教材解析：
本次習作，結合生活實際探討珍惜資源的重要性。提供討論的思路和要求，圍繞?為什麽要珍惜資源?和?怎樣珍惜資源?這兩個主要切入口，組織學生自由分組，展開積極討論。在交流環節中老師要註意評議，壹方面要引導學生認真聽取各小組匯報，在比較、判斷中不斷完善理解和認識;另壹方面要引導學生對發言學生語言是否規範、是否清楚進行適當點評。結合生活實際，引導學生對照討論意見說說還有哪些不盡如人意的地方，可以提出整改意見和建議， 引導學生走向生活，留意觀察自己周圍的生活狀況，對於鋪張浪費、隨意破壞的行為進行提醒，從而將交際活動的成效引向深入。
教法導航：
壹、 激趣導入，明確目標
1、引導學生說說生活中存在的浪費資源和汙染環境的現象。通過討論，最好能提出壹些具體的建議。明確建議書先說清楚周圍生活中存在的環境保護方面的問題，再分析產生這方面問題的原因，然後提出解決這方面問題的建設性意見，使有關部門或個人對存在問題有清楚的認識和了解。在寫的時候，整改建議可以分條羅列。
2、讓學生明確建議書的書寫格式：壹般是，先寫標題，說明是關於什麽問題的建議;再寫稱呼，寫清楚是給誰或者哪個單位提的建議;然後寫建議的具體內容，幾個方面的內容能分自然段呈現;最後在右下方寫上建議人的姓名或者建議單位的名稱，標明寫建議書的日期。
3、 要引導學生看懂圖意，體會作者的用意。這幅圖畫的是壹個人揮舞著斧子砍大樹，壹只啄木鳥站在他肩上，憤怒地望著他那像木頭壹樣的腦袋。作者意在諷刺那些不懂得愛護樹木，不懂得環境保護的?腦袋有蟲?的人。教師要引導學生說說漫畫中主要有哪些人和物，他們之間有什麽關系，弄清楚漫畫的主要內容。
二、閱讀提示，明確要求
1、教材中提供了三個可供選擇的活動角度：
(1)圍繞環境保護，寫建議書
(2)看漫畫寫感受
2、點撥寫法
習作前安排學生走壹走，看壹看，與社區的群眾談壹談，了解周圍存在哪些浪費資源、汙染環境的現象。也可以順著口語交際的交流結果，適當向生活進行延伸而展開。可以利用收集到的各種資料，或自己的觀察所得，把整改建議分條羅列。對於選擇自己喜歡的漫畫進行習作的同學，要布置課前準備好漫畫，課上也要給他們說圖意的機會，引導學生展開討論：到底?蟲?是在木頭裏還是在這個人的腦子裏?使學生懂得只有少壹些砍伐、破壞，多壹些保護、扶植，才能確保人類家園的蔥綠和長存，才能與周圍環境保持和諧。並在習作中註意個別指導。
珍惜資源 保護環境
其實，有很多事都能嚴重汙染環境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的後果都非常嚴重。但是資源的浪費也不容忽視，最嚴重的就是水資源的浪費了。
當前，我國改革發展正處於關鍵時期，要實現建設小康社會的奮鬥目標，各方面都要跟上去。但是，還是存在壹些問題?我們的生活環境受到了嚴重的汙染;而且綠色資源也在減少中。
我們做的很多事汙染了環境，如：有壹次，在壹個幹凈的小花園裏，出現了壹些垃圾，漸漸的有許多人往那裏扔垃圾，那裏就成了壹個垃圾堆了。原來，那裏綠樹蔭蔭，花兒和小草茂盛地開著。蜜蜂和蝴蝶都在那裏安了家，那裏到處散發著迷人的氣息。可是現在，那裏寸草不生，臭氣熏天，連人都不願意在那裏多待壹會兒。唉!這麽壹個美麗的花園就這樣沒有了，真可惜呀!如果人們註意壹下，不去汙染那裏的環境的話，現在，再經過改善壹下，那裏就是壹個世外桃源了。並且，人們在那裏休息壹下，乘乘涼，是多麽美好的事呀!可現在卻成了垃圾場，汙染環境的後果真是不堪設想啊!
