活動1:數字迷宮
老師:好吧，如果妳想進入數學天堂，妳必須先通過壹個數字迷宮來觀察它(出示迷宮圖)。這張迷宮地圖上有哪些數字？
老師:是的，老師要孩子們從入口進去，按照1，2，3，4，5，6，7，8，9的順序走出迷宮，然後才能參加下面的遊戲。想想吧。妳打算怎麽走？打開課本，用鉛筆在書上畫壹張路線圖，看誰畫的路線多。誰想上來指出妳是如何走路的？還有別的辦法嗎？老師讓幾個學生上來指出不同的路線。
活動2:誰反應快？
老師:妳看，孩子們真能幹。他們想出了不同的方法。在我們的日常生活中，我們可以采取不同的方法來解決某個問題。好了，現在我們可以進入數學公園了。數學公園裏有許多小動物歡迎我們。妳喜歡它們嗎？
這裏有壹只會說話的恐龍。它有話要對孩子們說。它不知道孩子們的反應。它想測試壹下誰反應快。聽到口令的孩子趕緊站了起來。做得又快又好的孩子，大家壹起誇他。小恐龍先出題，找到機智的小朋友，再讓小朋友出題。
活動3:檢查密碼
老師:小恐龍發現我們班的小朋友特別聰明大方。他想問大家，妳們會數作文嗎？接下來，我們來玩壹個由密碼練習組成的遊戲。教師出示數字卡，練習數字的構成，然後師生核對密碼。
活動4:信使遊戲
老師:孩子們的口令很有技巧，說明大家對作文的掌握都很好。小恐龍相信每個人的計算能力壹定很棒，然後他會帶大家玩壹個信使遊戲。在這個遊戲中，每個孩子都需要成為壹名小郵遞員，把藏在妳抽屜裏的裝有數字娃娃的信送到正確的郵箱裏。
那麽，怎樣才能把“信”發到正確的郵箱呢？只要把信上的標題擬好，數好了，就把信發到標有這個號碼的郵箱裏。需要註意的是，有些卡上的號碼不是郵箱號，是無法投遞的信件。好了，現在讓我們在輕松優美的音樂下分組發信。老師檢查完信使遊戲的正確性後，總結了壹下。