教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的壹種實用性教學文書。下面是我整理的《貓捉老鼠》幼兒園中班體育遊戲活動教案（精選7篇），歡迎大家分享。
《貓捉老鼠》幼兒園中班體育遊戲活動教案 篇1設計意圖：
我班的孩子喜歡黑貓警長，喜歡看貓捉老鼠的動畫片，在操場活動時，喜歡打鬧和追逐跑，根據孩子的這壹特點，我設計了貓捉老鼠的遊戲。這個戶外遊戲生動、有趣，鍛煉幼兒的敏捷性和快速反應能力，學會鉆和快速躲閃。培養了幼兒團結合作的精神，以及對戶外遊戲活動的興趣。
活動目標：
1.通過遊戲，提高幼兒練習鉆和跑的能力。
2.在遊戲的過程中，體驗和同伴壹起遊戲的快樂。
3.遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
貓的頭飾兩個、老鼠頭飾六個、沙包若幹、音樂、鉆圈(鼠洞)
活動過程：
1.帶領幼兒操場慢跑壹圈後聽音樂做律動，活動身體上肢運動(貓理胡子)、手腕和腳腕運動(磨爪子)、下蹲後跳起活動(捕鼠)。
2.快樂的小老鼠
引導幼兒利用場地上的“老鼠洞”，練習鉆和跑的動作，提示幼兒在跑的過程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。
3.遊戲“貓捉老鼠”
(1)教師講解遊戲玩法和規則：
請兩個幼兒扮貓站在大圓圈內，另請幼兒扮老鼠，站在大圓圈外，請其余幼兒手拉手圍成壹個大圓圈。
遊戲玩法：全體幼兒幼兒邊念兒歌邊做動作，念完最後壹句時，老鼠要設法鉆進圓圈內偷糧食，偷到的糧食放在鼠洞裏，貓要看守糧食，並追捉老鼠，被捉到的老鼠站在場地壹端，捉到壹定數量的老鼠後，遊戲結束。
遊戲規則：貓只能捉鉆進大圓圈內的老鼠，老鼠被拍到就算捉住;
老鼠每次只能偷壹個沙包。
(2)幼兒遊戲：幼兒帶上頭飾進行遊戲，教師巡回觀察、指導，提醒幼兒註意安全。遊戲結束後，教師講評遊戲情況，請兩名幼兒示範鉆的動作，並指出遊戲中應改進的事項。
(3)調換角色進行第二遍遊戲，教師巡回指導。
(4)遊戲結束，教師進行小結：鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑的靈活的幼兒。
4.帶領幼兒邊念兒歌邊做放松運動，並帶領幼兒收拾整理好操場。
小花貓
小花貓，本領大，(抖抖手，抖抖腳)
小老鼠，最怕它，(拍拍腿，揉胳膊)
喵喵喵，喵喵喵，(甩甩腦袋)
今天要把老鼠抓(彎彎身子笑哈哈)。
5.遊戲結束，教師進行講評：老鼠不勞而獲去偷糧食是不對的，但是老師還是要表揚今天的小老鼠，個個都很機靈，今天的小貓也非常棒，保護好了倉庫的糧食，以後我們要把精神養的好好的，更好地保護好倉庫糧食，不讓糧食被老鼠偷走。
活動反思：
孩子們對貓捉老鼠的遊戲很感興趣，整個遊戲活動中情緒很高，在遊戲的過程中學習了鉆和跑的動作，同時也體驗了集體活動的快樂。活動開始時，孩子們根據已有經驗，能夠做出貓走路的姿勢，小老鼠吃東西的樣子以及貓怎樣捉老鼠的動作，活動中我把自主權教給孩子，讓他們自由選擇角色，然後再進行交換，第壹次遊戲時，“老鼠們”還有點畏畏縮縮，不敢去偷糧食，“貓”也沒有勇敢地去抓老鼠，第二次遊戲時，“老鼠”明顯膽子大了，遊戲開始後趁著貓不註意，趕緊去偷糧食，貓還沒反應過來，有的老鼠就已經把糧食偷出來了。“貓”看見糧食被偷後，壹下反應過來了，很快就去反擊。做圓圈的小朋友也在邊上為他們鼓掌加油，遊戲中孩子們能夠根據自己的角色選擇躲閃和追逐，尤其是貓捉到老鼠的興奮感、自豪感和老鼠被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現得很真實。
《貓捉老鼠》幼兒園中班體育遊戲活動教案 篇2活動目標：
1、培養幼兒聽辨音級上行、下行的能力。
2、並通過遊戲活動激發幼兒對音樂活動的興趣。
3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
4、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動過程：
小朋友妳們聽，誰來了，“喵喵……”（小花貓）
小花貓可喜歡交朋友了，妳們想和小花貓交朋友嗎？（想）
那快過來和我壹起玩吧，咱們壹起說個兒歌好不好？（壹只小花貓，聰明又勤勞，喵喵，聰明又勤勞）站著說用高音說。第二遍蹲著說用低聲：第三遍站著說用高聲。
噓，妳們聽誰來了（老鼠）
這個可惡的小老鼠，老是偷吃糧食，還總是跑來跑去，可煩人了，妳們聽小老鼠跑到哪裏去了。（上行音階）再聽（下行音階）
