思維導圖是美國學前教育常用的教學方法。美國老師采用思維導圖的方式，既傳授知識，又培養孩子的思維方式。兒童思維導圖使用直觀的圖標和顏色，比傳統的枯燥文字更有吸引力，更容易被兒童大腦吸收。思維導圖在日常生活和學習中都可以使用。我認為思維導圖有以下優點:
【兔子】1，鍛煉邏輯思維能力:提高記憶能力和理解能力，在繪制思維導圖的同時，讓孩子的思維更清晰、更有條理、更有條理。
【兔子】2。提高專註力:在繪制思維導圖時，兒童專註於壹個主題，圍繞該主題思考與之相關的所有因素。大腦可以把復雜的東西簡單化，應用到學習、思考、總結中。
【兔子】3。全腦開發:繪制思維導圖需要利用左腦在記憶、閱讀、計算、邏輯推理、思維等方面的抽象功能，右腦在繪畫、空間能力、綜合判斷、創造力、色彩、藝術、想象力之間均衡發展，從而激發大腦的無限潛能。
【兔子】4。提高學習效率:思維導圖借助視覺呈現，幫助孩子對學習內容進行組織和思考，讓孩子快速整理思路，梳理知識，構建知識框架。增強孩子的統籌能力、分析能力和解決問題的能力。
【兔子】5。增強孩子的立體思維能力，激發孩子豐富的想象力:思維導圖是壹種發散性思維的方式，可以激發大腦中的靈感，有助於大腦對中心內容的擴散和知識點的鞏固，也可以使孩子具有更強的創新思維。
Miki四歲多了，雖然她認識將近1000個漢字，但是她不會寫字，所以我采用了兩種方法幫她完成思維導圖:
第壹，前期我主導繪制思維導圖，讓孩子觀看並參與討論。第二，後期孩子自己畫，塗鴉畫，就算畫的不像，只要把意思表達出來就ok。如果妳需要寫詞，我會幫忙的。
思維導圖有很多種形狀。3~6歲可以用最簡單的泡泡圖、圓圈圖、樹狀圖、S形時間軸、擁抱圖，主要是培養孩子的發散思維。
以下是我和Miki在生活和學習中用過的壹些實際例子，供大家參考。
案例1:遊樂場(氣泡圖)
帶孩子去操場玩。回來後總結壹下和她玩過的，畫出來。我們使用氣泡圖。遊樂場設施比較復雜，很多小朋友不會畫，她就計算自己需要多少個泡泡，然後畫出來。她說我會寫壹些關於設施的東西。
案例二:看電視(圓圖)
帶著孩子看56個民族，以蒙古族為例，我們用圓圖。
案例3:學習(樹形圖)
用壹棵大樹畫出當天需要學習的功課。她自己算分叉，我幫忙寫課文。
案例4:番茄生長過程(S形時間線)
為了讓她觀察西紅柿的生長過程，我去年在陽臺上種了西紅柿，讓她觀察西紅柿的生長過程，用壹個S形的時間線來總結。
案例5水果(樹形圖)
我和Miki出去買水果，回來後按照顏色分類，畫了思維導圖。
案例6:身體部位(環繞圖)
妳認為思維導圖對孩子的學習和生活有實際用處嗎？
感謝您的關註，歡迎留言評論。
下期再聊:
壹個4歲的普通孩子如何在4個多月的時間裏認識近1000個漢字？