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重寫小學古詩詞絕句的作文。

1.把絕句改寫成壹個短小的散文春天,壹個萬物復蘇的季節;春天,壹個生機勃勃的季節;春天是欣欣向榮的季節。

她像壹個美麗的女孩來到這個世界。看啊!春天的太陽升起來了,是多麽的美麗和溫暖,陽光下的山川是如此的美麗,仿佛鍍上了黃金,閃耀著耀眼的光澤。

溫暖的春風也輕輕喚醒了花草,綠油油的草坪上花兒競相開放,散發著芬芳。看啊!壹些是紅色的,壹些是黃色的,壹些是藍色的,壹些是紫色的...太美了!他們挺立著,在陽光下張開如花似玉的笑臉,向孩子們預告著春天的到來。小燕子不寂寞,為溫暖的小窩跑來跑去:“呢喃,呢喃,春天來了,泥軟了,天氣好了,我們做了窩,呢喃,呢喃!”"他們這裏有壹些泥,那裏有壹片草和柔軟的羽毛. "嘖嘖,嘖嘖,窩弄好了,窩弄好了!" "鴛鴦趁著這美好的時光,成雙成對地去沙地曬太陽。他們壹邊曬日光浴,壹邊唱著“嗚嗚嗚,沙子又暖又濕,躺下來剛剛好。

看壹眼太陽,明年躺下!嗚嗚嗚,嗚嗚嗚。“他們睡在柔軟的沙灘上,沐浴著陽光,我不知道他們有多幸福。他們真的是活神仙。難怪他們說明年就要躺下了!啊!春天!多麽美麗的季節,它把地球變成了多麽美麗的世界。

2.古詩《村居》改寫。古詩《村居》在春天的某壹天改寫。當高定出去散步時,他看到小草已經探出了它綠色的小腦袋。

最先生長的草搖晃著,好像在呼喚其他的夥伴。空中傳來幾聲黃鸝的叫聲。高定擡頭看見兩只黃鸝在追逐嬉戲。

那是二月的春天,高定來到河邊欣賞美麗的春光。這時,幾根柳枝輕輕碰了碰他。

高定擡頭壹看,發現旁邊有壹棵柳樹,嫩綠的枝條撫摸著河岸。高定又走了幾步,發現前面越來越模糊——原來是水澤和植被蒸發出來的水汽,水汽像煙霧壹樣凝結,他仿佛置身仙境。

村裏的孩子放學了,壹路沒耽誤,很早就回來了。孩子們回家後,迅速拿起風箏跑出了門。乘著強勁的東風,他們快樂地放風箏。

這時,詩人高定也跑過來湊熱鬧,說:“可以加我嗎?”那些孩子都同意加上高定。因此,高定和孩子們愉快地玩著放風箏。

天黑了,孩子們依依不舍地拿著風箏走了,高定也有點舍不得——因為他已經很久沒有玩得這麽開心了。回到家,他寫了壹首詩來抒發自己的心情:二月草長鶯飛,楊柳醉春煙。

孩子們放學回來得早,所以他們忙著乘著東風放風箏。書名是《村居》。

看著這首詩,高定想起了今天放風箏的情景,不禁笑了起來。因為,他今天太開心了。

3.這些絕句被改寫成了壹部作品。魏莊臺城,雨霏霏草霏霏,六朝如夢。

無情是臺城柳,猶是煙籠。那年春天,我住在臺城,天很黑,雨水滴到河裏,到處蕩漾,融化得無影無蹤。下著淫穢的雨,河邊的小路紅稀稀落落,鄉村卻綠意盎然,生機勃勃。花草拼命地吸水,恨不得壹口氣喝完。五代六朝的夢,只有在夢裏才能看到。以前繁華,現在舍不得找。沒人告訴我。我愁眉不展,壹聲淒厲的叫聲在空中盤旋,夾雜著雨聲,卻又不失哀婉之意。擡頭壹看,驚訝地發現梧桐樹上有壹只鷓鴣。古人有雲,鷓鴣為子規,三月鳴,晝夜不停。太迷人了。時光荏苒似水,卻在壹瞬間幻滅,罷市結束,兵荒馬亂,人死馬亡,壹片慘不忍睹的景象,傷了風景。只是覺得只恨夢想少,想哭沒淚,想笑。我真的很討厭自己不能回到六朝,理解自己的思念之情。可惜逝者如斯,我無法珍惜時光。滿眼都是遊絲和飄落的柳絮,春風緩緩吹過千絲萬縷,飛舞的柳絮迷蒙,似花似雪,壹種美麗的狀態,很是帥氣。觀察它的景色,感覺千山萬水,世間萬物中,數它——臺城的金線最無情,無情,不多情,讓我懷念逝去的六朝如夢。當我從崩潰中醒來,我醒了,但我很難過。依舊如煙籠,依舊屹立十裏,依舊無情。我想停下來,但我在想這無情的東西是不是也是千葉,我感到安慰,所以我想夢見六朝。

4.古詩《憶江南》改寫作文。古詩詞《憶江南》改寫江南美景,好,大開眼界。

江南的花草樹木我是多麽的熟悉,還有那個池塘,我對那些風景是多麽的清晰,腦海裏還依稀浮現著,雖然已經模糊了,但多多少少還是有點印象的。江南春天的早晨,太陽出來了,萬物復蘇,春意盎然。小草偷偷地探出頭來,花兒悄悄地呼吸。壹切看起來像他們剛剛醒來。草地上有許多雜七雜八的花瓣,有名的和不知名的混雜在壹起。下了壹夜的雨,花和草上有珍珠般的露珠。也許雨下得太大了。

下了壹夜的雨,晶瑩剔透的水滴在花的嫩葉裏打滾,每壹滴都折射出壹種“生命力”。雨下得很大,旁邊的小池塘裏滿是水,馬上溢出到岸上。

冬天過去了,春天終於來了。春回大地,萬物復蘇,陽光普照大地。那些花在陽光下更漂亮,春天來了。河水綠得像蘭草,藍得像天空。這麽美的景色能讓人難忘嗎?於是詩人白居易寫下了《憶江南》這首古詩:憶江南,風景曾似曾相識,日出江紅,春來江青如藍。妳能不記得江南嗎?。

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