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親愛的評委老師朋友們:
大家好！
金秋時節，天高雲淡，颯颯微風吹過這靜謐的威海水城，帶來壹種自然的美感；人們都說鐘靈很美，威海的山川秀美，草木蔥蘢，壹切如畫，令人陶醉。因此，生活在這裏的人們只有成為註重文明言行的“君子”，才能匹配、交融、點綴這美麗的風景，讓這座城市變得更加美麗、更加溫暖、更加文明。所以，我今天
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親愛的評委老師朋友們:
大家好！
金秋時節，天高雲淡，颯颯微風吹過這靜謐的威海水城，帶來壹種自然的美感；人們都說鐘靈很美，威海的山川秀美，草木蔥蘢，壹切如畫，令人陶醉。因此，生活在這裏的人們只有成為註重文明言行的“君子”，才能匹配、交融、點綴這美麗的風景，讓這座城市變得更加美麗、更加溫暖、更加文明。所以，我今天演講的題目是“做文明人，做時代君子”。
放眼當今社會，各條道路縱橫交錯，交通繁忙，超速行駛的車輛為我們的日常出行提供了便利，相比以前大大提高了我們的工作效率，也加快了我們的生活節奏，讓每個人都顯得來去匆匆。還記得有壹次坐公交車。當時車站周圍擠了壹大群人。公交車壹到，馬上有幾個人沖到前面，守著車門，車門壹開，他們就抓著扶手往上爬。我當時沒有什麽急事，也沒有擠在前面的欲望，就被壹波又壹波的人擠著，背包都被擠得滿滿的。但是我發現公交車上有很多空座位，沒必要搶座位。當壹群人裏壹個人或者兩個人搶前面的時候，後面的人很可能因為內心不平衡擠到前面；但事實證明，當每個人都拼命追求自身利益最大化時，必然導致集體利益最小化。首先，在人們擁擠競爭的過程中，浪費了大量時間，降低了乘車效率；其次，在擁擠的過程中，很有可能出現傷害他人的意外，輕則輕傷，重則危及生命的後果。而且，這種現象會讓我們的社會生活看起來混亂無序。上車下車。
相反，如果乘客能養成上下車排隊的好習慣，將會大大提高上下車的效率，讓整個城市看起來井然有序，展示我們良好的文明。要達到這個要求，我覺得應該加大宣傳力度，完善車載語音系統，讓排隊的觀念深入人心；在誌願者的引導下，幫助市民逐步養成排隊的好習慣，真正成為文明生活的踐行者和受益者。
“禮讓斑馬線”作為“三大行動”之壹，是文明行車的標誌，也是對生命和秩序的尊重。斑馬線是行人安全通行的生命線，也是行人的法定通行權，應該禮讓和保護。禮讓斑馬線容易造成人車相撞，威脅行人生命安全。因此，我們應該自覺遵守交通規則，多壹些禮貌，少壹些競爭，這樣我們才能多壹些秩序，少壹些混亂。
壹個著名的人曾經說過，妳在哪裏長大，妳就必須熱愛哪裏的土地。偉大的造物主讓我們生長在這個美麗的地方，所以我們必須保護這個城市，珍惜她的每壹寸肌膚；不要亂扔垃圾，不要讓這片神聖的凈土沾染灰塵。為此，應采取硬件設施和軟件引導並行，不僅要在商業街、步行街等人員聚集的地方增加垃圾箱，還要加大對亂扔垃圾等不文明行為的整治力度；要不斷放大好人效應，讓普通好人的沃土越長越深，在潛移默化中提高公民的文明素質。
作為新壹代社會公民，我們應繼承傳統文化的合理內核，並適應當今社會實踐，加強精神文明建設，弘揚君子品行，爭做時代君子，切實發揮中華民族傳統美德的固本培元、教育凝聚作用，推動社會主義核心價值觀在我市落地生根、蓬勃發展！
謝謝大家！
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尊敬的各位領導、各位同事:
