妳可以看到妳的孩子對什麽感興趣。如果妳是小男孩，可以考慮籃球、足球、編程等課程。前段時間，我帶兒子去卓越教育了解了壹下。那裏有相當多有趣的課程，我感覺老師挺專業的，孩子們都體驗過。他們喜歡籃球課，所以他們在那裏為他報名。最近老師壹直帶他們學基本功，孩子們說老師要帶他們學規則和籃球技術。興趣導向的含義有兩層:①興趣是孩子學習的內化動機，也是最強大的學習動力。如果孩子只是為了?應該學?而被迫在這個時期學習，往往會適得其反，導致報復性厭學。
畢竟這個時期不是?輸在起跑線?的核心焦慮期。讓孩子多嘗試，找到自己的喜好，是這個時期的主要任務。(2)讓孩子[學會選擇]比告訴她[做什麽]更重要。我不希望我的孩子成為父母的希望，而是獨壹無二。所以，在孩子6歲之前，我總是更尊重她的選擇。?忠實於我的感受?是我現在的首要教育目標，?學會堅持?是我打算在6歲以後教她的點。2.戶外運動不應該不那麽有趣。戶外運動必須包括在課程中。這個原則會壹直持續到我女兒小學畢業。
戶外運動在兒童的身體發育、視力保護和情感培養等方面發揮著不可替代的作用。戶外運動可以直接培養孩子的自信心，減少校園欺淩的概率。戶外運動可以提高註意力，以後做作業會更快。談完班級註冊的原則，我再來談談如何解決文章開頭提到的班級註冊的難點。每次接女兒放學，總能看到壹兩個機構的工作人員拿著壹大堆氣球、玩具等物件，期待家長填寫試聽班的報名表。不要對它們感到厭煩。正是他們的存在，為我們提供了培養和發現孩子興趣的好機會和多種選擇。