我人最想寫的人
老同桌，我覺得我們倆的距離好像越來越遠了。
妳是剛升上高年級時的第壹個同桌，我們倆坐在壹起發生了許多有趣又好笑的事……
那時妳剛轉過來，蓬亂的頭發顯出壹絲稚氣，永遠都像個沒睡醒的孩子，還壹直不停的打著哈欠，有時還不時的吮吸著自己的大拇指，讓人覺得妳是個永遠離不開媽媽的乖娃娃……說實話，那時的妳真的很讓人覺得好笑。不過，我覺得自己還是想錯了。跟我坐的時間長了，妳可能從我那兒吸取了些精華吧，愈來愈有自己的主見，愈來愈有自己的品味，愈來愈有自己的想法……到最後，我似乎發現我跟妳有了壹條“代溝”，無法溝通了。到最後我向老師提出換位，我們的友誼仿佛破裂了。
好幾個學期過去了，我不敢跟妳說話，始終怕受到妳的報復。課間時妳的眼眸壹次又壹次想過來跟我講話，但都被我用無聲的抗拒回絕了。
直到那時，我才發現妳依然是那樣支持我，從不再為那件事對我心存報復。在那次課外辯論中，幾乎沒有人認同我，我幾乎快要崩潰了，妳卻舉起了妳的右手。同學問妳：“為什麽？”妳只是微微壹笑說：“我認同罷了！”我的信心好像壹下加滿了油那樣充足。
我發現妳原諒了我，想再去找妳談話，但妳總躲著我，不肯跟我說話，見到我就像見到鬼壹樣……
以前，妳是我身後的影子，不斷重復我做過的事，妳無時無刻支持著我，而我卻渾然不知，像個天真的孩子……現在，我是妳枝旁的綠葉，希望妳能觀註我，知道我，發現我，可妳只是在身旁默默地支持我。
讓我們回到從前好不好？天真、快樂、美好！
2. 2010年,我最想 寫篇作文..600字左右雖然我寫的很短，但也希望各為“作友”來看壹看，指指意見吧XXX“我最想得到。..我想要的東西很多，因為世界上需要幫助的人們很多，他們需要我們的援助之手，而有的恰恰我們幫不了，那就讓我們最想得到的東西來幫助他們，好不好？”
我最想得到壹瓶神奇的藥水，我要用它幹什麽呢？我要用它治療世界上所有殘疾人們的疾病，比如說盲人、聾啞人等等的殘疾人。不僅僅還有殘疾人，還有身患重病難以治療的痛苦患者。他們成天躺在病床上，受著病魔的折磨，勇敢地和死神鬥爭著，我們是不是要把他們壹臂之力？我要讓那些需要幫助的人們喝了這瓶藥水，就能馬上回復健康，活力再現。
我最想得到壹根神奇的魔術棒。我要用它幫助在貧困山區的孩子們吃飽穿暖，不要讓他們這些熱愛學習的孩子們受凍挨餓，讓他們好好學習，好長大後以自己的智慧報效國家。
我最想得到。..我想要的東西很多，因為世界上需要幫助的人們很多，他們需要我們的援助之手，而有的恰恰我們幫不了，那就讓我們最想得到的東西來幫助他們，好不好？
在作文網上找到壹篇這樣的，不行就選了。
3. 很想寫壹個人作文很想寫壹個人第壹次看見他時，同學們正在教室裏奮筆疾書。
我擡頭看他時，門外正有壹道陽光射入我的眼睛，那刻，在我的眼中他仿佛是壹個全身披著光芒的天使。我承認，他很優秀。
不僅僅是因為他長相好，他的學習成績同樣讓我羨慕。貌似他只是壹個會玩的孩子而已罷了……害我老是感嘆：天啊，妳是不是太不公平了！我是壹個比較神經質的女生。
喜歡胡思亂想。所以，當他無意地看我壹眼時，我的心會撲通撲通地跳。
每每這時，我就罵自己沒出息，並且告訴自己，挺住挺住！高亞丹！不許想歪！但通常這樣的自我告戒無效！學校有很多石制的椅子，他喜歡躲在樹陰下坐在石椅上看他喜歡的書。椅背後的植物蜿蜿蜒蜒長得很瘋狂，似乎要攀著他的背往上攀爬。
陽光透過葉子之間縫隙細碎地撒在地面上。藍天，陽光，綠葉以及安靜看書的他構成了壹幅讓人覺得安心的圖畫。
其實他的話不多，似乎也不是很合群。傍晚男生們吃完飯後肯定壹起哄著去打籃球，而他總是壹個人安靜地聽著MP3，壹邊聽壹邊走路，或者手裏還拿著壹本書，通常是英文版的，那對我來說簡直是天文，而他似乎總是看得很樂。
時間長了，慢慢對他有了些了解。不過也沒什麽特殊，家庭優越，父母恩愛。
