金工實習總結壹
為期兩周的金工實習在金屬的回聲中結束。總的來說，這兩周的實習是壹次有趣而重要的經歷，肯定會影響我以後的學習。我想以後不會再有這樣的機會，在這麽短的時間內體驗當今行業常用的方法；恐怕很難有這樣的運氣去體驗身邊的壹切是怎麽做出來的。
《金工實習》是壹門實踐性很強的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造基本工藝方法和技術，完成工程基礎訓練的重要必修課。不僅使我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的壹般操作，提高了操作技能和動手能力，而且加強了理論聯系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養了工程素質。這是我們學習和鍛煉的好機會！通過這次短暫而充實的實習，我學到了很多東西？
在工業生產中，把安全放在第壹位是非常重要的！這是每個老師給我們的第壹個建議。在工業安全主題中，我們被安排輪流觀看壹個關於實用安全的視頻。視頻詳細展示了電焊、氣焊、熱處理等多個工種的實習要求和安全處理。當我們看著這樣壹臺從操作中誕生的復雜機器，以及許多由於不按要求操作機器而導致的事故時，我們都嚇了壹跳。我真的不知道，我很震驚！壹個無意的動作或者壹個小小的疏忽都可能導致機械事故甚至人身安全事故。安全事故發生前，很多人不重視安全教育，認為太繁瑣，太枯燥。壹旦出事，事後諸葛亮。
看完視頻後，我們聽老師講解了車間裏關於工業安全的知識。看著流傳下來的資料，我意識到了工業安全的重要性。工業安全知識是工業高級管理人員和開發人員必備的知識，對於制定企業安全規章、減少工業汙染、防火防爆等都是非常重要的知識。如果不掌握，不僅會被斥為無知，有時還會發生嚴重事故。所以，安全永遠是第壹位的。我們深記在心，認認真真認認真真做事。慶幸自己足夠重視，所以安全度過了兩周的實習！
壹、實習的目的
了解每個工種的作用和用法，鍛煉自己的動手能力，將所學的理論知識運用到實踐中，進壹步鞏固和深化所學的理論知識，提高對所學知識的綜合運用，縮短我們從壹個大學生到職員的思維和距離，為以後進壹步踏入社會打下堅實的基礎。
二、實習內容
1，焊接實踐
我無數次看到工地裏閃爍的電火花，我知道那是焊接。這壹次，我們要接觸到很多同學害怕的焊接。我以為操作起來很容易，但事實並不是這樣的，比我想象的要難很多。今天老師給我們詳細介紹了焊接操作以及壹些註意事項。焊接產生的氣味和刺眼的光對人體有害。操作時要懂得保護自己，穿上工作服，戴上口罩。從老師的講解中，我了解到焊條的包角壹般在70° ~ 80°之間，運棒的速度當然是均勻的。但在實際操作中，我們往往會慢上加慢，很難保持勻速，所以焊接結果很不流暢。有的地方停留時間短當然是焊接不好，有裂紋。在停留時間長的地方，往往會出現被焊穿和漏洞的問題。覆蓋電極的高度要求保持在2-4毫米。然而，在開始時，它也充滿了漏洞，因為在運輸棒材的同時，覆蓋的電極在不斷縮短。因此，很難控制焊條的初始高度。高的話就容易弧掉，低的話就容易粘。每個學生都試了三個焊條，看到了自己焊接的奇怪形狀。好在焊接了很多次後，他開始慢慢找到手感，以不錯的成績通過了期末考試。通過這次焊接，我們掌握了點焊的知識，但是要達到專業工人的標準，還需要反復練習，熟能生巧。雖然焊接很累很危險，但是我們自己焊接過，經歷過，以後有機會再練。
2、熱處理實踐
