當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫壹份心得體會，如此可以壹直更新叠代自己的想法。下面是我整理的幼師工作的實訓心得模板，歡迎閱讀!
幼師工作的實訓心得模板1
壹、實訓題目
在實訓的這段期間，我知道了實踐是多麽的重要，它讓我學到了許多書本上學不到的知識，也讓我學會了如何與孩子相處。
二、實訓的目的
通過本次實訓使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以後的工作和學習奠定初步的知識。
通過本次實訓使我能夠親身感受到由壹個學生轉變到壹個職業人的過程。
本次實訓對我完成畢業設計和實訓報告起到很重要的作用。
三、實訓時間
本次實訓時間於20__年_月至20__年_月在___幼兒園實訓，實訓的崗位是教師，這個職位說輕松也輕松，說不輕松也不輕松。教師是壹個神聖的職業，而作為壹名幼兒教師更是如此，
當我看見壹名名活潑的小孩在陽光下的笑臉，我就在想如果時間能停留在這壹刻那該多好啊，就這樣我開始了我的新生活。
在此之前我先參觀了幼兒園，這裏的環境很舒適，空氣也很好，設施完善，在安全方面也做好了相應的準備，老師們也很和藹，參觀完學校就來到了我所實訓的班級中班，在中班期間，每個孩子都很乖巧，聽話。孩子們都喜歡和我壹起做遊戲，這讓我對這次的實訓有了更大的信心，實訓過程中遇到不懂的問題也得到了及時的解決。
剛開始是在班上學習如何與孩子溝通，後來幾天我壹個人上課，說實話很緊張，不過看著孩子們壹張張純真的笑臉，那些就都不算什麽了，壹節課上下來很輕松，同時也讓我學到了許多課本上學不的到的，在實訓的過程中需要觀察孩子的壹舉壹動，要和孩子打成壹片，了解他們的喜好，針對孩子的差別來對其進行不同方式的教育，還要以遊戲的形式來激發幼兒學習的興趣，讓他們通過遊戲來學習知識，不同的課所表達的意思不同，這會讓孩子覺得什麽都是很新奇的，這樣他們就會通過不同的途徑去探索，把答案找出來，同時也讓他們知道壹件事情要知道它的答案不是只有壹種方法。
實訓時間說短不短，說長不長，轉眼就到了離開的日子，在和孩子們相處的日子裏大家都有了深厚的感情，就這樣離開有許多的不舍，然而通過這次實訓我真正感覺到步入社會後我們要學得的東西很多，差距還是有的，專業課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是壹天兩能夠學會的，不過我堅信我能做到這壹點。這次實訓對我的畢業設計也有很大的幫助，我想能夠在以後的設計過程中體會到很多東西。最後還應該感謝老師給的此次機會，讓我真正學到了很多專業和社會知識。
幼師工作的實訓心得模板2
回顧在__第壹幼兒園的實訓生活，心裏充滿了幸福感，跟著老師在那裏見證了我和我的小夥伴們從懵懂到成為真正的幼兒園工作者的歷程，在結束後，帶著小朋友對我的不舍，我心中充滿了成就感，此刻我把我的心得體會寫在這裏，希望可以激勵自己，在未來幼師的生涯中，努力學習。
我們這個班級目前有24個小朋友每天能堅持來園，他們每天來園基本在8點到8點半，然後開始吃早飯，上課，戶外活動，自主遊戲，下午午睡醒來後就開始吃午餐，然後區域活動，4點左右吃完飯開始小朋友離園。對我來說，現在已經基本熟悉了這裏的環境。
教學，與幼兒園生活作息表。現在班級中的小朋友都已經熟悉了我，每天都很有禮貌的跟我問好。感到欣慰，心裏暖暖的。雖然實訓了沒多久，但小朋友對我們都已經產生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很輕松的職業，只有踏入這個行業才知道並不然。我們也要像其他老師壹樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。
初到幼兒園，從保育員開始著手，在實訓生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負責孩子的壹系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什麽時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗後放進消毒櫃的時候應該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的註意事項等細節問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發展中占著舉足輕重的作用。
通過這次的實訓，我對自己的專業有了壹個更全面的認識。現在，我終於了解了老師以前說的“不是每壹個人都可以做幼兒教師的”。作為壹名幼兒教師，我覺得最重要的是要有壹顆熱愛幼教事業、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每壹個幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有壹個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持壹顆執著的熱愛事業的心。
較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學會了用語言和非語言的方式表示關註、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關註地用目光註視幼兒，用點頭、撫摸孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。
童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善於在生活中發現每壹個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發現我們班的李澤昊小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學習能力特別強。另外，在我學習的這段期間，我也註意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作後會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以後的學習中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。幼兒教師必須要有廣博的專業知識和技能技巧。
在實訓期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把壹個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成壹堂有趣的美術課，6個幼兒壹組根據六個場景在老師的指導發揮自己的想象畫出不同的畫面，最後由老師訂在壹起做成連環畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子壹杯水，自己首先要有壹桶水。
幼兒教師在設計教育活動時，要能夠根據本班幼兒的思維特點，準備大量的教學具，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學知識的願望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。在專業技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以後的學習中會增強自己專業技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。