大家好！我很榮幸今天能站在這裏參加這個比賽。首先我要感謝我所在的xx公司，感謝領導們給我這個展示自己的平臺。我非常珍惜這次競爭機會。我覺得全程參與競聘很有意義，也希望通過這次競聘鍛煉進壹步提高自己的工作能力和綜合素質。
我叫，男，今年29歲。20xx 10入職。我在公司工作的十年間，從20xx-20xx年壹直從事理賠調查工作，從20xx年開始從事理賠處理工作。工作期間，我始終堅持腳踏實地、勤勤懇懇的工作作風，十年如壹日堅持每天從銀行取現金送到政務服務中心，負責農村合作社的現金支取和轉賬，不斷提高自己的相關專業技能。我在20xx年到20xx年期間多次被授予優秀員工稱號。同時，我充分利用業余時間不斷學習和提高。我的主要工作集中在索賠理算、計算機處理和歸檔的分析和研究，我深入研究和提高了我的索賠能力，以便我能更好地處理公司的壹些索賠糾紛。通過我的不懈努力，我在20xx年7月組織的城市公司競賽中獲得了索賠獎。
我在競爭客戶服務中心助理經理的職位。我對這個職位很有信心。我相信我能勝任這個職位，並能很好地協助上級經理開展我公司服務中心的各項業務工作。對客服中心助理經理這個職位有自己獨特的看法和理解。助理經理既是管理者，也是執行者。肩負著上傳下達的重要使命，不僅要根據公司整體規劃和目標任務，協助經理合理制定服務中心的工作計劃，還要協助經理協調內外關系，深入基層和客戶中心開展調查研究，及時了解客戶需求，準確及時地將員工和客戶的意見反饋給經理，切實為領導分憂，統籌規劃。作為壹個服務中心的助理經理，不僅要有很強的決策分析能力，還要有壹定的文字綜合基礎知識和很強的溝通協調能力，也就是說要具備各種綜合素質。
通過xx年的工作經驗，我認為我有以下幾個競爭優勢:第壹，我有很好的年齡優勢。我今年29歲，可以說正處於朝氣蓬勃的青春時期。我有很強的學習能力和適應能力。我能很快掌握新的事物和政策，並發揮高效的作用。我可以全心全意地投入到工作中。敢於創新，思維敏銳，可塑性強，能根據公司業務實際情況大膽構思方案和方法並做好各項調查研究，成為中心經理的好助手。二是工作能力強。在日常生活和工作中，我不斷培養自己的工作能力，並在理賠服務方面取得了壹定的成績。經過多年的學習和鍛煉，我的組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大的提高。第三，具有較高的個人素養和豐富的實際工作經驗。我有很強的事業心，xx年來堅定，認真負責，嚴格，努力。懂得及時征求別人的意見，有良好的人際關系和團隊凝聚力。此外，我有著極其豐富的工作經驗，通過xx年的理賠工作，我培養了自己的服務和溝通協調能力以及協調內外關系的豐富經驗。
基於以上的工作實踐和經驗，我對今天參加競爭的客服中心助理經理壹職充滿信心。如果我能成功被聘為助理經理，我將把它不僅視為對我過去工作的認可，而是壹聲鞭策我揚帆起航的汽笛。我壹定不辜負領導的期望和信任，不辜負自己的使命，全力以赴地投入到這個崗位上，繼續發揚艱苦奮鬥的工作精神，誠信敬業，以務實進取的工作態度，努力提高自己各方面的能力和素質建設。而我也會盡快轉變角色，更新觀念，調整心態和工作方式，充分與上級領導保持高度壹致，用全新的眼光看待問題，解決問題，讓自己的行動從公司利益出發，從客戶角度出發，全面建設我們客服中心的各項業務工作。
我的演講結束了，謝謝大家！
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教師和學生:
大家好！