熱處理是將金屬材料在壹定的介質中加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內部的金相組織來控制其性能的壹種金屬熱加工技術。
為了使金屬工件具有所需的機械性能、物理性能和化學性能，除了合理選擇材料和各種成形工藝外，熱處理工藝往往是必不可少的。鋼是機械工業中應用最廣泛的材料，其顯微組織復雜，可以通過熱處理來控制，所以鋼的熱處理是金屬熱處理的主要內容。此外，鋁、銅、鎂、鈦及其合金也可以通過熱處理改變其機械、物理和化學性質，從而獲得不同的性能。
3、車工實習
車床工人讓我們簡單了解車床的工作原理和模式。學會車床的正確使用，正確使用壹種工件加工方法；了解車床型號的含義，熟練車削操作。
車工安全知識:上班穿工作服，女生戴工作帽，長發拉進帽子裏。工件和車刀應夾緊牢固，以免飛出傷人。當工件旋轉時，不允許測量工件。工件裝好後，三爪扳手壹定要拆下來方便，以免不小心啟動車床，以免扳手飛出傷人。
壹開始聽師傅的安排和操作流程，對車床操作比較熟悉。後來，我練習轉動文件手柄。過了壹段時間，我練習了如何穿線，最後獨立加工了錘柄。他還給我們講解了各個手柄的作用，初步演示了操作方法，加工了壹部分，然後讓我們開始加工。拉琴者對準確度的要求很高，壹失足成千古恨。如果工件轉得太大，可以繼續轉到合適的尺寸。車小了，整個工件就報廢了，只能從頭開始。可惜我們組就發生過壹次這樣的事情，大大耽誤了我們的工作進度。最後，通過努力，我們終於完成了我們的工件:錘子和螺母。
車工經驗:車床是由各種手柄操作的，車床成功完成工件的喜悅只有親身參與實習才能感受到。作為大學生，我們經歷了十幾年的理論學習，也不止壹次被告知理論知識和實踐有差距，但我們從來沒有把這句話當回事，也沒有機會去驗證實際差距到底有多大。理論歸理論，實踐才是真正的目的，真本事才能練出來。這個階段的實習給我的感覺還是要自己來。不做不知道怎麽做。不做不知道怎麽了。做了之後不知道怎麽改正。實踐出真知，實踐讓人進步更快，收獲更多，更好的適應社會。
4、數控實習
它是通過編程來控制車床進行加工的。老師還在黑板上給我們簡單介紹了壹下，舉了例子。壹步壹步寫。最困擾我們的是對刀，稍有不慎就會把X軸和Z軸顛倒過來。在同學和老師的幫助下，我學會了如何對刀。通過數控車床的操作和編程，我深深感受到了數控的方便、準確和快捷。只要輸入正確的程序，車床就會執行相應的操作。我們壹起學習新知識，互相幫助解決我們不能或不理解的問題。然後老師讓我們打開壹個真實的機床，在機床上演示那些程序。我們知道模擬和現實差距很大。仿真可以出錯，可以糾錯，但是到了真機床上，壹個刀撞浪費材料。我們的計算也很重要，誤差不能大於1mm。每個人都有自己動手實踐的機會，親自動和看別人做有很大區別。當我第壹次啟動機器時，我感到不知所措。我不知道該怎麽辦。第壹個這麽做的人會暈。還好在老師的指導下，也做出了成品。雖然不是那麽完美，但我覺得很開心是自己做的。
5、鉗工實習
