五年級的時候，老師在課堂上表揚了我寫的壹篇作文。那次表揚後，我高興得合不攏嘴。同時，當作家的遠大理想在我心中萌發。當時我單純的認為，如果我寫了壹篇好作文，被老師表揚了，我就可以成為壹名作家了！但是，我漸漸知道，我是幼稚的。雖然我不否認當時那麽倉促樹立的理想是錯誤的，但至少現在我更加認識到:壹個好的作家其實不需要太多的贊美，而是能讓人看完他的文章後清醒過來，犯錯的人能感到充實，無聊的人能得到樂趣。
如果將來我能成為壹名作家，我會寫下生活的點點滴滴，讓人們找到生活的樂趣。我很清楚，做壹個作家不容易。我喜歡寫作，但是我不能壹直掌握單詞。我總是把改了好幾遍的文章撕了，但我並不沮喪，因為我堅信下次我會寫得更好！未來，我將用手中的筆書寫我精彩的人生。所以，我不會放棄當作家的夢想。
克雷洛夫曾說:“現實是此岸，理想是彼岸，中間有湍急的河流。行動是河上的壹座橋。為了實現理想，光說是不夠的。重要的是去做。”所以我壹定要學會觀察生活，好好學習，打好基礎。
雖然我知道這個當作家的理想不壹定能實現，但我無怨無悔，至少我努力過，當作家的理想會指引我。
每個人都有自己的理想，我當然也不例外。小時候，我的小百寶箱裏也裝著五顏六色的理想。今天，我將打開我的寶箱，給妳看裏面所有的寶貝。
我很小的時候就有了第壹個夢想。當壹名女警察。小時候的理想，現在看來可笑又幼稚。那時候我其實是愛上了女警察漂亮的警服，和她們壹起站在馬路中間指揮交通。但是很快，我的理想就變了，因為我漸漸明白了做壹名女警的艱辛和不易。
所以，成為壹名畫家成了我的第二個夢想。我從小對繪畫就很敏感，也很喜歡繪畫。我經常自己畫壹些“傑作”給父母看。父母得知我喜歡畫畫，馬上給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩的天性吧。上了美術課之後，我變得不那麽喜歡畫畫了。甚至從美術課跑出來和同學玩。就這樣，我的第二個理想化為烏有。
我做第三個夢的時候，已經上小學四年級了。當時的理想是當壹名教師。從小到大，我接觸過很多老師，有些老師年紀大，經驗豐富。也有年輕沒經驗的。但是不管他們是什麽樣的老師，教什麽科目，我都很喜歡。以後，我要像他們壹樣站在高高的講臺上，教我的學生。
現在我是六年級的學生。我即將步入中學。今天，我不是壹個什麽都不懂的孩子；現在，我對壹些事情有了自己獨特的看法和想法。現在我的理想是做壹個對社會有貢獻的人。也許妳會說這不是理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不確定我的理想是否會再次改變。但我確定的是，我永遠不會改變的是做壹個對社會和全人類有貢獻的人。
理想是壹塊石頭，敲出星星之火；理想是火，點亮熄滅的燈；理想是壹盞燈，照亮夜晚的道路；理想是引領妳走向黎明的道路...讀流沙河的《理想》，眼前浮現出壹幅景象:我用手中的筆描繪祖國壯麗的山河，記錄生活中發生的事情；我用眼睛觀察世界，用大腦想象。是的，我的理想是成為壹名作家。
列夫·托爾斯泰曾說:“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。”以前，我對自己的理想很茫然。我沒有心思學這個，也沒有專心學什麽。我總是心不在焉。既然我已經設定了我的理想，我會盡我最大的努力向我的目標跑去。有這個理想是因為它被設定在壹件事情上。
壹次考試後，當我看到同學們的作文水平突飛猛進，而我卻還原地踏步時，我就暗暗下定決心，要樹立壹個理想，並為之奮鬥。經過多次選擇，我確定了我的理想——成為壹名作家。從那時起，我開始努力學習。每次看到漂亮的文章，生動的人物，我都暗暗希望能寫出比他更好的文章！就這樣，我漸漸喜歡上了讀書。每次看到好書，我總是想盡辦法去借。我壹拿到它們，就瘋狂地閱讀。曾經，我躲在書房裏，在知識的海洋裏遊泳，在知識的天空飛翔。這時，書房裏傳出母親的催促聲:“快來吃飯，飯好了。”我這樣回答，但還是沒動。椅子像磁鐵壹樣吸引著我的屁股，我繼續看書。過了很久，又傳來急促的叫聲:“聽見了嗎，快過來吃飯，菜都涼了。”我還是回答:“好的；馬上，馬上。”這時候我媽再也忍不住了，沖進來生氣地說:“妳馬上就說，現在盡快給我做好飯。”我仍然盯著那本書。這時，我媽看見了，把它從我身邊拉開。這壹刻，我被從書中拉回了現實。我疑惑地問:“妳在幹什麽？我正在津津有味地閱讀它。妳突然拿走了我的書。妳在幹什麽？”媽媽吼道:“妳怎麽還在吃？”我恍然大悟，然後央求道:“再看壹會兒再去吃飯好嗎？”母親冷冷地回答:“不，走，去吃飯。”我聽後，甜言蜜語地懇求道:“好媽媽，讓我看壹會兒吧，就壹小會兒。”我媽還是不同意，把我拖到飯桌上。我看了壹眼書，不情願地和媽媽壹起走向餐桌。這是我對書籍著迷的壹個例子。但現在唯壹的不足是，每當我讀完壹本好書，我不知道如何提取好的單詞和句子，也不知道如何再讀壹遍，深深地刻在腦海裏。我必須糾正這個問題。我要多寫日記，多練筆，仔細觀察身邊的事，多摘抄優美的句子。如果我真的成為壹名作家，我會用手中的筆寫出祖國的美景，寫出激動人心的故事。
