安慶市宜城科技學校專業有哪些：序號專業名稱所屬類別1文秘其他中職2社會文化藝術藝術/舞蹈/表演3高星級飯店運營與管理旅遊4會計事務會計5計算機應用計算機/電腦6電子技術應用電子技術7鐵道運輸服務高鐵/鐵路8汽車制造與檢測汽修安慶市宜城科技學校鐵道運輸服務介紹鐵道運輸服務專業是培養具有運輸管理、運輸工程、運輸經濟、運輸法律等方面知識和能力的高素質應用型人才的專業。本專業主要培養學生具有運輸管理、運輸工程、運輸經濟、運輸法律等方面知識和能力，掌握鐵路運輸的基本理論、基本知識和基本技能，能在鐵路運輸企業、交通部門和其他相關部門
安慶市宜城科技學校鐵道運輸服務
職業資格證書舉例：調車長、連接員、制動員、扳道員、車號員、貨運員、鐵路客運員、列車員
專業方向：鐵路運輸行車組織、鐵路運輸客貨服務
專業教學主要內容：機械制圖、機械基礎、金屬加工基礎、電工電子技術與技能、線路及站場、機車車輛、信號設備、行車組織、鐵路貨運組織、客運組織、運輸信息管理、行車規章等。在校內進行專業能力綜合實訓;在鐵路運輸部門進行行車、貨運、客運等崗位綜合實習和頂 崗實習。
職業能力要求：1、具有安全生產、節能環保等意識嚴格遵守操作規程;2、掌握運輸組織管理的基本知識和基本技能;3、掌握線路站場、機車車輛、信號設備的基本知識和基本技能;4、能正確執行和運用規章解決運輸生產中的實際問題;5、能從事相關運輸生產組織、經營管理和調度指揮的初級崗位工作。
安慶市宜城科技學校文秘介紹文秘專業是壹門非常實用的專業，它可以幫助學生掌握文字處理、文件管理、信息收集和整理等方面的技能。同時，文秘專業還可以培養學生的獨立工作能力和創新精神。
安慶市宜城科技學校文秘
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握紮實的文秘基本知識，具備熟練的辦文、辦會、辦事和人際溝通、辦公設備使用能力，從事文秘事務處理等工作的高素質技術技能人才。
文秘專業要不要考研：我大學的專業就是文秘的，班裏的同學很少從事這個工作，都是考了教師資格證，當老師去了，或者考公務員的，這個專業的工作更像文員！妳可以先找工作試試，如果找不到合心意的工作，可以考研！我當時覺得不好找工作，就考研了，學的現當代文學，畢業後最好的出路還是當老師
安慶市宜城科技學校汽車制造與檢測介紹汽車制造與檢測專業是壹個非常有前景的專業，它將為妳打開壹扇通往汽車制造業的大門。這個專業將教會妳如何使用各種汽車測試設備，並對汽車進行檢測和評估。這個專業也將讓妳掌握汽車制造的基本知識，這對妳的未來發展非常重要。
安慶市宜城科技學校汽車制造與檢測
培養目標：本專業培養汽車制造與檢修的操作、營銷與售後服務人員。
就業面向：本專業畢業生主要面向汽車制造企業,從事汽車零部件生產、整車裝配、性能檢測與診斷以 及汽車營銷、售後服務等工作。
專業教學主要內容：機械制圖、機械基礎、金屬加工基礎、電工電子技術與技能、汽車構造及應用、汽車裝配工藝、汽車性能檢測、汽車故障診斷與維修、汽車新技術等。在校內進行專業綜合實訓;在相關企業進行綜合實習和頂崗實習。
專業方向：汽車裝配與調試、汽車鈑金與塗裝、汽車營銷、摩托車制造與維修、電動汽車制造與維修、拖 拉機制造與維修
安慶市宜城科技學校社會文化藝術介紹社會文化藝術專業是以社會文化和藝術為研究對象的專業，它既是學術性的，又是實用性的。它主要研究社會文化的起源、發展和內涵，研究藝術的形成、發展和特點，並對社會文化和藝術的關系進行探討。
社會文化藝術專業是以社會文化和藝術為研究對象的專業。它既是學術性的，又是實用性的。
安慶市宜城科技學校社會文化藝術
基本學制：3年
專業教學主要內容：群眾文化管理基礎、群眾文化輔導基礎、群眾文化基礎、藝術理論基礎、視唱練耳、樂理、素描、色彩、速寫、繪畫基礎、舞蹈、民間舞、現代舞、戲曲等。在校內外進行音樂實習、美術實習、舞蹈實習、戲曲實習和綜合實習。
繼續學習專業舉例：高職: 文化事業管理本科: 社會工作
安慶市宜城科技學校計算機應用介紹計算機應用專業是培養具有計算機應用能力的高級應用人才的專業，主要從事計算機應用系統的設計、開發、維護和應用支持工作。本專業的學生除了具備良好的計算機基礎知識外，還應掌握計算機應用的基本理論和方法，具備較強的實踐能力和創新精神。
安慶市宜城科技學校計算機應用
專業教學主要內容：計算機硬件基礎、常用軟件應用、計算機編程基礎、數據庫基礎應用、計算機網絡基礎、計算 機信息錄入技術、網頁制作、圖形圖像處理、多媒體制作等。在校內進行計算機應用業務綜合實訓;在相關企業進行綜合實習和頂崗實習。
就業面向：本專業畢業生主要面向應用計算機技術的相關企事業單位,從事計算機及相關設備的調試、 使用、維護、管理、銷售,以及相關領域的軟件與硬件操作、辦公應用、網絡應用、多媒體應用和信息處理等工作。
對應職業：計算機操作員、打字員、電子計算機裝配調試員、計算機檢驗工、計算機硬件技術人員?、計算機軟件技術人員?
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