純樸直白,簡潔明了。它講述了耐人尋味的故事,這種深沈的愛,是無私的給予和奉獻,令人在百讀不厭中細細體味蘊藏其中“愛”的哲理,非常的感人！因此我是運用媽媽的口吻來對孩子們講述這個故事的，並且全程我都配有輕柔的鋼琴曲作為背景音樂；我把自己先融入到角色當中去，以情帶情，深入孩子內心世界，激發幼兒對家人和朋友的關愛之情！
整個活動，條理清楚、層次分明，設計上有突破，有創新。因此，我在組織和引導上感覺非常的輕松和流暢，可以說是壹氣呵成。
活動第二個環節，幼兒在我的引導下，隨著繪本的畫面，感受著大樹對小男孩的愛，中間我巧妙設計。