在鎖匠培訓中，我們知道鎖匠的主要內容是刮、鉆、攻、鋸、銼、裝配、劃線；了解檔案的結構、分類、選擇、歸檔姿勢、歸檔方法和質量檢查。首先要正確的拿檔。銼平面時保持銼刀直線運動是關鍵。銼力有兩種:水平推力和垂直壓力。向前推銼時，前手壓力逐漸減小，再推銼到中間位置時減小，雙手壓力相同。向前推銼時，前手壓力逐漸減小，然後增大。文件返回時不施加壓力。這將使我們更容易歸檔。同時我也知道鉗工的安全技術是:1，板凳要放在方便工作，光線適宜的地方；鉆機和砂輪壹般應放在場地邊緣，以確保安全。2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手鉆等。)，應定期檢查，發現損壞不得使用，需修復後方可使用。3.虎鉗夾緊工具時，不允許用錘子敲打虎鉗手柄或鋼管來施加夾緊力。然後刮、磨、鉆、鉸、攻絲等等。雖然不是很標準，但是這是我們汗水的結晶，是我們兩天奮鬥的結果。
說實話，鎖匠的培訓很枯燥。他可能壹上午都在反復做壹個動作，但還是要堅強，做得恰到好處。也就是拿著銼刀在工件上來回的銼。到了中午，整個人雙手酸痛，雙腿僵硬。但是，當他累的時候，可以看到老師親自指導和示範。他也是滿頭大汗，氣喘籲籲。幾天後，看著自己的處理結果，最想說的是感謝指導我們的老師。
6、鑄造實踐
實驗的目的是了解鑄造生產技術的工藝、特點和應用，熟悉砂型鑄造技術和工具的使用。了解型砂及其成分，掌握簡單零件的砂型鑄造方法。練習的步驟:簡而言之就是制作模型、型芯、模具、型芯、箱、孔、鑄造、冷卻、落砂、檢驗。
聽了同學們的話，這可不是壹件容易的事！它需要我們的大腦把那些不成形的沙子和泥土變成我們想要的。這不僅需要我們的體力，還需要我們的耐心，壹定不能馬虎！
鑄造成型可以說是小時候玩泥沙的完整回味。但這個時候，除了沖動的心，更需要的是細心和耐心。有的人小時候用手，現在用沙箱，錘子，秋葉沙鉤。看起來只是簡單的幾步。但是我覺得不經過反復修整是不可能做出讓大家驚艷的模具的。好在我們有現成的模具，可以盡快做出下壹個沙模。倒沙看起來簡單但是很累。不能偷懶倒假砂或者多加砂，這在後期鑄造零件時會起到關鍵作用。記住有時候壹枝妙筆可以開出花來，但有時候只是因為妳的壹點小修小補就前功盡棄了！雖然壹上午我們都很累，但是看到自己努力的成果，覺得這不算什麽！只是連我們自己都不相信自己的眼睛，壹堆沙子在我們的精心加工下能變得如此整齊美麗。
7.鍛造實踐
鍛造是使金屬材料在外力作用下發生塑性變形，從而獲得具有壹定形狀和尺寸的坯料或零件的加工方法。它是機械制造中壹種重要的加工方法。鍛造包括鍛造和沖壓。鍛造可分為自由鍛造和模型鍛造。自由鍛造又可分為手工鍛造和機器鍛造。
(1)手鍛工具
1)支撐工具:如爪砧、球砧(也叫蘑菇砧)、芯砧等。
2)打擊工具:如各種大錘、手錘等。
3)成型工具:如各種沖頭、扁錘、葫蘆、窩等。
4)夾緊工具:各種形狀的鉗子。
5)切割工具:各種鑿子、刀具。
6)測量工具:直尺、內外卡尺等。
2.錘子上的自由鍛造工具
1)夾緊工具:如圓鉗、方鉗、槽鉗、握鉗、尖鉗、專用鉗等。
2)刀具:如切割刀(又稱剁刀)、啃刀、半圓切割刀等。
3)可變形工具:如夾子、凹槽、壓鐵、沖頭、芯軸、壓桿、襯套等。
4)量具:如直尺、內外卡尺等。
5)起重工具:如鉗、叉等。
三、實習感受
我們充實地度過了實習生活。雖然我們沒有學到多少知識，但這次我們意識到還有很多技能需要學習和掌握。社會需要人才，社會需要有能力的人才。新世紀的我國大學只有更多地參與實踐，才能確保自己在未來社會競爭中的地位。我們應該參加更多的大學生實習活動。似乎這些天我們的時間比我們在課堂上學到的要多。
我們是即將步入社會的人。我們更需要的是吃苦耐勞的精神。面對困難的時候，我們能堅持下來，相信自己是有能力的。不管以後會遇到多少困難，我們都會學會克服，因為我們在對方身上看到了學習的優點和熱情。所以我希望現在的孩子要多參加這樣的課程，這樣不僅有助於他們得到體育鍛煉，也有助於他們成長為自己豐衣足食，遇到挫折也不怕辛苦的有用人才。