待會兒我們去捉老鼠好不好？（好）但是在捉老鼠之前我們得先練好本領，要知道她的去向才能捉住它們。對不對？下面我們來當老鼠的臥底，混進老鼠中間，來熟悉壹下它的作案情況，當妳們聽到上行音階時妳們用身體動作表示出來，它跑哪去了，是跑上還是跑下。如果是下行音階同樣也是用動作表示出來。……
妳們的耳朵真靈，我想呆會兒我們就可以捉了。下面請壹些小朋友先當老鼠，誰來……小老鼠們妳們聽好了，當妳們聽到上行音階時，妳們應該跑向哪裏躲起來（高房子），如果是下行音階妳們要躲哪裏去呢？
而小花貓們當妳們聽到上行音階時妳們猜壹猜老鼠應該跑向哪裏了（高房子），相反，當妳們聽到下行音階時妳們猜壹猜老鼠應該跑向哪裏了（低房子），如果聽到（教師就在C調高音I或低音上1的主三和弦商彈了三遍）就是捉老鼠的信號，妳們就可以轉身去捉，捉之前千萬要聽清老鼠在那個房裏，看那只小貓最聰明，捉的老鼠最多，明白了嗎？
好，那咱們在捉之前先唱壹首歌，鼓壹鼓勁兒。“壹只小花貓……”小花貓轉過身，聽仔細，小老鼠們妳們也要小心了。……（玩）
交換壹下……
小朋友表現得真不錯，都抓到了老鼠，小花貓特別高興交了妳們這些能幹的好朋友，咱們壹起來慶祝吧！唱：壹只小……
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了壹會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
《貓捉老鼠》幼兒園中班體育遊戲活動教案 篇3活動目標：
1、初步了解歌曲的內容，學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞中老鼠不同的動作及貓與老鼠角色的變化。
2、借助觀察的經驗，嘗試根據歌詞內容創編不同的老鼠動作造型，在教師動作的提示下，有節奏地做老鼠跑、吃米等動作。
3、在教師的提醒下知道遵守遊戲規則：扮演老鼠時，蹲下後不隨便移動，等大家唱完最後壹句時，才能跑回座位。
活動準備：
1、日常生活中觀察過老鼠之類的小動物，並用動作表現過他們的造型。
2、幼兒用書：《貓和老鼠》。
3、貓和老鼠的頭飾各壹個。歌曲磁帶、錄音機。
活動過程：
壹、回憶原有了解老鼠的造型。
1、幼兒回憶以往觀察的經驗，嘗試用不同的動作表現老鼠的造型。
2、教師反饋幼兒的典型動作，引導幼兒用手部動作和身體的屈伸，來表現老鼠跑、吃米、睡覺。
二、幼兒聽音樂。
跟隨教師邊唱歌邊學習表演2―3遍，並學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞中老鼠不同的動作。
1、引起幼兒對歌詞內容的關註。
教師：小老鼠出去幹什麽？讓我們聽聽歌裏是怎麽唱的'？
2、提問歌詞內容教師：小老鼠跑出去幹什麽呢？應該唱快些還是唱慢些？吃完米幹什麽？應該唱快些還是唱慢些？讓我們大家唱壹唱。
3、教師唱歌曲，同時帶幼兒邊唱歌邊表演。引導幼兒用創編的動作表現歌詞內容。
三、啟發幼兒猜測第四段歌詞並學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞。
教師出示貓圖片，啟發幼兒猜測歌詞並學習用不同的速度來演唱。
四、壹起來表演。
《貓捉老鼠》幼兒園中班體育遊戲活動教案 篇4活動目標：
1、喜歡玩體育遊戲，能靈活的鉆、爬、跑、跳。
2、能修改遊戲規則，大膽表達自己的想法，並在遊戲中加入器械或廢舊材料。
活動重點：在遊戲中能按自己的興趣和想法修改規則。
活動難點：能使用器械或廢舊材料增加遊戲的挑戰性。
活動準備：
1、經驗準備：有過改編遊戲的經驗
2、材料準備：
拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地布置：設置兩個老鼠的家，不同的路線
活動過程：
1、準備活動
(1)聽著音樂和老師壹起做準備活動：
(2)貓來了，幼兒四散靈活躲閃跑。
(3)加深難度：貓來了，小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了，小老鼠就要往後跑;貓從左邊跑過來了，小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全，不要碰到別的小朋友
2、遊戲活動
(1)玩遊戲：貓捉老鼠(黑貓警長的音樂)
提好要求：咱們前兩天玩了貓捉老鼠的遊戲，遊戲的規則是什麽?
貓要想辦法去捉老鼠，但是只能在糧倉的周圍，不能追到小老鼠的家裏。小老鼠要想辦法躲過貓，偷到糧食。被捉到的老鼠要停止壹次遊戲。玩2遍。
(2)誰還想當老鼠?小朋友都喜歡當老鼠，那咱們想壹想能不能換壹種玩法，讓小朋友都能加入到遊戲當中呢?