在實訓的這些日子裏，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什麽都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我壹定會格外嚴格要求自己，因為每壹句話、每壹個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。
總的說來，我們既然已經走進了教師這個職業，那我們就壹定要愛這份職業，最主要的壹點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛妳，愛他們的老師，這也是我現在的壹點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗!
幼師工作的實訓心得模板3
壹轉眼，壹個多月的時間已經悄無聲息的過去了，最後壹個星期已經來到了，當這壹天真的來到時，突然對實訓產生了壹種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮中心幼兒園實訓的壹個多月裏，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實訓真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人雲：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是壹次理論與實踐相結合的實訓，讓我把理論知識應用到實踐當中，並在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從壹個什麽都不懂的實訓老師逐步走向了壹名了解幼兒的老師，這為我以後的工作打下了堅實的基礎。
實訓對我們來說真的是壹個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不壹樣的知識面。園長根據我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中壹班，由中壹班的班長張慧老師帶我壹個多月的實訓生活，使我更深刻地了解到了壹個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這壹年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，同時也認識到了作為壹個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由於我是新老師，很多小朋友不願意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說壹些表揚他們的話，他們才願意和我打招呼，經過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終於願意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經過壹個星期的實訓，我已經大致了解了班級壹日常規活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯後，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在壹旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片裏面，雖然有點無聊，但也是壹件很幸福的事。
在接下來的每壹天裏，我都會認認真真的做好自己的每壹項工作，微笑面對每壹位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒註意安全;根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
然後就是教育工作，作為壹名教師，首先上好課是最基本的要求。在實訓之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第壹次。從學生轉變為老師，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好壹份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以後要註意和提高的方面。還記得第壹次上課時，由於對幼兒了解得少，對於幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規，語音語調、動作都不夠誇張，沒有很好的吸引小朋友的註意力，所以第壹次上課上得非常不理想。但是課後我認真的反思了教學活動中存在的問題，請指導老師給我評課，然後總結經驗，吸取教訓，虛心聽取其他老師的意見和建議，經過多次實戰後，我組織的教學活動壹次比壹次有進步，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中壹班的小朋友及幾位優秀的老師和阿姨們***同度過了壹個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是壹筆寶貴的財富。特別是張慧老師，她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的註意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我受益匪淺。在實訓期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課後，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。
我把在實訓期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的壹個多月時間裏，我的觀念，我的心態，我的能力都在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為壹個新教師，壹定要要時刻壹種學習的態度來對待自己的工作，註重經驗的積累，註重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑒她們好的方面，及時吸取教訓並改正自己的不足，不斷提升自己的能力。
在實訓期間，我認識到了，要成為壹名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，幼教工作是壹個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，責任心。經過這次實訓，讓我真正了解了幼兒老師是那麽的不容易，讓我初嘗了身為壹幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次實訓，我看到了自己的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識。在今後的日子裏，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這壹個多月的實訓不僅是我人生中壹段珍貴的回憶，更是我另壹段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。
幼師工作的實訓心得模板4
