玩球孩子們最喜歡的運動之壹，孩子們對球有極大的興趣，玩球更可以增加幼兒的運動量，增強幼兒的體質，另外玩球的過程中，也可以促進幼兒社會化的發展，使他們學會分享和交往，這些對於孩子們來說都是非常重要的。但他們的玩法卻很單調，如何在孩子原有玩球經驗的基礎上，探索更多的玩法，並從中了解球的性能（滾動、彈跳）。在這次活動中，孩子會在說說玩玩中建構有益的知識經驗。
主題目標：
1、認識各種球類及其相關的球類運動項目，在與材料的互動中積極探索。
2、幼兒熟悉球類，能嘗試各種球類運動，發展身體協調性。
3、樂於探索生活中的現象，動手操作，體驗操作的樂趣，激發求知欲及探究精神。
4、運用搓、壓、團等技能進行制作，嘗試在泥球的基礎之上，變化出新的形象。
5、幼兒能大膽表達，體驗創編的樂趣6、在遊戲活動中，培養幼兒團隊意識，體驗合作成功的快樂7、在比賽中有教強的責任感，註意各項活動中的安全教育。
環境創設：
布置"球星閃閃"的墻面，認識中外著名的球類運動員。布置"各種各樣球寶寶"實物展和"不同的球類運動"的圖片展。讓孩子通過參與收集有關圖片，使孩子能在環境中充分感受球類運動的豐富多彩。
區域融合：
美工區："球寶寶變身"。提供各類球類，各種顏料，畫筆等材料，拓印+借形想象，讓孩子在繪畫的過程中提高孩子的創造能力。
圖書區：在圖書區等投放與主題相關的雜誌、書籍，供幼兒自由觀看。
開展運動會活動--讓幼兒參與各種球的運動遊戲。
表演區 ：創編啦啦操--我是小球星。
益智區：球的滾動等有關球的小遊戲。
家園***育：
1、收集各種球類玩具，學習各種球的不同玩法。
2、利用節假日和休息時間帶孩子在社區健身場所~健身館或運動場館進行各種體育運動和鍛煉。
3、在家中可以和孩子壹起玩壹些有趣的有關球類的遊戲4、和孩子壹起參加遊藝會。
活動壹：壹球多玩活動目標：
1、產生對玩球活動的興趣2、探索球的多種玩法活動重點：探索球的多種玩法活動難點：玩球的時候幼兒的身體協調能力。
物質準備：大小的皮球若幹、大小的裝球容器經驗準備：幼兒已有過玩球的經驗、活動過程：
1、引發幼兒興趣。
師生***同玩"大皮球小皮球"的遊戲（玩法：教師說"大皮球"並用手勢表現出來，小朋友立刻說出相反的"小皮球"，並用手勢表現出來）重點指導：訓練幼兒的反應能力2、玩球方法多幼兒自由玩球，探索球的多種玩法重點：啟發幼兒各種玩球的方法，教師幫助梳理，小結球都可以怎麽玩自由練習動作（如拋球、滾球、接反彈球），訓練幼兒的身體協調能力。
3、經驗展示---"哪個小朋友願意展示壹下自己是怎樣玩的小球？"，鼓勵幼兒大膽展示。
教師引導幼兒大膽摹仿同伴的動作。
4、收拾整理。
讓幼兒學習壹壹對應的關系，正確裝放皮球，大皮球放在大筐裏，小皮球放在小筐裏。
5、遊戲"充氣"。
組織幼兒集體、分組進行拉圈遊戲，變大和縮小活動延伸：引導幼兒根據已有建構的經驗，到戶外進行玩球活動活動二：創編問答歌活動目標：
1、嘗試根據球的特點，創編問答歌。
2、幼兒能大膽表達，體驗創編的樂趣。
經驗準備：學習過問答歌， 如：妳拍壹，我拍壹，哪個最愛把臉洗？妳拍壹，我拍壹，小貓最愛把臉洗。
物質準備：比較有明顯特征的球的圖片若幹。
活動重點：能發現每種球的不同特征活動難點：幼兒嘗試創編問答歌。
活動過程：
壹、說說我見過的"球"，經驗回憶--這幾天我們壹直在玩球。我們壹起來介紹壹下吧！教師逐壹出示圖片幼兒介紹自己認識的球。
教師重點提示幼兒說出每種球的主要特征，為創編問答歌做準備。
3、提出問題，揭示主題。
師：球的種類很多，請妳把自己知道的球編成問答歌！
二、師生討論，嘗試創編--我們以前學過壹首問答歌，小朋友們壹起來說壹下吧！
--什麽是問答歌呢？（有問的有答的兒歌）--如果我們把我們認識的球也編成壹首好聽的問答歌，那應該怎樣編呢？
--在編問答歌的時候要註意些什麽？（問句中不能出現名字）教師可以示範，如什麽球圓又圓 大皮球圓又圓三、幼兒嘗試創編問答歌，老師指導並記錄。
四、交流問答，體驗快樂1、請個別幼兒交流（形式多樣：幼兒問，老師答；幼兒問，其他幼兒答；請壹對小朋友壹問壹答）什麽球圓又圓 大皮球圓又圓什麽球兩頭尖 橄欖球兩頭尖什麽球轉呀轉 小眼球轉呀轉什麽球長羽毛 羽毛球長羽毛什麽球不能拍 小足球不能拍活動三：學習歌曲：《大皮球》