感覺他跟小四筆下的齊銘有點相似，同樣都是那麽優秀，那麽規矩，那麽安靜的孩子。而他邊走邊聽歌的背影，也讓我有點，有點心疼。
安妮寶貝說，當壹個女人仰望天空時，她不是在尋找什麽，通常她只是寂寞。我知道這句話用在他身上不合適，但是，他好象很喜歡看著天空發呆。
然後，低頭。再然後，走開。
最後，看書。他真的是個很奇怪的人。
而他說，我就是這樣，管的著麽？我楞了，半天，我說， *** 。不跟妳說話了。
於是，我們就真的沒再說過話。因為，他又轉學了。
曾經在打掃衛生的時候不小心看了他寫的東西，他的筆跡如同他的容貌般清秀，他寫道：我是個註定漂泊的人，從這裏到那裏。我不信命，但是，我相信安排。
我想我只能接受。轉學那天我見到了他的媽媽，是個濃妝艷抹的女人。
我看見老師笑容滿面的在對她說著什麽。而他，只是耷拉著腦袋，不時往教室裏望，當他的眼光與我的目光相碰時，我本能地低下了頭。
不知道為什麽，因為我不知道這算不算躲，或者說，算不算逃避。後來，我們再沒見面。
我記得，我和他的對話，似乎不會超過10次。
4. 以“我最想我最想依靠的是妳 從小我是在爸爸媽媽的呵護下，茁壯成長的，我是爸媽心目中的小公主過著幸福美滿的生活，每天無憂無慮。
記得小時候，我站在幼兒園門口，遠遠望著每壹輛車從我校門口經過，壹看到爸媽來時，便會迫不及待的沖上前投入爸媽的懷抱，爸媽撫摸著我，就把我抱到車上，載我回家，在路上，微風吹吹，鳥兒歡樂地叫，我頓時感到心情開朗，真想大喊壹聲：“我真幸福，這種感覺是那麽溫暖。”回到家了，我也會肆無忌憚地玩耍，爸媽每次總在我身邊看著我甜蜜地笑，我看著他們笑，我又想：這個家真歡樂啊，我好高興啊。
後來，我長大了，我上了小學，每到星期六、日的時候，我也就有時到我爸爸的鐵廠裏玩，我每天看到的也都是壹些鐵，和我爸爸那辛勤勞動的情景。爸爸是壹家之主，要做這個家的頂梁柱，因此，爸爸要努力地去賺錢養家糊口。
看著爸爸那滿臉都是大豆般的汗水，壹直在往下流，我心裏想：爸爸真辛苦，總是在烈日炎炎和寒風凜冽的天氣裏幹活，以後，爸爸已年近古稀的話，我做為壹個長女，我應該為爸爸媽媽出點力才行，這樣才不會辜負他們的期望的，爸爸媽媽真是太謝謝妳們了，我壹定會報答妳們的。 藍藍的天空，柔軟的白雲，我壹大早變身站著腰肢慢慢地爬起來了。
不會兒，正在我穿起衣服來的時候，肚子好像藏著壹條蛇似的，壹直在咬我，讓我痛的眼淚直流，連續叫了很多聲，媽媽壹看見我那麽痛苦，情急之下，連忙抱起我到床上，順手拿起電話打了起來。“餵，孩子她爸，快過來壹趟，我們的女兒肚子痛了。”
說完，媽媽便有急得像熱鍋上的螞蟻壹樣。連忙把我抱到門口等待著爸爸快速趕來。
不壹會兒，爸爸已趕來了，我們上了車，就用超快的速度到了兒童醫院，在醫生的仔細檢查下，終於檢查出來了，便建議我要在醫院立柱上四五天才行。媽媽壹聽，也只好按醫生的建議讓我住了下來。
在這幾天裏，爸爸和媽媽每天都有來看我，有時還有點兒擔心我，就派了爸爸或媽媽陪我睡，我都快要激動的流淚了，每天都在想：爸媽真是辛苦妳們了，為了我，去辛苦地賺錢養活我，讓我長得很健康，為了我整天照顧我、關心我，讓我生活的無憂無慮，快樂得很，爸爸媽媽妳們這樣的付出，令我非常感動，我長大以後，壹定也會用心地照顧妳們的讓妳們永遠健康、快樂。 現在異地上學的我只有妳陪在我身邊，好朋友，不壹定要時刻在妳身邊，但卻會把妳時刻放在心裏…… 朋友，我最想依靠的就是妳，在我悲傷與寂寞時。
秋天的訊息，悄悄傳進耳朵裏，隨之而來的，還有那簌簌飄下的落葉和漸漸轉涼的天氣……假期裏，雖然沒有課業，沒有指責，沒有那天天苦學的壓力，但同樣少了的，還有那同學之間的歡聲笑語。不知為什麽，每當這時我都是那樣急切的盼望開學。
初三了，開學就上初三了，大家在壹起的時間僅不到壹年而已，真的好珍惜。那天，妳來電話說：出去走走吧。
