目的
培養和鍛煉創造力和團隊精神
資源
時間： 30分鐘遊戲時間加10分鐘總結時間
參與人數： 6人或更多，三至五個人分為壹組
材料： 每個小組25張A4紙
每個小組壹把剪刀
每個小組壹枚雞蛋
每個小組兩把椅子
空間/地點/房間布置 結實的地板
說明
1) 將參與者分成小組，說明參與人員有15分鐘時間用手中的紙在兩把椅子間建立壹座橋，盡可能地長，而橋梁必須能在其三分之壹處能撐得住雞蛋。此橋必須不能接觸地板，必須兩側完全為椅子所支撐（沒有中間支撐）。（5分鐘）
2） 小組有10分鐘時間進行規劃和討論。在第5分鐘和第8分鐘時提醒他們。10分鐘之後，取走他們所有的紙，換成新紙（或換成其他顏色的紙），讓他們繼續練習（10分鐘）
3） 小組現在有15分鐘建橋。不提醒時間，嚴格限制結束時間（這也是學習到的內容之壹）。在此期間，可以把正在建成的橋梁用相機照下來。（15分鐘）
4） 量壹下看誰贏了；回顧總結
總結問題
聽到遊戲說明後，妳認為妳的橋能建多長？
[註意對橋梁架設能力是否有過高的估計？]
妳的小組有沒有角色分工—有人負責領導、有人負責計時？這些角色是怎樣形成的？
在建橋階段，可能人比工作量大—例如只有壹副剪刀。其他壹些人員做什麽？怎樣使他們積極參與？
我們作為壹個團隊工作時可以從中學到什麽東西？
VIBO
要求遊戲小組只用7個詞搭建立塔（此遊戲需要積木）。
目的
鍛煉小組成員解決問題、聆聽、處理分歧的能力和培養團隊合作精神。
資源
時間 60-120分鐘
參與人數 10人以上（5人壹組）
材料 每個小組：單詞表、積木及壹個蒙眼布
空間/地點/房間設置 大房間
說明
1）將參與者分成5人壹組，給其壹張列有7個單詞的表（單詞或者是大家提出來的或者是任何其他妳認為合適的）。也給他們壹塊蒙眼布
2）告訴他們其任務是在10分鐘內搭起積木。搭積木的人將被蒙住雙眼，其他人給他指示，但指示只能通過所給的7個單詞進行（2分鐘）
3）給小組時間使其就單詞如何使用達成***識，並將積木放在其面前（15分鐘）
4）將搭積木者的眼睛蒙上，每個組壹個人來監督其他組的活動
5）將每個小組應該搭成的積木圖案發給每個組，示意遊戲開始。在第5和第8分鐘時提示時間。嚴格控制結束時間（10分鐘）
6）回顧總結（5分鐘）
7）給小組時間來考慮其戰術並使每個小組派出壹人到其他小組中（通過觀察猜測單詞的意義）。重新開始遊戲（15分鐘）
8）回顧總結（10分鐘）
9）重復遊戲，直至滿意為止。
變種：如果想做遊戲卻沒有積木等工具時，可以以在翻頁紙上畫圖的形式來做這個遊戲。找出7個單詞後發給小組需要畫的圖形的名稱或圖案
回顧問題
第壹輪：
妳的小組有沒有角色分工—有人負責領導、有人負責計時？
這種安排是自然形成的還是事先計劃好的？
怎樣處理不同意見？意見大為相佐時怎麽辦？
指示是不是明確易懂，使搭積木的人可以完成任務？
出過哪些錯？
妳們有沒有被迫改變工作方式？
第二輪：
妳們是怎樣決定改變做法嗎？誰的建議最有價值—搭積木的人還是發出指示的人？
妳們采用哪些戰略在新小組中減少7個單詞的意思？
妳覺得是否已經找到了所有意思了嗎？
新人到來之後出現了什麽情況？
這種體驗使我們在計劃任務及日常中在企業內部與人合作時受到哪些啟發？
第二次遊戲時角色是否發生了改變？
VIBO
指示
蒙眼的搭積木者必須搭起壹個積木塔。只能用以下七個單詞來為他提供指示。
VIBO
FIDA
MULU
LOFF
BADA
NINI
CACA
現在小組花些間來就這些單詞的意義達成***識。
遊戲：囚徒困境
目的：
培養換位思考與合作的能力，演示信息對決策的重要性
所需資源：
時間：30分鐘遊戲時間加10分鐘總結時間
人數：4人以上，如人數為奇數，則多出1人負責計分
材料：A4白紙每人壹張，筆每人1支
遊戲規則：
1、 計分規則：
每次交手的兩名玩家作為被抓的同案嫌疑犯，分別被隔離審訊。如果兩個都不招，因為證據不充分，兩人都只能判2年。如果壹方招了，屬立功表現，只判1年；而另壹方則屬抗拒從嚴，判10年。但如果兩人都招了，則各判 5 年。
每次交手要求兩名玩家在不得交換意見的條件下，同時做出選擇。玩家可以選擇“招”或者“不招”,並寫在紙上交給裁判。裁判按照上面所述的規則計分。
2、遊戲玩家的目標：
玩家的個人目標是總的被判刑年數最小化。被判年數最少的玩家獲勝。
遊戲組織：
階段1：交叉博弈
將參與者分為人數相等的A、B兩個小組。兩個小組的成員進行單循環，直到A、B兩組的所有成員都與另外壹組的成員交手玩過壹次為止。裁判應當公布每個玩家每次的選擇與得分情況。
階段2:雙人重復博弈
將參與者每2人壹組，分成若幹小組。每個小組內部兩個玩家多次交手（4-10次），裁判應當公布每個玩家每次的選擇與得分情況。
遊戲總結：
1、 宣布每個人的最後得分
2、 提出問題：
l 合作或者背叛會帶來什麽樣的後果？
l 您采用的策略是什麽？是隨意選取的嗎？
l 您是否充分利用了對方以往交手的歷史紀錄信息？
l 在階段2中，有沒有考慮過犧牲1人使另外1人獲勝?
