“我被他撞倒了，頭還疼，血還在流；約翰粗魯地打我，沒有人責怪他；而我，為了阻止他以後做出如此荒唐的暴行，被很多人詬病。
“不公平！——這不公平！”我理智地說。痛苦的刺激迫使我的理智過早地發揮了它的力量；“決心”也受到了鼓勵，敦促我采取壹些奇妙的方式來逃離這種難以忍受的壓迫——比如，逃跑，或者，如果走不了，我就再也不吃不喝，讓自己餓死。
2.追求精神自由和平等；
“妳為什麽告訴我這些？她和妳我有什麽關系？妳以為我壹窮二白就沒有感情嗎？我向妳發誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓妳難以離開我，就像我現在難以離開妳壹樣。但上帝並沒有這樣安排。但是我們的精神是平等的。就像妳我走過的墳墓，我們平等地站在上帝面前。”這是簡愛對精神平等觀念的由衷辯護。
3、有激情，敢於追求真實完整的愛情:
簡愛對羅切斯特的情感追求是非常真摯和專壹的，這主要表現在她對羅切斯特的執著和強烈的愛。當聖約翰向她提議去印度當他的助手去傳教時，簡愛拒絕了他的提議，盡管她認為他是個好人。因為在簡愛看來，他不愛自己，卻更愛上帝。
內容介紹:
簡愛是壹個孤女。她出生在壹個貧窮的牧師家庭。很快父母相繼去世。年輕的簡愛被寄養在她叔叔和嬸嬸家。在她的叔叔裏德先生去世後，簡10年來壹直過著歧視和虐待的生活。我姑姑視她為眼中釘，把她和孩子分開了。從那以後，她與姨媽的對抗變得更加公開和堅決，簡被送進了羅沃德孤兒院。
孤兒院規矩嚴，生活苦，院長是個冷酷的偽君子。簡愛在孤兒院裏繼續受到精神和身體上的摧殘。因為生活條件差，經常有孩子死在孤兒院，她最好的朋友海倫就死於肺結核。海倫的死也極大地改善了孤兒院。
簡愛在新環境中接受了六年教育，並在這所學校教了兩年書。由於坦普爾小姐的離開，簡愛厭倦了孤兒院的生活，登廣告招聘家庭教師。桑菲爾德府的管家雇用了她。莊園的男主人羅切斯特經常外出旅遊。她的學生是壹個不到10歲的女孩，阿黛拉·瓦隆，而羅徹斯特是她的保護人。
本文摘自英國女作家夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》。
擴展數據寫入背景:
《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特的壹部自傳體小說。作品講述了壹個英國女人從小成為孤兒，不斷追求自由和尊嚴，堅持自我，最終在種種磨難中獲得幸福的故事。小說展現了男女主人公跌宕起伏的愛情經歷，歌頌了擺脫壹切舊習俗和偏見，成功塑造了壹個敢於反抗、爭取自由和平等地位的女性形象。
作者寫《簡愛》的時候，英國已經是世界上最大的工業國，但是英國女性的地位並沒有改變，仍然處於從屬和依賴的地位。女人的生存目標是嫁入豪門，即使不能出身豪門，也要努力通過婚姻獲得財富和地位。女性職業的唯壹選擇就是做壹個賢妻良母。
身為作家的女性會被視為侵犯了自己應有的女性氣質，會遭到男性的猛烈攻擊。從夏洛蒂姐妹的作品壹開始就使用男性化的筆名，就可以想象當時的女性作家面臨著怎樣的困境。《簡愛》就是在這種被動的背景下寫成的。
這部小說是壹部帶有強烈浪漫主義色彩的現實主義小說。《簡愛》是壹部家喻戶曉的作品，壹部帶有自傳色彩的小說。簡愛對生活的追求有兩個基本旋律:激情、幻想、反抗和執著；向往世間的自由和幸福，追求更高的精神境界。
這部小說的主題是通過壹個孤女坎坷的人生經歷，成功地塑造了壹個不安於現狀、不甘受辱、敢於抗爭的女性形象，反映了壹個普通靈魂的呼號和責難以及壹個小寫者成為大寫者的願望。
關於作者:
夏洛特·勃朗特(1816-1855)，英國小說家，出生於壹個貧窮的牧師家庭，在寄宿學校學習，後來成為壹名教師和家庭教師。從65438年到0847年，夏洛蒂·勃朗特出版了著名的小說《簡·愛》,在文壇上引起了轟動。從1848年秋到1849年秋，她的弟弟和兩個妹妹相繼去世。
在死亡的陰影和困惑下，她堅持完成了雪萊，寄托了對妹妹艾米麗的哀思，描述了英國早期自發的勞工運動。
她還寫過《維萊特》(1853)和《老師》(1857)，都是根據自己的生活經歷寫的。夏洛蒂·勃朗特擅長用抒情筆法描繪自然景物，他的作品充滿感情。