今天，我在這裏做壹個關於就業競爭的演講。首先感謝中心領導給我這個公平競爭，直面挑戰，努力發展的機會。我是電臺科技之聲的張學。我在競選中央書記處書記。我今天演講的題目是“抓住機遇，爭取發展”。我的發言分為三個部分:
第壹部分:個人工作經歷。
我從初中開始接觸媒體行業。初中和高中，我都擔任過校園廣播站的站長和記者。20xx年進入大學後，也順利進入校園廣播電臺科技之聲欄目，成為壹名播音員。
第二部分:運動的優勢。
首先，我有很強的組織領導和協調能力。中學期間，我帶領電臺全體成員，成功組織了多次校園大型文藝晚會。高中三年，我負責“國旗下升旗儀式及講話”，從沒出過事故。在我的帶領下，電臺也成為了壹個團結協作的集體，得到了領導和老師的充分肯定。
其次，我有豐富的主持、播音和參加比賽的經驗。從小學開始，他就是校園升旗儀式和文化活動的主持人，在中學的各種演講和朗誦比賽中也取得了不錯的成績。進入大學後，他代表全體新生進行了軍訓動員講話。在艾滋病演講比賽中獲得校級壹等獎，省級三等獎。參加了20xx中心歡迎會並主持活動。我覺得這些經歷壹定會對我以後的工作有幫助。
最後，我有信心，有決心，有耐心。
我知道我在電臺工作的時間不長，對中心的工作不熟悉。這也是我決定去中心秘書處工作的原因，在這裏我會虛心學習，聽從安排，在工作中鍛煉自己，成長。
第三部分:工作設想與規劃。
1.加強廣播電臺和記者團之間的合作與交流。
2.加快中心發展，使之成為科技亮點。
3.提高廣播播音員的整體素質，使之成為集采編播壹體的綜合型人才。
無論這次選舉結果如何，我都會繼續學習，努力工作，信守承諾。用自己的努力、汗水、愛心、奉獻，推動中心整體工作水平提升，在科技園區煥發新的光芒。
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親愛的領導和同事們:
大家好！
感謝大家給我這個競爭就業的機會，也給我壹個鍛煉的機會，我很珍惜！我參加競爭的職位是調查小組組長，也是我現在的職位。我今天演講的內容分為以下四個部分:壹、我的工作經歷；第二份是我過去三年的工作報告；第三，我競崗的有利條件；第四是我對工作的願景。
壹、我的工作經歷
我於xxxx年7月加入本公司，於xx年7月至xx年7月在胡蓉路西側二標段項目部工作，期間擔任測量員和現場技術員。xx年7月至xx年4月，在巴伊27標段項目部工作，擔任測量組副組長；我從xx年4月開始在這個項目部工作。
第二，我過去三年的工作報告
離開學校工作不久，我就來到了我們公司，我很幸運的來到了我們的團隊。我跟著這支隊伍，從滬蓉西到巴伊，從路面到橋隧，從山區到城市，三年來了三個工地。在這種快速穩定的工作環境和豐富悠閑的工作經歷中，我從壹個有學者精神的少年，變成了壹個有壹定經驗的路橋工程師。回顧這三年，我覺得。剛來公司項目的時候，我甚至對瀝青和混凝土都感到很陌生。我從跑棱鏡的測量員做起，不斷探索身邊的壹切新事物，同時在各種項目中實踐和提升自己的專業測量知識。在過去的三年裏，普通的測量工作取得了壹些小成績。xx年，我把新生產的casio5800編程計算器帶進了項目部的測量組，直接提高了整個測量組數據計算的精度和速度。當時由於道路施工線路長，放樣隨意，圖紙眾多，測量組不得不帶著大量的資料和圖紙到工作地點，在施工現場經常出現邊放樣邊計算的現象。針對這種情況，在我們課題組的努力下，我們編制了壹套具有完整數據庫的計算程序。施工現場只有壹臺計算器，我們就能快速準確地計算出全線50公裏內任意壹點的設計坐標和標高，大大提高了我們的測量組。xx巴伊項目隧道施工中，業主和監理多次要求我們購買隧道斷面儀檢測隧道斷面尺寸。