而且，還有許多工廠的廢棄物也在汙染著環境，但是最嚴重的是水的汙染，我聽說過這樣的壹個故事：有壹個村子，那裏有壹個清澈的池塘。水裏面種著荷花，養著金魚，那裏非常美麗，到這個村子裏來的遊客都不會忘了來看壹看這裏的景色。並且村子裏的人們洗衣、做飯，就連喝水也和這裏的水，所以水非常的珍貴。有壹天，壹個商人在池塘邊開了壹個工廠，工廠排除了許多廢水和垃圾，紛紛流入了池塘裏?後果可想而知：金魚死了，水邊成了汙水，遊客再也不來了，村子裏的人們紛紛搬走了?唉!小池塘已經消失了。工廠嚴重汙染了環境，讓村子裏環境變得很惡劣，影響了人們的生活。這雖然是個故事，但是日常生活中的確有不少這樣的事，結果都非常嚴重，不只是這麽簡單的後果。
其實，有很多事都能嚴重汙染環境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的後果都非常嚴重。但是資源的浪費也不容忽視，最嚴重的就是水資源的浪費了。
現在，北京是壹個嚴重缺水的城市，但是有很多人都在浪費水資源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不會再利用。其實，雖然只能節省壹點水，節約起來就是很多呢!
還有，在市場上賣魚的人都喜歡在旁邊安上壹個水龍頭，平常用水的時候嘩嘩的放著水，讓水白白流走。如果他們在這樣下去的話，會浪費多少水資源呀!
現在的生活中的飲品，酒等等，都要用水來制作。有壹些工廠用去很多的水，所以有壹部分水就只能白白浪費掉了。這樣浪費掉的水就是很多很多的了。這些水如果節約起來能幹不少事呢!也能避免壹點沒有水喝。
我聽過壹個關於水的故事：人們生活富裕了，總是浪費水資源，結果水資源被用光了。地球上寸草不生，動物和人類都滅亡了?浪費水的結果太慘重了，讓人想都想不到。
不過，浪費電的現象也有不少，例如：許多人家的燈、電視、電扇、熱水器等等，很多家用電器都壹開就整整壹天，浪費的電有不少呢!還有的人把家用電器打開卻不用，放在那，指不定放多久才用。浪費了點也沒事。最重要的是用紙的浪費，紙的浪費太嚴重了，有的人用本來還沒有用完就丟掉了，多可惜呀!還有的人用大白紙疊飛機，那多浪費呀!有些小孩子在紙上亂塗亂畫不用在正當的地方。所以，紙也不要浪費哦!
最可惜的是浪費那些珍貴的資源，比如汽油吧!現在，人們生活都好了，差不多每家都有壹輛自家的車。有了自家的車以後，人們都很少坐公***汽車了，汽油自然就浪費多了。還有的汽油廂有洞，汽油到處滴嗒，多浪費呀!再說了還汙染環境呢!
又汙染環境，又浪費資源的事也有不少呢!如∶又浪費汽油又汙染環境的汽車，又汙染水，又汙染環境的工廠廢水?還有很多很多的事，不過，只要不讓這些事情發生，就可以避免發生由這些浪費資源，汙染環境的事產生的不堪設想的後果了。
畫面很簡單，壹個人在砍樹，嘴裏叼著煙，壹只啄木鳥用嘴啄這個人的後腦殼。畫面裏還配有文字：這段木頭裏壹定有蟲?
要求是寫出妳的理解和感受也可以借助漫畫寫壹個故事。
如果妳擅長編故事，那最好不過，如果不擅長編故事，妳只好把畫面寫詳細，具體談談自己的想法。具體如何寫呢?