我於20__年_月_日至20__年_月_日在_市第__幼兒園進行了壹個學期的頂崗實訓。四個月的實訓生涯轉瞬即逝，現在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在壹個陌生的地方，面對著陌生的人，強迫自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉文化而傷感。__這個地方充滿了我這個頂崗實訓生的歡樂與淚水，_二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。
為期四個月的實訓生活，我已經體驗到了當壹名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當壹名教師所肩負的責任。作為壹名實訓教師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實訓生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處註意自己言行和儀表，愛護實訓學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好帶班老師及教學的每壹項工作。
同時作為壹名實訓生，嚴格遵守實訓學校的規章制度，尊重實訓學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，並且和其他實訓生壹起團結協作完成實訓學校布置給我們的任務。積極的參加實訓學校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師範大學學前教育專業的形象，給實訓學校留下很好的印象。
20__年_月_日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上_頂崗分隊的客車歷經3小時來到__，實訓學校的領導把我們安排好之後請我們吃了壹頓飯，我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們三個實訓生便被分到了不同的指導教師班級。我被安排到了大五班劉老師的班級，第壹次看到我的指導老師有壹種似曾相識的感覺。
早晨的第壹縷陽光迎來了我實訓期間的第壹批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說壹聲“董老師好”“董老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的壹聲通知調到了大七班。我在大五班只有四天的實訓生活，第五天就被調到了大七班，剩下的實訓日子便是在大七班度過的。
因此，我又有了新的指導老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學方面給了我很多的指導與幫助。在這裏我要向我的指導老師說壹聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結合，在教學工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經熟悉了大五班的學生和環境，再者是因為大七班的環境很差。幼兒園後院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們三個稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環境差，我所在的大七班壹個大講臺、壹塊大黑板、40個孩子，教室非常的小，座位完全是小學模式。這就是這個班級的大概布局和設施，完全不像幼兒園的教室。
當時心情非常的低落，環境不能改變妳但是妳可以試著去創設新的環境，想明白後，立馬改變了這種消極的態度，以積極的心態迎接我新的壹批孩子。我接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，壹個孩子便出了事故。因為我的壹些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋裏收拾衛生。
沒想到孩子在自由狀態下，壹個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個職業又有了新的認識，同時，在那壹瞬間感覺自己成長了!也要感謝楊老師的壹句話：作為新教師自己帶班責任非常重，但是妳要有壹個“闖”勁，就會做得很成功。“闖”字讓我學會了面對班裏發生的壹切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯。總結失敗的教訓和經驗，最後直到實訓結束壹切都很成功和順利。我想這就是壹種成長，這就是實訓的壹種收獲。
在教學方面，剛開始認真聽園裏骨幹老師講課，吸取經驗。之後在3月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學課件規範，內容準確。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作的不足。有錯必改，自我進步。
給幼兒上好壹節課，導入非常重要，為了吸取幼兒的註意力，我經常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導入成功這節課便成功了壹半。在教學過程中，始終體現以幼兒為主體的教學模式，尊重幼兒的個性發展，培養幼兒的創造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養成良好的常規。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做壹名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做壹名實訓教師的職責。
在服務幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加壹類園評比活動。每個班級都要創設區域角，而我們大七班，地方非常狹小，什麽材料也沒有，因此創設起來非常的困難。我們三個老師在思索之後，創設了圖書吧、娃娃家、美工區、自然角。所需要的圖書架、美工區的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創設完成後自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學校未接觸到的，在這裏學習到了環境創設和區角創設的經驗，這又是壹種成長，壹種收獲。
在實訓學校工作方面，積極努力的投入到實訓學校的各項工作中，充分利用實訓的機會，參加學校的各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應當更加出色的完成高質量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優質課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風演講比賽”、“六壹兒童節表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學校組織的壹切活動，並且還得到校領導的多次表揚，榮譽證書便是對自己的鼓勵。這也是壹種成長，壹種收獲。
在團隊工作方面，我們三個實訓生都是來自同壹個班級，因此比較認識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實訓小組長負責通知他們學校裏分配的各項任務，組織大家積極完成工作。聽從駐縣老師的安排，積極配合，完成任務。註重團隊合作，相互學習，不管是生活上還是工作上都不能出現分歧，即使有意見應該提出來，大家壹起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質量完成任務。這更是壹種成長壹種收獲。