後來我通過編程計算器編寫了壹套隧道斷面檢測程序，然後結合我們的免棱鏡全站儀來檢測隧道斷面尺寸。我們的檢測速度、檢測結果和任意性優勢得到了業主和監理的壹致認可。最後，我們用這種方法替換了隧道斷面儀。在xx年的工作中，也摸索出了壹些excel電子表格程序，如路基橫斷面自動繪圖程序，導線測量數據自動處理程序等等，比較實用，有壹定的商業價值。取得這個小成績後，我沒有停下來。我在工作中不斷探索尋找更簡單有效的方法，並及時了解外部測量技術的革新，不斷學習各種先進的測量儀器設備，如超站儀、卡西歐圖像處理系列計算器等，並根據公司項目改造要求，還學習了地鐵施工測量技術、隧道盾構機恩贊自動測量系統等，為以後的工作做好了充分的準備。
三、我的崗位優勢
首先，我大學的專業是道路橋梁工程測量，有著紮實的測量技術基礎知識，這也是我不斷學習進步的堅實基礎。二、能熟練使用、操作、檢查各種測量儀器設備，熟練使用cad、電子表格、編程計算器等輔助軟件和設備，高效率地完成各種測量工作。第三年和第三年的工作經驗，雖然不是很長，但我的勘測經驗非常豐富，經過三個項目，接觸路面、特大橋、長隧道、高邊坡路基等等。第四，來我公司工作之前，我在壹個測量單位帶隊進行地形測量，所以有壹定的團隊領導能力。
四、我對工作的設想
我們現在的項目屬於城市軌道交通項目，也有自己的壹些特點:標段都是高精度標準的橋梁；工期緊，測量任務重；工作環境復雜，城市交叉作業幹擾大；我局重點形象工程的特點是高標準、高要求。針對這些特點，我有以下幾點想法:首先，為了保證我們的計量準確度，應該從三個方面著手:壹是加強並嚴格執行我們的計量復核制度；然後控制點保證，加強控制點的復測和維護；然後就是我們的測量儀器的保障，儀器的維護保養要加強。第二，我想深入到現場施工過程中，而不是放了樣品就走，我們要了解現場施工過程，參與和指導部分施工過程，以保證工程實體的偏移質量，更好的服務於現場施工。最後，我想帶領我的團隊互相學習，共同進步，努力提高我們測量組的整體素質。
這些是我對測量工作的想法和計劃。再多的吹噓都是片面的故事。過去再好，也是歷史。只有以後的工作和實際行動才能證明壹切，才能回報領導和同事的信任。當然，有競爭就有贏家和輸家。如果我不能在這次比賽中取得成功，我將壹如既往地服從領導的安排，盡職盡責地做好自己的工作。
我的演講結束了！謝謝妳
演講組裝模板第5篇
老師同學們大家好！
成功者的背後，壹定有失敗者。在經歷失敗的同時，擺在他們眼前的有兩條路:壹條是壹蹶不振，失去信心，這必然是壹條失敗之路。另壹個是重新站起來，正確對待失敗。然後，在不遠的前方，成功會帶著經驗向妳招手。
在這個世界上，從來沒有真正的“絕境”。無論黑夜有多長，冉冉的朝陽總會升起；不管雪下得有多猛，春風都會慢慢刮起來。事實上，無論來自外界的不幸有多沈重；無論多大的災難源於自身；只要我們有努力工作和堅持不懈的精神，任何困難都會得到解決。
人的壹生就像壹個戰場。俗話說:勝敗乃兵家常事。的確，在人生的戰場上，失敗隨時隨地都可能盯著妳，讓妳“全軍覆沒”。對於壹個懦夫來說，每壹次失敗都是精神上的死亡。只有不怕失敗，堅持戰鬥的人，才算是真正的英雄和強者。失敗並不可怕，在哪裏跌倒，就在哪裏爬起來。成功也取決於對待失敗的兩種態度:有人認為失敗是壓力，是人永遠起不來的沈重負擔。也有人認為失敗是動力，是推動下壹次成功的基礎，是走向成功的階梯。