這幅漫畫顯然是抨擊濫砍濫伐以及類似的損害資源環境的行為。所以妳除了具體描繪漫畫的內容外，重點要放在保護資源，珍惜資源的重要性，用自己的話說壹說類似漫畫裏這種行為的害處。談談自己對保護資源珍惜資源的理解，並適當提出自己的建議，妳也可以提出倡議鼓勵人們珍惜資源。妳更可以就此說開去，談談其它破壞資源的現象，說說如何保護這些資源等等。
如果妳想編個故事，也很簡單，但壹定要註意，故事情節可以隨意，但主題壹定要落在保護資源珍惜資源上。
妳可以把啄木鳥人格話，變成壹個童話故事，妳可以給故事的人物擬定個身份，更可以讓啄木鳥和砍樹的人之間發生壹點沖突。
我的壹個學生在我啟發下編了壹個啄木鳥大戰伐木者的故事，故事裏啄木鳥和人鬥智鬥勇，最後伐木的人終於意識到自己的錯誤。故事很吸引人。
這個創意似乎有點像植物大戰僵屍，不過當時還沒有這個遊戲呢。
好了，會寫了嗎?
這段木頭裏壹定有蟲?木中有蟲，鳥食之;峭中有蟲，野人除之;葉中有蟲，藥液鳩之;心中有蟲，有心而力不治之?，我們仔細反省自己，我們人類的腦袋裏有蟲嗎?
今天，我看了壹幅意味深長的漫畫。畫的是壹位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙，手裏的斧頭壹刻不停地揮舞著，他瞪大了眼睛盯著壹起壹落的斧頭，耳朵聽著哢哢的伐木聲，嘴上掛著得意的笑容。隨著大樹倒地的聲音，他的狂喜按奈不住：哈哈哈，哈哈哈，我衣兜裏的錢越來越多了。我要發財了，我要發財了!此時，壹只啄木鳥?撲騰?壹聲落在了伐木者的頭上，氣憤地盯著伐木者的木頭腦袋說：?這段木頭裏壹定有蟲
看了這幅漫畫，笑罷之余我更感到可悲。千百年來，地球把人類當作孩子百般呵護，播種壹片綠色，鼓起生命的希望;灑下壹片陽光，點燃生命的閃爍;匯聚壹片汪洋，哺育生命的成長。而作為地球兒女，我們理應回報母親。然而曾幾何時，很多人卻為了滿足自己自私的願望隨意破壞資源，破壞地球的環境。令人心驚膽顫的壹幕幕在我的眼前出現：
某造紙廠在生產工程中產生大量的廢水、汙水，必須要經過處理才能排放。但是處理廢水需要壹筆不小的資金投入，為了節省開資，工廠就隨意把汙水排放到了大河裏，導致了河裏的很多魚翻起了白肚皮，河岸的花草樹木無奈地低下了頭，下遊的人飲用了含毒的水得了病。
塞特凱達斯大瀑布曾經是世界上流量最大的瀑布，本應可以長久地存在，但卻滅絕了，為什麽?這都是自私的人類做的?好事?：他們在瀑布上建起壹座世界最大的水電站?伊泰普水電站。水電站的攔河大壩截住了大量河水，而且，工廠用水毫無節制，再加上沿河兩岸的森林被濫砍濫伐，瀑布能不奄奄壹息嗎!
人類如果再不把腦袋裏的蟲消滅掉，那麽長期以往，地球母親原本油亮的肌膚變得枯幹難看，往日那頭秀美的森林長發將脫落殆盡;那漂亮的藍色海洋衣衫會汙染得油跡斑斑;那結實的大氣層外套會被破壞得千瘡百孔?而那些腦子裏長滿蟲子，只圖眼前利益的人是否想過：豐腴的母親已折磨得骨瘦如柴，她病了，受傷了，誰來保護妳們!妳們又到哪裏去生存。
請妳們醒悟吧!別為了滿足自己的私利破壞大自然了，還給母親美麗的容顏，還給動物棲息的家園，讓地球永遠是宇宙中最出眾的壹顆星!