金工實習總結2
培訓地點:金工基本功實訓室
培養目的:配合完成教育教學任務，培養和提高我們的實際操作能力，使學生理論聯系實際，學以致用，使學生對機械制造工藝有完整的感性認識，詳細了解其基礎知識，正確掌握基本技能。為以後學習相關後續課程，從事相關技術工作，打下壹定的實踐基礎。同時增強在實踐中獲取知識的意識，達到教學與實踐相結合的目的。
安全:1。設備布局要合理。
2.工件要擺放整齊，方便工作。
3.整理儲存工具，保持車間整潔。
4.工作時妳必須穿戴防護裝備。
5.工具必須牢固可靠。
6.使用機器時，妳必須遵守安全操作規程。
鎖匠基礎知識:1。鉗工的工件必須牢牢夾在虎鉗的中間。
2.使用鋸弓時，鋸片的張力不能過大或過小，鋸片應安裝在掛銷根部，鋸齒向前。
3.鋸切時，用力要均勻、平直，不允許上下擺動，不允許受力或扭曲，以防鋸片折斷。當被鋸物即將被鋸掉時，不要用力過猛，以防被鋸物掉落傷到腳趾。同時要放慢鋸切速度，防止鋸弓擺動，折斷鋸片。
4.文件選擇要合適。不應使用沒有木柄的銼刀和刮刀，木柄應牢固。不要用銼刀敲或撬來防止它斷裂。不得堆放文件。
5.應該用刷子清除碎屑，而不是用手或嘴。
6.用絲錐和板牙攻絲和攻絲時，註意正確脫扣，不要歪斜。扣拉起後，雙手要均勻發力，四分之壹圈要勤倒車斷屑。以防止碎屑堵塞和損壞工件和螺紋工具的螺紋。
7.工作結束後，清潔工具、夾具和量具，並清潔虎鉗和工作臺。鎖匠常用裝備:1。長凳2。臺鉗3。遊標卡尺4。手鋸。
5.文件6。鉆孔機7。標記針8。歸類為9級。鋼尺
鎖匠基本操作技能:1。標記2。鑿毛3。鋸東西。
4.歸檔5。鉆井6。鉸孔7。攻絲螺紋
培訓內容:1。制作鴨嘴錘。
2.六角螺母的加工方法和步驟
訓練過程:為期兩周的金工基礎訓練緊張有序。我們在老師的帶領下在實訓室開始了這次金工基礎訓練。實習前老師認真的給我們講了重要的安全問題和註意事項，這對於我們要實習的工種有壹個大概的了解和認識是非常重要的。在第壹周的訓練中，我們需要完成的是壹個鴨嘴錘。老師先給了我們工具，然後給了我們壹塊鐵讓我們熟悉工具。第壹步:畫壹條線。用刀剪下壹定長度，然後用鋸子鋸掉多余的部分。第二步:找到基準點，因為我們要用它畫壹條線。先找壹個稍微好找的面，然後用大銼刀把面的顏色銼掉，再用銼刀把這個面銼平。先按照銼刀來，銼的時候手肘、手柄和銼刀壹定要在壹條直線上，這樣銼刀才能有效。第三步:畫線。因為要畫的線多，會比較麻煩，畫的時候可能不太清楚，可以多畫壹些線。第四步:鋸。鋸的時候要稍微傾斜，註意不要鋸到需要的部分，那樣會很麻煩。第五步:銼平。鋸完之後，大致的形狀就出來了，然後把所有的表面都銼平。先用大銼刀銼，再用直角尺測量，看表面是否平整。如果不平，根據具體情況調整，並且註意大小長短，不要銼太多。第六步:完成整個錘子的造型後，我用鉆孔機給錘子鉆了個孔。因為鉆孔機比較舊，鉆出來的孔有點斜。即便如此，鴨嘴錘還是完成的很好。
在第二周的訓練中，我們要完成的是壹個六角螺母，有了之前制作鴨嘴錘的經驗。完成六角螺母相對容易，但也遇到很多新問題。1.取料:根據圖紙要求取類似材料。2.劃線:用直尺在圓鋼的壹個平面上畫兩條垂直相交且最長的直線，以求得圓心，然後用鋼規。用剛性規在距離和直線的交點處畫壹個半圓，同樣在另壹端畫壹個半圓連接圓上的交點，這樣就得到壹個六邊形。3.選擇壹個垂直於腳線的平端面進行粗銼，以滿足平整度和粗糙度的要求，並標記為基準面A. 4。以A面為基準，粗銼和精銼反面，以滿足尺寸公差、平行度和表面粗糙度的要求。5.按照圖紙要求重新檢查所有的精度，進行必要的修整和銼平，最後對所有銳邊進行均勻倒角。6.鉆孔:用鉆床在螺母中心鉆壹個半徑為R12mm的圓孔。7.敲擊:敲擊圓孔。