每個人從出生的那壹刻起，就只有和別人壹樣的資本。但是到了生命的盡頭，它在社會中扮演著各種不同的角色。壹些人變得極其富有，而另壹些人則成了赤貧的乞丐；有的成了國家棟梁，有的做了偷盜販毒之類的惡行——畢竟沒有人是被打敗的。只有不向失敗屈服，不向困難低頭，努力進取的人才是真正的勝利者。
從古至今，我國湧現出了許多仁人誌士。玄奘就是典型的例子。他“不取真理，永不回頭”的進取精神將永遠留在世人心中。漢朝的司馬遷，在遊歷了大半個中國之後，在身心遭受重創之後，在獄中寫出了壹部世界名著——史記。著名的速算大師石豐收，經過無數個日日夜夜的刻苦鉆研，成功打破了傳統的四則算術法則，創造了壹種不用計算工具，從高處往下數的速算方法——他們之間唯壹的共同點是，從不放棄任何成功的希望，哪怕是壹點點。
輸贏只是時間問題。只有不斷努力，不斷充實自己，才能成為最後的贏家。
謝謝大家！
演講匯編模板6
親愛的領導和老師們:
大家好！
工作快壹年了。作為壹名教師，我有過喜悅、痛苦、榮耀、失落、無奈。但經過近壹年的培訓，我深深體會到，當老師難，當好老師更難！
首先，教師要有最起碼的教師職業標準，愛崗敬業，堅決擁護和支持我國教育事業的發展。此外，教師還應具備較強的專業知識、紮實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及靈活掌握課堂和即興發揮、維護課堂秩序的能力。以上是壹個老師應該具備的壹些最基本的條件，但是對於壹個好老師來說，這些條件遠遠不夠！那麽如何做壹個好老師呢？
經過近半年對教師這個職業的了解，我覺得壹個好的老師應該有壹份愛，壹份金子般的愛，對所有的學生都表現出愛。不管他貧富貴賤，不管他學習好壞！校長曾經說過，要把學生當自己的孩子看待。因為年齡的原因，我把學生當成最親的兄弟姐妹。在邯鄲，他們是我的親戚。和他們在壹起，我能感受到身在異鄉的快樂。我對那些孩子傾註了全部的熱情，得到了孩子們的認可。
作為壹名青年教師，因為知識積累不足，教學經驗豐富，學生要想喜歡自己的課，首先要喜歡自己，把握自己的心理。利用妳的年輕提升妳的業務水平！作為壹名教師，妳還應該有良好的耐心和極大的熱情。很多老師說“教師的職業是良心的工作”，我也有同感，因為只有當妳的行為沒有受到良心的譴責，妳才會感受到作為壹名教師的快樂！當妳生病時，學生們會把治療用的藥放在課桌上。當節日結束時，學生們會拿出他們精心制作的卡片，祝妳節日快樂。他們也會說上壹句讓妳終身難忘的話:“老師，您辛苦了！”當妳喉嚨幹了，學生們會給妳壹杯水...當妳感受到這壹切的時候，妳會覺得自己是壹個偉大的老師，妳會莫名其妙的感動！
此外，作為老師，我們也應該及時鼓勵學生。學習好激勵他們向著更高的目標奮進，學習壹般促使他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有誰做不到的事，只有誰也不想做的事。只要妳想學好，通過努力壹定會學好的！及時和心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想。也許是因為壹個老師不經意的壹句話，壹個眼神，壹個表情，會影響壹個孩子的壹生！所以，對於學生，要有博大的愛，無私的愛，也要包容他們，理解他們！
我之所以選擇教師這個職業，源於我自己對學生的熱愛！雖然我以後不會有令人羨慕的財富和權利，也不會有壹時的名利和榮譽，更不會有悠閑的安逸和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道所有的職業都在改造世界，只有我的職業在創造世界，而我收獲的是任何數字都無法計算的人生價值和幸福。人生的目的不在於炫耀和享受，而在於精神充實和事業成功。沒有士兵，誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有老師，就沒有人類文明的今天！