小朋友都想當老鼠去鉆，那誰來當老糧倉呢?
啟發幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。
(3)幼兒嘗試尋找材料做糧倉。
(4)玩修改後的遊戲：提示幼兒遊戲規則
(5)發現問題，並討論解決的方法。
(6)解決問題後再玩壹遍遊戲。
3、放松活動
分成兩組數壹數壹***有多少糧食。
4、結束回班
《貓捉老鼠》幼兒園中班體育遊戲活動教案 篇5活動目標
1.培養幼兒互相協作的精神。
2.發展幼兒動作的靈活性和協調能力。
3.指導幼兒練習躲閃跑和鉆的動作。
活動準備
1.音樂：貓
2.貓頭飾每人壹個，老鼠頭飾若幹，錄音機和磁帶，鼠洞（替代物）。
活動過程
壹、導入
聽《貓》的音樂學貓走來到活動場地，四散站立。
二、展開
1.聽音樂做上肢運動(貓理胡子)，
手腕和腳腕活動(磨爪子)，
下蹲後跳起活動(捕鼠)。
2.做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。
3.快樂的小老鼠
引導幼兒利用場地上的“老鼠洞”，練習鉆和跑。
提示幼兒在跑的過程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。
4.遊戲《貓捉老鼠》
（1）教師講解示範“貓捉老鼠”遊戲的玩法：
老鼠鉆在洞裏，貓在洞外的家裏。
聽到遊戲開始的信號後，
老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能壹直躲在鼠洞口。
被捉到的老鼠立即站在邊上。
（2）部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然後遊戲開始，同時播放音樂。
教師巡回觀察、指導，隨時提醒幼兒註意安全。
遊戲壹遍結束後，教師講評遊戲情況，請2名幼兒示範鉆的動作，
並指出遊戲中應改進的事項。
（3）調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍遊戲，
教師巡回指導。
5.每次遊戲結束，教師小結：鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
三、結束
教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了壹個晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。
《貓捉老鼠》幼兒園中班體育遊戲活動教案 篇6設計意圖：
動物活動是幼兒感興趣的,用形象的“老鼠”，“貓”來貫穿整個活動，將富有童趣的故事情節和對比鮮明的音樂融合在壹起,為幼兒創造壹個輕松愉快的氛圍，讓幼兒在音樂遊戲中體驗快樂。
壹、活動目標：
1、感受歌曲“貓捉老鼠”的旋律，能有節奏的做老鼠跑、吃米等動作。
2、體驗和同伴壹起遊戲的快樂。
二、活動重難點：
能有節奏的做老鼠跑、吃米等動作。
三、活動準備：
貓頭飾三個、老鼠頭飾若幹、《貓捉老鼠》音樂
四、活動過程：
壹、開始部分：
音樂律動《歡迎妳來我家》，引起孩子的學習興趣,並表示對客人老師的歡迎。
二、基本部分：
1、欣賞音樂遊戲中老鼠的音樂，引導幼兒有節奏模仿老鼠跑、吃米等動作。
2、欣賞音樂遊戲中貓的音樂，模仿貓走路的動作。
3、提問：這是誰和誰在玩遊戲？講解老鼠跑、吃米、睡覺等動作要領。
4、嘗試第壹次音樂遊戲。（帶頭飾）張老師和小朋友壹起當小老鼠，某老師當貓？咱們跟著音樂來玩壹個貓捉老鼠的遊戲。
5、被貓抓到的小朋友當貓，進行第二次音樂遊戲。
6、第三次音樂遊戲，幼兒自己隨音樂表演。
三、結束部分：
隨音樂《跟著我來》，自然結束活動。
《貓捉老鼠》幼兒園中班體育遊戲活動教案 篇7壹、活動目標：
1)增強幼兒的反應力和判斷力，發展幼兒良好的競爭意識。
2)提高幼兒對英語學習的興趣。
二、活動準備：
壹塊較為寬敞的空地
預先學習水果的英語單詞
老鼠頭飾壹個
錄音機壹臺
英語磁帶壹盒
三、活動過程：
1)老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些準備活動。
指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓怎麽辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們壹些躲避辦法。
2)用英語律動音樂教師組織幼兒圍成壹個圓，再借助氣球爆炸的遊戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入遊戲環節。
3)教師組織幼兒玩貓捉老鼠遊戲。
①復習水果的英語單詞。
指導語：小朋友妳們愛吃水果嗎?(愛吃)妳們愛吃什麽水果用英語來告訴老師?
②交代遊戲方法與規則。
遊戲玩法：今天來了壹只特別愛吃偷水果的小老鼠，(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠壹個個點小朋友的頭壹邊大聲用英語說出水果的名稱，若幹個後老鼠指定壹個小朋友做貓，並大聲念出“cat”後馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行遊戲，如果老鼠在回位置前被捉到遊戲就要繼續進行。
遊戲規則：遊戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。
扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動。
老鼠壹定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。
③為了使幼兒更好的了解遊戲，教師與幼兒***同參與進行。
4)教師在英語兒歌律動中結束本次活動。
指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們壹起唱著歌、跳著舞回家好嗎?