培訓結束，我們也接觸到了電焊。在焊接培訓中，我們學習了電焊的本質，電焊機的組成，焊條的組成。學會了選擇焊條類型和如何操作焊機。電焊是我們實踐活動中非常重要的壹部分。在老師的指導下，通過壹些動手實踐，我們掌握了壹些技巧，1。了解常用的焊接方法、設備、材料、工藝和應用實例。2.了解常見的焊接缺陷和焊接變形。3.了解焊接的基本原理、焊接工藝、金屬焊接條件和焊接應用。4.了解電焊的安全技術。5.掌握電焊的應用範圍。
體驗:在這次培訓中，我收獲很大。首先，第壹次拿到自己加工的零件，有壹定的成就感。其次，我對壹些基本的機械設備有初步的了解，了解壹些基本的操作，能加工壹些最簡單的工件。此外，我們還初步了解了機械加工廠的壹些基本要求和規定。最後積累了壹些基本的工作經驗和實踐經驗，對實習有了壹定的了解，對提高自己的實踐能力和實際操作能力是壹個指導性的幫助。在課堂上呆久了，我們感受到了動手能力的重要性。光靠思考，用腦子思考，是無法完成實際工作的。只有擁有了科學的知識體系，熟練掌握了實踐能力，包括機械操作和經驗的不斷積累，才能靈活有效地將所學知識運用到實際工作中。我國現行的教育體制使得高考過的大學生實踐能力薄弱。我覺得每次培訓對我來說都很有意義，很實用。他們為我的大學生活增添了精彩的壹筆，讓我更加貼近技術工人的生活，增長了我的專業知識，讓我認識到自己的優缺點。
金工實習總結3
壹、培訓的目的
掌握鉗工的操作技能和加工工藝；按照圖紙要求完成加工錘頭工件的加工任務；提高學生動手操作能力，奠定就業基礎。
二、培訓內容
1，鉗工加工的特點
(1)手動操作(2)冷加工(3)加工靈活，操作方便。
2、鉗工的基本操作方法
劃線:劃線的目的，使用的工具和量具，劃線前的準備，基準的選擇，平面和立體零件的劃線方法。
鋸切:手鋸的應用範圍和方法，鋸片的安裝，鋸切的正確姿勢和操作方法。
銼削:適用範圍、銼刀種類、選擇和銼削方法、銼削的正確姿勢和操作方法、零件尺寸和形狀的檢查(用鋼尺、卡尺、直角尺等。)
鉆孔:鉆孔的方法，鉆床、工具、夾具的組成、運動和使用，掌握常用鉆頭的磨削方法。
第三，訓練器材
材料；臺鉗、臺鉗、錘子、鋼鋸、銼刀、鑿子、針、直尺、遊標卡尺、遊標高度尺和萬能角度尺。
1、劃線的特點根據圖紙或實物的尺寸要求，用劃線工具在毛坯或半成品工件上畫出待加工零件的輪廓或以點、線為基準的操作。這些點和線表示工件某壹部分的形狀、尺寸或特征，並決定加工的尺寸極限。
2、鋸切的特點用手鋸對材料或工件進行切割或開槽的加工方法稱為鋸切。具有操作方便、簡單、靈活的特點，不需要任何輔助設備和動力消耗，廣泛應用於臨時工作場所、切割異形工件和修理。
3.手鋸的類型和結構手鋸由鋸弓和鋸條組成。鋸弓是用來安裝和張緊鋸片的，有固定式和可調式兩種。固定式只能安裝壹種長度的鋸片，通過調節，可安裝多種長度的鋸片。
4、鋸切法(演示)
5、工件夾緊(1)工件應夾緊在虎鉗的左側，便於操作；(2)工件不要伸出鉗口太長，鋸口距離鉗口側面20μ μ左右，防止振動；(3)鋸縫應與鉗口側面平行，便於控制鋸縫不偏離刻線；(4)緊急可靠，同時要避免工件夾具變形，夾緊加工面。