我們便約好地方見面。我們默默地走在小路上，看著那枯萎了而被秋風掃下的落葉，也許是著悲傷的氣息，使我們都壹言不發，卻明白彼此心裏想說的話，沒有妳陪伴的我，我壹個人在角落，連寂寞都笑我太墮落。
我們就是這樣心有靈犀，壹直都是。朋友，在我悲傷與寂寞時，謝謝妳伴我左右。
朋友，我最想依靠的就是妳，在我煩躁與不安時。冬天，就在這漫天飛雪中到來了，想起同樣也是這樣壹個冬天，那時我們才剛剛相遇。
冬天的寒冷與幹燥，令人覺得煩躁不安，無論何時都無法靜下心來專心於學業。是妳，是妳的幽默化解了這冷空氣裏的凝重，是妳的關懷讓我覺得冰雪中也夾雜著壹絲溫暖。
謝謝妳，朋友，在我煩躁與不安時，讓我那顆不羈的心，變得平靜。 朋友，我最想依靠的就是妳，在我失落與沮喪時。
在這個考試失利後的假期裏，本應該是春暖花開，鳥語花香的春季，在我看來卻毫無生機。小假前壹天，同學們就趁自習課的時間悄悄討論開放假要去哪裏玩了，而靜靜坐在座位上的我，實在沒有心情。
我將煩惱輕輕地說給妳聽，妳慷慨地全部接受，沒有壹絲抱怨，還說要帶我放松心情。那是我們第壹次出去玩，傻傻的人，傻傻的遊戲，但這份感情，卻是那樣的純潔、真摯。
現在的年紀，正為學業所累，常會丟失夢想。而妳的照顧，讓我學會了承擔，學會了勇敢。
謝謝妳，朋友，在我失落與沮喪時，讓我找到了自信，找回了自我。 朋友，我最想依靠的就是妳，在我開心與快樂時。
夏天，又是壹個美好的夏天，同樣美麗的夏天，不同的，是在這個季節裏，留下了壹張張屬於我們自己的笑臉，那見證著無暇友誼的笑臉，那見證著純潔感情的笑臉，還有我們那心照不宣，心有靈犀的笑臉……謝謝妳，朋友，謝謝妳把我放在心裏。 朋友，我最想依靠的就是妳，無論何時。
想壹直這麽下去，依靠著妳，壹起慢慢成長，告別失落與沮喪，告別寂寞與悲傷，品味花季雨季的點點滋味，那種小小的沖動，那份淡淡的憂傷，那篇我們壹起寫完的故事，那首屬於我們的旋律。別忘記，我們又壹起走過春、夏、秋、冬的約定…… 朋友，我最想依靠的就是妳。
妳，知道嗎？ ----------------------------------------------------------。
5. 以我想.為題寫壹篇作文我想飛的更高我特別愛看中央電視臺2套的《絕對挑戰》，每期都會有3個人在舞臺上展示自己的追夢經歷.節目最後，總是以壹首《我想飛得更高》來結束.我是個喜歡唱歌的人，只不過外人看不出來罷了.在家中，我經常會對著天花板大唱《我想飛得更高》這首歌；在做作業時不厭其煩地哼著那不大熟練的歌詞；每當電視裏播放這首歌時，我總會死死盯住字幕看，希望哪壹天能將整首歌唱全.我對這首歌之所以這麽喜愛，其中不僅僅是因為被這首歌中美妙的旋律和精彩的歌詞所折服，更重要的是，這首歌中包含著我對人生的目標--我想飛得更高.我出生在壹個極其普通的家庭，爸媽都是小職員.由於我3歲就讀幼兒園，所以爸媽在我6歲時就把我送進了小學壹年級的學堂.當時我是全校最小的學生，可爸媽對我說：“孩子，正因為妳年齡小，才要比別人讀書讀得更出色.記住，讀書是為自己讀，而不是為別人讀.不能因為妳年紀小，就放松了對自己的要求.”就是這句話，使我從小學壹年級開始就有壹股學習的勁.我決心要考得比我大的孩子好，證明自己的能力.就是這樣，每壹學期我都以優異的成績結束，每壹年我都會獲得“三好生”或“優秀少先隊員”的稱號.我看過這樣壹個小故事：壹天，森林裏舉行信鴿飛行比賽.由於中途下起了大暴雨，打起了雷，許多鴿子都退出了.惟有壹只鴿子勇敢地堅持了下去.它使勁地拍打著翅膀，迎著風雨艱難地往高處飛，終於飛到了烏雲上端，見到了美麗的白雲和太陽.人不也是壹樣嗎？只有把困難踩在腳下，妳才會走得更遠，飛得更高.有兩個人，他們是壹對好朋友，為了飛得更高而努力著.可當失敗壹次次擺在他們眼前時，終於有壹個人放棄了追夢路.而另壹個人，卻滿懷著希望拿著簡歷奔走於各大公司之間.面對失敗，他沒有氣餒，他壹定要追到夢.最後，他成功了.朋友們，讓我們從現在開始行動起來吧！揮動夢想的翅膀，帶著夢想的希望，飛得更高.讓我們壹起唱：“我想飛得更高！”。
