“這學期，我們初步學到了編程的知識。壹開始我覺得編程是壹門很復雜很高深的課程，不敢去嘗試。但是當我開始學習的時候，我發現編程非常有趣。這個軟件以遊戲的形式壹點點教我們編程的內容。我們組配合默契，壹起編程，既學到了知識又讓我們很開心！”《極客戰記》上了三節信息技術課後，杭州建蘭中學壹名初二學生說。
這是壹款風靡全球200多個國家的美國遊戲化編程教育產品。4月8日，18被網易正式宣布為中國獨家引進。發布會上，來自中國的八所頂尖中學與網易簽約，成為中國首批使用《極客之戰》進行編程教學的學校。
圖說:中國八所頂尖中學與網易簽約。
從遊戲到教育，我們已經成功服務了數千所北美學校。
有業內人士認為，編程就像現代的“魔術/煉金術”。程序員可以從頭開始創建各種令人驚嘆的軟件和網站。越來越多的人想學編程，但是枯燥的代碼和書本只能讓人昏昏欲睡，沒有毅力的新手很難入門。
於是，有趣高效的“極客大戰”來了！
美國CodeCombat創始人尼克·溫特(Nick Winter)在現場表示:“我們《極客戰記》的初衷很簡單，就是希望任何人都可以通過非常有趣的經歷來學習編程。就像極客戰記的品牌口號壹樣，學會編程，用它來取樂。”而《極客戰記》也確實做到了，讓每個人都能玩編程。它將編程知識的教學過程轉化為壹個遊戲層面。少年通過輸入代碼指令引導角色穿越，難度壹步壹步加大，涉及的編程知識壹壹展開。
描述:美國CodeCombat創始人尼克·溫特
2016年，這本引人入勝的編程教育巨著正式推出，作為學校教學的教師版。短短兩年時間，美國CodeCombat已經被北美13000多所學校和31000多名老師成功使用。遊戲化的教學方式大大降低了對教師的教學要求:在教師面板中，教師可以創建自己的課程教室教授編程語言；點擊壹個教室-查看教室，查看每個教室學生的學習情況；點擊課程進度，查看每個學生水平的學習進度。黃色表示未完成，綠色表示完成，灰色表示未開始。對於每個關卡，《極客戰記》官方也根據每種語言編寫了關卡解決方案，方便老師教學。
事實上，即使是從未從事過編程培訓的中國先生，也可以利用網易提供的教學管理、師資培訓、定制教案等配套教學服務來規劃課堂，通過測評了解每個學生的掌握情況，為他們提供更多基於地面的定制練習；對於學習者來說，更多的是自我學習，可以通過測試來了解自己。同時，他們還可以與全球《極客戰記》的用戶進行編程比賽，或者參加官方比賽、特訓營等活動。據了解，今年夏天，《極客戰記》將攜手斯坦福DMA推出AI機器學習特訓營，直接為學員提供前往世界頂尖實驗室從事研究項目的機會。
助力編程課堂教學，獲得全國八所頂尖中學晉級。
在得到大洋彼岸眾多家長、老師和學生高度認可的同時，《極客戰記》獨特的遊戲化教學模式也讓其“瞬間”被國內頂尖學校推廣。發布會上，來自西山學校、北京海澱實驗中學、華東師範大學第二附屬中學、華中師範大學第壹附屬中學、杭州建蘭中學、廣州執信中學、陜西師範大學附屬中學、成都嘉祥外國語學校等八所國內頂尖中學的代表與網易、美國CodeCombat簽署戰略合作，將引入《極客之戰》進行學校編程教育。
這些學校中，有壹部分其實已經開始了“極客大戰”的教學，曾經誕生過多名杭州中考狀元的杭州建蘭中學就是其中之壹。
據建蘭中學書記周素英介紹，學校開設《極客戰記》已經壹個多月了，已經有400多名學生使用過《極客戰記》。寓教於樂的教學方式讓學生的學習熱情非常高，對編程教育的態度也從“我要學”轉變為“我要學”。接下來，學校將重點推動更廣泛的學生使用《極客戰記》，為高中的編程課程打好基礎。
建蘭中學初二信息技術班壹線老師今敏說，建蘭中學之前嘗試過美版《極客戰記》，但因為語言不通，沒有正式授課。現在網易獨家推出了正版中文版，同學們學習編程的熱情高了很多。
“最大的感受就是不需要老師教。學生更喜歡，也更容易融入。老師更多的是壹個引路人。學生克服困難的時候很安靜，能沈下心來學習。”今敏說。
她進壹步說，每節課結束後，會布置學生寫壹篇“極客日記”，讓學生總結自己的感受和學習方法。根據《極客日記》，學生的思維能力和邏輯能力都得到了不同程度的提高。浙江已經將Python納入高考，現在學習編程對以後高考的學生也有很大的幫助。
據了解，除了《極客戰記》，網易即將推出兒童編程學習平臺網易卡編程，目前處於公測階段，將於近期與國內用戶見面。作為國內老牌互聯網巨頭，網易進軍編程教育無疑將對國內青少年編程教育的整體發展起到積極的推動作用。