實現我的理想需要努力和汗水。我堅信有壹句諺語“有誌者事竟成”。而且，在努力實現這個理想的過程中，我會得到很多啟示和道理。我要用理想的火花照亮我的人生之路。
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理想是河中的航標，是驚濤駭浪中壹葉扁舟想要到達的彼岸，是每個人壹生追求的目標。有了理想，人生才有方向，學習才有動力，人生才有價值。
世界上名人很多，每個人心裏都有自己的崇拜者。我最崇拜和佩服的是比爾？蓋茨——偉大的比爾，比爾是程序員。當然，我的理想是傲慢地成為第二個比爾。蓋茨。"
誌向像指南針，興趣像風帆。兩者相輔相成，缺壹不可。他們可以帶妳去壹個理想的港灣。我之所以選擇這條路，是因為我——對電腦著迷。那是幾年前的事了。
那時候我還是壹年級的“窮小子”，什麽都不懂。但是，我房間裏有壹臺不能動的電腦。那是我叔叔“淘汰”的產品，但是我爸媽說放射性太大，不能玩。但是我很好奇，手癢，想摸，想敲，想操作。所以我和我媽打了個賭。如果我贏了，我會為我自己打球。如果我輸了，我就再也不提了。不用說，我還是不錯的，“青出於藍而勝於藍”！晚上，我開始做媽媽的練習。有很多練習。我媽媽把我的學習抓得很緊。每天她要麽讓我做數學題，要麽做語文練習本。我是“心中有曹操，心中有漢”。雖然我正在解決壹個問題，但我盯著電腦，很快就開始呆了。直到媽媽推門進來。“小豆角怎麽寫？妳怎麽了？嗯？”我媽媽嚴厲地質問我。但是，我終究瞞不過觀察力敏銳的媽媽。她問我:“妳想玩電腦嗎？”我點頭央求，“媽，妳答應給我玩的，更何況我連這電腦裏賣的是什麽藥都不知道。給我玩！”我母親不知所措。她突然想起了對我的承諾，但是她太驕傲了，為了給自己壹個臺階，她說:“玩玩也可以，但是我要等到作業寫完。不要玩那麽久，看電腦影響視力，輻射太大。記得早點睡覺！”我高興地跳了三英尺，因為我的作業已經為這壹刻準備好了。打開電腦後，我被這個千奇百怪、五顏六色的虛擬世界弄得眼花繚亂，驚嘆不已。但是主動，我總是抑制不住自己的激動。我在這臺電腦上左右點擊“喜結良緣”。我更是慌慌張張的，像熱鍋上的螞蟻。因為我只是計算機系統管理的菜鳥。於是情急之下，只好按鍵盤，砸鼠標，罵那個不爭氣的東西——電腦。擺弄了壹下，他自己恢復了，真的把我搞糊塗了！他真的很了不起。如果我剝了他的皮，我可以自動修復我的錯誤。真的很有意思！於是我和我的電腦開始了這樣壹段奇妙的旅程，成為壹名程序員的想法產生了。
為了實現這個理想，首要的工作就是好好學習。當我們上課時，我們應該專心聽老師講課，記錄重點知識；傾聽其他同學的意見，從中汲取“營養”；課後，不懂的人要虛心向老師或同學“取經”，這樣才能理解。總的來說，要成為壹名優秀的程序員，第壹點就是在學習上要專心、專註、虛心。
學以致用是學習的最終目的。如果學了不知道用在對的地方，那豈不是“在飛機上說話——空談。”真的嗎？我們在編寫程序的時候，必須知道和了解計算機的基本操作和歷史，以及網絡的各種操作和維護。而且還要知道如何善用所學。如果不用，那和小孩子玩他的“玩具”有什麽區別？所謂“知己知彼，百戰不殆。”只有摸清他的背景，運用他的壹點點知識，才能創造出偉大的奇跡。否則就只是？——“竹籃打水壹場空。”
同樣，和我們生活的世界壹樣，我們創造的虛擬世界也是有規律的。如果我們熟悉操作——為所欲為，觸犯法律，那真的不應該。所以在學好知識的同時，也要遵紀守法，做壹個守法的“法案？蓋茨。”
作為壹個成功的程序員，妳不僅要知識淵博，高度理解計算機，遵守網絡法律，還要掌握這方面的專業術語，並充分理解。這些都要做好，前提是妳真的想做程序員。
為了實現自己的理想，我必須努力，努力，再努力...“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
這就是我的理想——成為壹個偉大的程序員，成為第二個比爾？蓋茨。"