6. 我最想···600字作文我的季節，該是如花的春天，每壹縷細小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢想的花子灑進，每壹寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發芽。
——題記
“我們班要推選壹位同學代表班級參加全校性的英語演講比賽，認為自己有實力的可以毛遂自薦哦。”班主任的話還在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學們也都期待著我的行動。可是，可是，從小內向的我從未敢當眾人說話，總是未語面先紅，當著全校同學演講，這對我來說是壹個極大的挑戰！但，但，我是多麽渴望站在舞臺中央啊！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海裏編織了無數次。這壹次，是最好的機會呀！“怎麽了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”
等我再定下神來，已站立在壹田油菜花前。呵！壹大片壹大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似壹群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守著崗位。壹朵朵、壹簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風，搖晃著燦爛的臉蛋。“我在開花”，她們在笑，“我在開花”，她們嚷嚷。
看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬於它們的季節裏怒放生命！
“這也是屬於妳的季節啊！”爸爸緩緩說道。我壹楞，是的，這是屬於我的季節，壹個朝氣蓬勃的季節，壹個奮鬥向上的季節！在這個季節裏，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！
第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天裏，我該如花綻放，因為，我的季節我做主！
點評：田翠國（市十壹中語文高級教師，語文教研組長，宜昌市骨幹教師。
該文有兩大特點：壹是緊扣文題，善於從生活中發現寫作的素材。小作者把選材的視線鎖定在親身經歷的日常瑣事中，以小見大，展示自己真實的心理變化過程，凸顯自己成長過程中的壹次收獲，集中而明確地表現了“我的季節我作主”的主旨。作者因事生情，抒寫感悟真實自然而不矯情。
二是構思嚴謹而不呆板，行文流暢而不隨意，別具匠心而無雕琢的痕跡。文中父親的壹句話“這也是屬於妳的季節啊”看似不經意，實則是神來之筆，是使“我”的心理發生變化的契機，讓我由自然的春天想到人生的春天，由自然的勃發想到人生的奮鬥。
7. 我想我想變個愛心天使_
如果有人問我：“如果妳會變，妳要變成什麽？”我會毫不猶豫回答：“我要變成壹個愛心小天使，去幫助全世界的人們健康、快樂。”
這天早晨，我輕輕扇動翅膀，飛往世界的每壹個角落去尋找需要幫助的人。我飛呀飛呀，突然，我被壹個悅耳、動聽的音樂吸引了過去，那裏圍著許多人，我擠進人群裏，只見是壹個可憐的乞丐正在吹笛子。吹到壹半，他停了下來，拿起放在旁邊的破碗，向圍觀的人們走來，他變著腰畢恭畢敬地懇求人們的施舍。人們聽了音樂後好像滿足了，便紛紛離去。我心想：如果每個人都擁有壹顆同情心那該多好啊！我拿出魔杖，輕輕壹點，賜予了他勤勞與智慧，讓他自己去勞動，去創造自己的幸福生活。
