壹、更專業課程設計更專業(專業級課程，核心級崗位)
大數據課程是針對大學生面向就業的課程，因此非常註重選擇核心技術和核心應用，課程的難度，深度都較高，從這點上說，大數據課程是區別於入門級課程的專業級課程。大數據課程不再滿足於僅僅讓學員實現功能，而是根據大數據的特點，加入了設計思想的鍛造。這充分說明：北大青鳥校區的大數據課程瞄準的是使學員未來成為企業中的核心崗位，而不是邊緣崗位。
二、更合理課程結構更合理(二段式課程結構)
整個學習過程被劃分為兩個階段。第壹個階段為技能準備階段，3個月左右;第二個階段為就業沖刺階段，2個月左右。第
壹個階段通過精心設計的知識、技能點訓練重點提升校區的專業技術能力，使每個學員的技術技能打到可以動手實戰項目的水平。第二個階段將通過實戰項目重點增加學員的項目經驗和工作經驗，向就業發起沖刺，實現就業對接。
三、更新穎教學模式更新穎(混合式教學法)。
在第
壹階段，大數據中使用混合式學習模式，課程內容被設計為線上和線下2部分，學員們將體驗到網上學習課程、線下驗證效果的混合式方法帶來的便利和優勢。
四、更靈活學習時間更靈活(全新樂學系統)
學習時間的靈活性，讓學習、生活從容安排。處於學生態的人群，更願意我的時間，我做主。學士後能夠充分滿足他們的這方面的需求，發揮他們自學能力的優勢，讓學習更從容。樂學系統，讓學習不再枯燥。學生態人群，更願意受到及時的鼓勵的評價。還有北大青鳥雲平臺的樂學系統，對學生掌握的技能給與及時打分並公布排名，給予多重獎勵，使學習更輕松。鏈式學習內容組織，讓學習更流暢。讓學習跟隨應用產生鏈式反應，提高了學習效率。養成了這樣的學習習慣，今後工作、升職當然會更輕松。