為期四個月的實訓生活快要結束了，最後我要對自己說壹聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最後滿載而歸。相信這四個月的挑戰生活對自己未來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”
幼師工作的實訓心得模板5
壹轉眼，壹個多月的時間已經悄無聲息的過去了，最後壹個星期已經來到了，當這壹天真的來到時，突然對實訓產生了壹種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮中心幼兒園實訓的壹個多月裏，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實訓真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人雲：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是壹次理論與實踐相結合的實訓，讓我把理論知識應用到實踐當中，並在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫忙下，我從壹個什麽都不懂的實訓老師逐步走向了壹名了解幼兒的老師，這為我以後的工作打下了堅實的基礎。
實訓對我們來說真的是壹個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更能夠找到和書本上完全不壹樣的知識面。園長根據我的實際狀況和幼兒園的實際狀況，把我安排在中壹班，由中壹班的班長張慧老師帶我壹個多月的實訓生活，使我更深刻地了解到了壹個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這壹年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，同時也認識到了作為壹個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經驗的我，應對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每壹天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由於我是新老師，很多小朋友不願意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說壹些表揚他們的話，他們才願意和我打招呼，經過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最後願意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經過壹個星期的實訓，我已經大致了解了班級壹日常規活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每壹天晚上，小朋友吃完飯後，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在壹旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片裏面，雖然有點無聊，但也是壹件很幸福的事。
在接下來的每壹天裏，我都會認認真真的做好自己的每壹項工作，微笑應對每壹位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，用心配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒註意安全;根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
然後就是教育工作，作為壹名教師，首先上好課是最基本的要求。在實訓之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第壹次。從學生轉變為老師，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好壹份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後，我以為那節課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織潛力和控制潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以後要註意和提高的方面。還記得第壹次上課時，由於對幼兒了解得少，對於幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規，語音語調、動作都不夠誇張，沒有很好的吸引小朋友的註意力，所以第壹次上課上得十分不理想。但是課後我認真的反思了教學活動中存在的問題，請指導老師給我評課，然後總結經驗，吸取教訓，虛心聽取其他老師的意見和推薦，經過多次實戰後，我組織的教學活動壹次比壹次有進步，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中壹班的小朋友及幾位優秀的老師和阿姨們***同度過了壹個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是壹筆寶貴的財富。個性是張慧老師，她上的課很生動搞笑、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的註意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我受益匪淺。在實訓期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課後，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改善。
我把在實訓期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的壹個多月時間裏，我的觀念，我的心態，我的潛力都在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為壹個新教師，必須要要時刻壹種學習的態度來對待自己的工作，註重經驗的積累，註重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑒她們好的方面，及時吸取教訓並改正自己的不足，不斷提升自己的潛力。
在實訓期間，我認識到了，要成為壹名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，幼教工作是壹個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，職責心。經過這次實訓，讓我真正了解了幼兒老師是那麽的不容易，讓我初嘗了身為壹幼兒教師的酸甜苦辣。透過這次實訓，我看到了自己的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識。在今後的日子裏，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這壹個多月的實訓不僅僅是我人生中壹段珍貴的回憶，更是我另壹段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。