我又繼續向前飛，看見壹個盲童正在吃力地、小心翼翼地用拐棍探著路。我輕輕地走到他跟前，說：“小朋友，放心吧，我壹定會讓妳重見光明。”我拿出魔杖，輕輕壹點，賜予了他壹雙明亮的眼睛，他現在也能像我們壹樣看見蔚藍的天空，潔白的雲朵，看見這個多姿多彩的世界
我飛過了壹條河又壹條河，來到了貧困山區。那裏的孩子們面黃肌瘦、缺衣少食，更談不上讀書了。作為愛心小天使，幫助他們是理所當然的。我拿出魔杖，輕輕壹點，地面上頓時變出了各種各樣的食品、衣服，變出了壹所學校，壹個遊樂園……我要讓這裏沒有貧窮，沒有饑餓，永遠充滿歡樂。我幫助了乞丐、盲童和整個貧困山區，心裏無比快樂，但我覺得仍微不足道。
世界上還有很多需要我們幫助的人，我們應該伸出援助之手盡力去幫助他們。作為愛心小天使的我，能讓全世界的人們獲得快樂是我最大的心願。
8. 《我好想我好想……
我好想住在黃土高原的窯洞裏。在秋高氣爽的天氣裏，坐在院子裏的矮凳上，看小雞覓食。或在伸個懶腰之後，順著黃土砌成的梯子，攀到房頂上，靜靜的天空下，就只有我壹個人的影子，幾多豪邁，幾多暢快！
我好想住在雲南竹林深處，登上吱吱呀呀的吊腳樓，透過竹窗看窗外翠竹。在濕濕的氣候裏，遐想似乎飽潤得也能擠出水來。
我好想住進廣袤的草原，過“棒打麅子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋裏”的生活，看牧羊犬對羊群們的負責和威嚴。躺在草地上，看那湛藍的天，看白雲飄在天上面。抑或騎壹匹快馬。朝藍天與綠原交界處的地平線快樂地馳騁！
我好想住在荷蘭的別墅裏。種滿郁金香的花園裏會立起壹架風車，寧靜的風兒推動它思考，慢慢地轉。就在這美麗的清晨，在壹個美麗的夢醒後，到花園裏，剪壹大把美麗的帶有朝露的郁金香，插到餐桌上。自然融入了生活。
我好想就安靜地坐在窗前，過安靜的生活。即使到不了我所向往的地方，但只要在家裏，這種寧靜就馨香。
我好想有壹雙翅膀
每當我擡起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這是，我就渴望自己有壹雙翅膀，能像小鳥壹樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
現在，有許多學生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的壹步，也就意味著從此負擔便會越來越重，壓力便會越來越大。我好想有壹雙翅膀，能擺脫這壹切，和它們永遠說“再見”，愉快地飛向高空，再也不回頭。
我好想有壹雙翅膀，展開雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎麽樣，就怎麽樣，在天空翩翩起舞，輕松而快樂。
我好想有壹雙翅膀，能遊遍全世界，享受人間的歡樂，感受各種風情，讓我大飽眼福，永遠也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。
我好想有壹雙翅膀，飛過千山萬水，飛過任何阻礙，飛到我理想的地方，向往的地方，讓自己的夢想從此不再虛幻，而成為永久的現實。
我好想有壹雙翅膀，能飛向鳥兒們的家園，以壹個最真誠的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當遇到困難時，我和它們並肩作戰，互相幫助，互相關愛。為了它們，我可以隨時舍棄自己的生命。
我好想有壹雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助壹些需要關心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛。
