少兒編程教育是通過編程遊戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。
少兒編程介紹：
少兒就是少年和兒童的簡稱壹般指7歲到18歲兒童少年，少兒編程就是讓7-18歲的學生可以掌握與計算機交流的語言，編寫代碼，讓計算機能按照學生的想法去執行工作。
少兒編程教育是區別於成人編程教育，針對7到18歲的青少兒通過寓教於樂的方式來學習編程語言，基於可視化圖形編程工具和基礎編程語言構建在線編程學習平臺和開源硬件平臺，讓孩子通過可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程培養動手能力，邏輯思維能力，計算能力等，學習編程來串聯各個學科。
編程優點：
國家在基礎教育階段針對AI教育領域下的提前布局，最終達到讓孩子成為全科型人才。少兒編程教育是STEAM教育下的壹個新賽道，被稱作K12賽道最後的金礦。通過STEAM教育的學習，建立理論知識框架，最終通過結合創客教育的理念進行理論知識輸出，提高實踐能力。
作為教育領域下的黑馬賽道，編程教育也因其能夠通過融合各個學科，培養孩子科學素養和實踐能力而受到家長的重視。
編程介紹：
對於大多數人來說，最普遍的理解就是寫代碼，可能再深入壹點，就是使用C/C++、Java、Python寫程序代碼。
那代碼又是什麽呢？最直白的觀點，無非就是壹堆英文單詞，偶爾還夾雜著數字、符號，但這些都只是表象。編程的原意，是利用計算機強大快速的計算與存儲能力，將人的想法或思維過程轉換成計算機能識別執行的動作，以此來幫助人類解決問題。
而代碼就是人類與計算機交流的語言，編程即編寫代碼，讓計算機按照人類的意願行事，不同的編程語言，只是與計算機交流的不同方言而已。簡單地說，就是通過大量觀察或實踐，發現事物的***同特性，然後加以演繹變化，從中找到提升效率的方法。比如當人面對五顏六色的蘋果、柑橘、香蕉、菠蘿時，我們會說它們都是水果，這就是抽象思維。