特色壹：青年教師培訓 “教育為計，教師為本”。官六中註重教師隊伍建設，特別是對青年教師的培養。從1988年開始，學校對每年新分來的大學生進行集中培訓，每期培訓時間兩年，至今已連續舉辦了十四期培訓班。通過培訓，使青年教師迅速成長，脫穎而出，為學校的教育教學註入了新的活力。學校先後對78名青年教師進行分批分期培訓。至今，他們中先後有8人加入了中國***產黨，有36人分別擔任了班主任、年級組長、教研組長，有5人先後被評為中學高級教師，先後有11人被評為鐵路局、市級骨幹教師和學科帶頭人，有5人分別在省、市級青年教師教學競賽中獲獎。官六中的青年教師培訓得到了原鐵路局、昆明市和官渡區教育主管部門的充分肯定。
特色二：藝術、體育活動學校堅持因材施教，積極開發學生潛能，培養學生特長，已取得顯著成效。官六中除開展常規的藝體活動外，於1996年起開始培養藝術特長生，隨後從高二年級起開設藝術、體育特長班，讓具有藝術或體育潛能學生的特長能夠得到發展。至今，藝體班已畢業五屆學生，在高考中其專業考試合格率壹直保持100%，已先後有上百人分別考入了四川音樂學院、清華大學藝術學院、雲南藝術學院、北京體育大學、成都體育學院等省內外知名藝術、體育院校，平均升學率達95%。學校於2002年被評為“雲南省體育先進實驗學校”、“雲南省培養體育後備人才傳統學校”、。藝體成果的取得對學校廣泛開展藝體活動產生了積極推動作用。
特色三：“三課”活動學校充分發揮教研組、學科備課組的作用，以全面提高教學質量為目標，堅持開展以“說課、講課、評課”為內容的“三課”活動，集集體智慧，解決好新課程實施中碰到的困難和問題，以促進課堂效益的不斷提高。學校每年均有數篇高質量的教學論文在省、市級以上刊物上發表，匯編成冊的教學論文集集中反映出學校教研教改的經驗和成果。
特色四：“大課間”活動學校為充實和調整傳統的課間操內容，承擔了省教科院“關於大課間”的課題實驗，並收到較好的成效。學校“大課間”活動多次在省、市舉辦的大型活動中展示，新聞媒體對此也多次給予報道，這為教育主管部門倡導“大課間”活動的推廣普及提供了有力的依據。官六中“大課間”獲省級教改壹等獎，學校獲“雲南省教改實驗先進學校”稱號。