9. 以我多麽想長大寫壹篇作文600字我不想，我不想，我不想長大，長大後，世界就沒有童話.我不想，我不想我不想長大，我寧願變得又笨又傻……”每當聽到這首歌，我不免有些疑惑：為什麽不想長大？長大了多好呀！可以自己掙錢來養活爸爸媽媽，不讓他們再說我們是“小公主”“小皇帝”了. 每當爸爸媽媽問我想不想長大時，還沒等我說，就聽他倆壹唱壹和地說：“童年多好呀！可以在春天的時候放風箏；在夏天的時候下河捕魚，捉蛐蛐；在秋天的時候收集樹葉；在冬天的時候堆雪人，打雪仗……”聽完，我便生氣的說：“妳們所說的下河捕魚，放風箏……都是妳們小時候的事了，我們現在除了周末，每天都是上課，可星期天還有壹大堆的作業要做，我哪有心思玩呀，再說了現在競爭那麽強，妳們想讓我落後，我可不想落後.總之壹句話，我想快長大.” 我好想長大，長大了我就可以工作了，不再伸手向爸爸媽媽要錢了；我好想長大，長大了或許我會有壹番大成就，讓別人對我刮目相看；我好想長大，長大了或許我會當壹名作家，寫出真實的東西奉獻給大家；我好想長大，長大了我壹定會捐很多錢，來資助貧困生上學了. 可是回過頭來看看現在的我. 現在的我，每天都在上課和作業之間徘徊，自由好像天生不屬於我們這代小學生. 許多長輩也說對我說：“妳們現在可真幸福呀，不用上班，不用每天聽上司的嘮叨，好想回到童年呀！”我回給他們壹個香甜的微笑，安慰了壹下他們那顆“勞累”的心.但我卻百思不得其解.上班很好玩呀，有時候公司搞活動可以出去旅遊呀. 我的好奇心很強，什麽事不搞個壹清二楚就不罷休.有壹次，家裏發生了什麽事，我去問媽媽，媽媽卻說：“大人的事，小孩子別管.”我非常生氣，我也是家裏的壹份子，為什麽是我不能參與？ 所以，我不要當小孩，我覺得小孩子和大人之間有許多事情不公平. 我要長大，我要長大。
10. 作文我真想我真想讓時間倒流 聖誕節就要到了.大家都在準備聖誕節賀卡，我們班的田宇同學也把聖誕節禮物準備好了. 第二天，壹些同學發現自己的桌子裏面有幾個很漂亮的小鈴鐺，他們都非常高興.我的座位裏面沒有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的同學. 過了幾天，再壹次體育客商，我和別的同學正在興高采烈的跳皮筋.看見田宇手裏拿著壹串銀色的小鈴鐺向我們走來，說：“妳們分了吧！”我們當時別提有多高興了.就把鈴鐺先放在羽毛球網上，繼續跳皮筋.回到班裏，我們妳兩個我兩個的就分完了，我拿著兩個小鈴鐺，真是愛不釋手. 可有壹天語文課上，老師告訴我們這些鈴鐺都是田宇從小區裏偷的.我聽了，頓時傻了眼，忽然想到電視裏那些偷完東西把臟物分給別人的那些小偷.不會是……我不敢再往下想了，呆呆地坐在座位上.這時，老師生氣地讓拿鈴鐺的同學全都站起來.壹大片人面無表情的站了起來，我也慚愧得緩緩地站了起來，心想：“田宇他平時就是學習不用功，怎麽會偷東西？”我壹直反復想著這句話，想著田宇給我們鈴鐺的時候.而老師看到這麽多人都站了起來，更生氣了，便火冒三丈的教訓我們.從老師的話中，我深深地感受到了從來沒有過的犯罪感.只好低下了頭.真想再回到昨天，不要他的鈴鐺.總想著田宇為什麽要給我，不給我不就沒事了嗎？可現在我認為他給不給我不重要，重要的是我要不要.老師訓了我們壹會兒，又問田宇為什麽要偷鈴鐺，田宇小聲嘟囔說：“我是拿，不是偷，再說好多人都拿了，我才拿的.”老師反復教育田宇之後，好像消了氣，便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來. 雖然這件事已經過去很長時間了，但我永遠不會忘記，我要把這件事當成壹次深刻而有意義的教訓，以後不再貪小便宜了。