我願做壹名園丁，為祖國培育壹代又壹代的幼苗；我願做壹根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我願做壹架梯子，讓孩子們踩在我的身上，登上成功的巔峰！願意當老師，願意奉獻！本著“教書育人”的理念，我堅信我會成為塑造人類靈魂的最好的老師，最偉大的工程師！
謝謝大家！
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縱觀教師隊伍的現狀，存在著壹系列不正常的現象，如觀念陳舊、知識滯後、教學方法單壹、師生關系不平等。這種質量缺陷不僅與素質教育的現狀不相適應，而且阻礙了我國基礎教育的健康發展，成為基礎教育改革過程中亟待解決的壹大弊端。
我從××年開始教書，教過很多學生。雖然各類有100多人，但作為壹名學生，目的只有壹個，就是希望通過中學的學習，掌握適應現代社會發展的基本知識和技能。通過與學生的接觸和調查，我發現他們對很多老師的教學風格和能力都不太滿意，甚至是高職稱的老師或名師。很多實行教師聘任制的民辦學校或者改革力度很大的學校，教師的淘汰率是相當高的。這說明當代中學生對中學老師的期望很高。
那麽，世紀之交，當代中國的基礎教育需要什麽樣的優質教師？我認為首先要提高教師的思想政治素質；其次，要改變傳統的教學觀念；第三，要改革舊的教學模式；第四，要改變封閉的教學方式；第五，必須建立新型的師生關系。
現代社會，每壹個社會個體都有不同於他人的優點和缺點，學生很可能在某些方面超越老師。所以，教師根本沒有資格在學生面前占據主導地位，而應該充分尊重學生的人格、思想、情感和意誌。培養學生健康的心理是教師的職責。
現在大部分家庭都是獨生子女，生活條件都不錯。家長的期望和日益激烈的社會競爭，讓壹部分學生背上了沈重的負擔，形成了巨大的心理壓力。他們容易形成孤僻和霸道的性格，這使得壹些學生在進入中學時感到很不舒服。優越感的喪失，生活中的不如意，都蒙上了心理陰影。最近，壹些中學生做了心理測試，結果令人驚訝。很多“天之驕子”都不同程度的存在。作為老師，我們真的感到很遺憾，同時也讓我們意識到，關心學生的心理比他們的日常生活更重要。隨著社會的不斷進步，現在的中學生接觸社會的機會和手段更多了，但是有些同學在壹些不良思想的影響下，還是會做出壹些幼稚和極端的行為。就拿最近的“網戀”來說。比如網絡時代的到來，為學生了解世界開辟了新的手段，但也有人利用網絡的神秘性搞“網戀”。在經歷了網上虛幻的愛情後，學生們沈浸在不切實際的幻想中，壹些心懷不軌的人利用“網戀”來騙取感情和金錢。有時候學生甚至做夢都想找到網友，放棄學業，讓家人和老師感到難過。當他們恍然大悟的時候，已經犯下了不可挽回的錯誤，只能作為“血的教訓”。“網戀”現在已經成為壹個社會問題。作為直接面對學生的老師，我們現在更應該做細致的學生工作，更深入地了解學生的心理，用平等的語氣和他們對話。作為青年教師，我們覺得這可能是我們的優勢之壹。我們和學生的年齡差距並不大，有時候學生也願意把我們當成他們的朋友，願意和我們說話。我們不會用壹些大道理給他們施壓，用年輕人的視角。把我們的經驗教訓拿出來和大家分享。也許他們在談笑風生的時候被壹些正確的觀念所引導，或者是在擔心的時候，願意和老師討論。可能現在我們更需要平等的教育，可以避免很多不應該發生的意外。