孩子在家庭中的位置，往往影響他的思想意識。如果孩子在家庭中居於特殊地位，往往會產生特殊化的思想。不少家長把孩子當作家中的“小皇帝”，壹切圍著孩子轉。這樣疼愛孩子，使孩子滋生了“壹切以我為中心，唯我獨尊”的思想。曾經有過這樣的壹個案例：我國河南省原陽縣曾發生過壹起母親被獨生兒子氣得服毒身亡的事件，就是因為父母把孩子的地位擺得太特殊。在家庭中被供養的“小皇帝”的孩子，將來到社會上也難以適應社會生活，容易發生反社會的行?為，走上犯罪的道路。
家庭教育培訓班促進了家庭教育實施者教育素質的發展。家長有了更高的認識就不能有效地提高家庭教育的效果，真正的家庭教育，青少年應該加強學習，提高對教育的認識，提高對教育規律的認識，提高自身的修養，不斷提高自己，讓自己在教育孩子的海洋裏。我們應該采取更加務實的社會觀。只有這樣，我們才能靜下心來。只有心態平和了，我們才能遏制住憤怒，平靜地教育孩子。
這樣壹來，耐心的問題就可以解決大部分了。所謂有孩子的年輕人，當他們成為父母時已經不年輕了。他們仍然不耐煩，因為他們內心的責任感很低，社會教育存在著根本問題。對心理學的依賴性太強。孩子壹出生就交給了父母。他們的孩子只有在周末才來看他們。這叫工作太辛苦，更不負責任。然後他們每天都吃喝玩樂。主要原因是現在的生活壓力非常大。有工作的人忙於工作，常常沒有時間加班照顧孩子。
那些沒有工作的人應該努力工作掙錢。有些人離開家鄉去工作掙錢。很多周末都沒有空閑，他們甚至壹年都不能回來壹次，所以他們無法照顧自己的孩子! 這就是缺乏家庭教育的主要原因! 我相信全世界的父母都愛自己的孩子，都重視道德導航。要想孩子成為有用之才，首先要引導孩子學會做人，註重培養孩子的 "誠信善良 "品質，培養獨立、自強的意誌，增強孩子的責任感。