6.安裝鋸片時，鋸齒要朝前，不能裝反。鋸片安裝時應松緊適度。如果太松或太緊，鋸條很容易折斷。如果太松，鋸縫在鋸切過程中容易歪斜。壹般松緊會用兩個手指的力來擰緊。
7、鋸法鋸有兩種:遠鋸和近鋸。為了避免鋸片卡住或開裂，壹般盡量采用遠鋸。鋸的時候角度要小壹些，壹般不超過15。
8、鋸切速度、壓力、往復長度應合適。壹般鋸切速度在40次/分鐘左右，鋸硬料較慢，鋸軟料較快。鋸片要直線來回推，不要左右擺動。保持鋸片工作2/3以上。
9.各種工件的鋸切方法鋸切姿勢及操作方法:鋸切時的站立姿勢與鏨子切割基本相似。左腳向前半步，右腳微微向後，重心偏向右腳。右腳要站得穩、直，左腳膝關節要自然地微微彎曲。鋸要自己拉伸，右手握住手柄，左手握住弓。運動時右手要發力，左手壓力不能太大，主要是幫助右手拉直鋸弓。鋸切時有兩種姿勢:壹種是直線往復運動，適用於鋸切薄工件和直缺陷；另壹種是搖擺型。這種操作方式雙手自然，不易疲勞，切割效率高。鋸切時，工件應夾在左邊，便於操作。工件應夾緊，以避免鋸切過程中的振動。
10、平面銼法及檢查(順銼、橫銼、推銼)粗加工時在兩個相交的方向銼工件。這種十字銼法可以判斷銼面的高低，從而把高的位置整平。精加工時，用銼刀將工件沿長度方向銼平，銼平後可得到平直的銼痕。
更加整潔美觀；要校正平面或尺寸，可用推銼來提高精度或降低表面粗糙度。銼平面時，要經常檢查工件的銼面是否光滑。壹般用鋼卷尺或直角尺通過透光法檢查。將直尺貼近工作面，沿縱、橫、斜方向多處檢查。檢查角度時，可以用直角尺、量角器或樣尺對準角度，用透光法檢查。
四、訓練步驟；
1，劃線:以兩個互相垂直的平面為基準，準確清晰，不能有重復線段；
2.鋸切:註意留加工余量；
3.銼:粗銼後的細磨
4.鉆孔:在樣品的穿孔處起鉆；
5、攻絲，頭錐:兩個錐，理念垂直度。
五、培訓註意事項
1，夾桌要放在方便工作和適合光線的地方；
2.虎鉗夾緊工具時，禁止用錘子敲打虎鉗手柄或鋼管來施加夾緊力。
3、毛坯和加工件應放在規定的位置，排列整齊，放置平穩，確保安全，便於取放，並避免觸及加工面。
4、加工余量要適中，留得太多會給進壹步加工造成負擔；
5.加工工件要註意站姿，否則長時間工作對身體不好；
第六，培訓總結；
鉗工實習是工科專業學生必修的壹門實踐性很強的技術基礎課。學生在鉗工實習過程中，將機械制造相關的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐有機結合，培養工程實踐綜合能力，培養和鍛煉思想道德素質。鉗工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。也是我們工科大學生非常重要，特別有意義的必修課。鉗工實習是我們實際掌握知識的又壹次機會。我們這次鎖匠實習的主要任務就是當鎖匠。
通過老師的講解、示範和親身實踐，我終於明白了什麽是鎖匠，同時也明白了為什麽有人說“當鎖匠最累！”“鉗工主要靠手工操作，使用各種工具完成零件的加工、裝配和修理。與機械加工相比，勞動強度大，生產效率低，但能完成機械加工不便或難以完成的工作，且設備簡單，因此仍是機械制造和修理中不可缺少的重要工種。
雖然培訓很累，但我接觸到了作為鎖匠需要掌握的基本工具和作為鎖匠需要掌握的基本技能，這對我以後的工作將是寶貴的經驗。同時也深深體會到了作為壹名鎖匠的辛苦，這些經歷是我人生中寶貴的財富。