l 在雙人重復博弈的情況下，最佳的策略是什麽？
l 您認為這個遊戲有什麽啟示？
遊戲補充說明（可選）：
在囚徒困境雙人重復博弈(200次)的計算機編程大賽中，程序競賽的桂冠屬於其中最簡單的策略：壹報還壹報（TIT FOR TAT）。這是多倫多大學心理學家阿納托·拉帕波特提交上來的策略。
壹報還壹報的策略是這樣的：它總是以合作開局，但從此以後就采取以其人之道還治其人之身的策略。也就是說，壹報還壹報的策略實行了“胡蘿蔔加大棒”的原則。它永遠不先背叛對方，從這個意義上來說它是“善意的”。它會在下壹輪中對對手的前壹次合作給予回報（哪怕以前這個對手曾經背叛過它），從這個意義上來說它是“寬容的”。但它會采取背叛的行動來懲罰對手前壹次的背叛，從這個意義上來說它又是“強硬的”。而且，它的策略極為簡單，對手程序壹望便知其用意何在，從這個意義來說它又是“簡單明了的”。
有專家認為，壹報還壹報的合作策略無論對個人還是對組織的行為方式都有很大的指導意義。
評分表（如果人數過多，可以以組為單位進行）
第壹組 第二組 第三組 第四組
A1 B1 A2 B2 A3 B3 A4 B4
第壹輪
第二輪
第三輪
第四輪
第五輪
合計
註：（1）在表中空格內填入各輪中每人應判年數；
（2）在合計欄中將每人各輪被判刑年數加總；
（3）被判刑年數合計最少者獲勝。
遊戲：數30
目的：
培養“以終為始”的觀念
“以終為始”指從目標出發，制定起始階段及以後各階段的實施計劃或方案
所需資源：
時間：15分鐘遊戲時間加5分鐘總結時間
人數：2人以上
遊戲規則：
兩名玩家從數字1開始，交替連續報數(整數)，玩家每次可以自由選擇報1個數或者2個數。兩名玩家所報的數必須是相互緊鄰且遞增的。例如玩家A可以報“1”，也可以報“1，2”。如果玩家A報“1，2”，玩家B可以選擇報“3”，也可以選擇報“3，4”，依此類推。遊戲的目標是使對方報出最後壹個數字，說出最後壹個數字的玩家是輸家。
兩名玩家可以任意選出1名先報數。
遊戲組織：
1、將參與者每2人壹組分為多個小組。每組有A、B兩名玩家。
2、兩名玩家交換報數優先順序，重復2-4次。
3、修改規則(可選)：例如改為每人每次可以報壹個、兩個或者三個數，或者數到40等，重新報數2次(兩名玩家各先報數1次)
遊戲總結：
1. 您的策略是什麽？
2. 是否有先走必勝的策略？
3. 這個遊戲有什麽啟示？(或者：在變化的外部環境條件下，是否需要有多種可選方案以保證目標的順利實現？)
4. (可選)規則變化或者目標變化以後，方案應當怎麽變化？
遊戲補充說明（可選）：
在每次可以報1或2個數的前提下，每次給對手剩下3n+1個數是必勝策略。例如數30時，先報數者應當先報“1，2”，給對手剩下28個數。此後對手報1個數則自己報2個數，對手報2個數自己報1個數。最後給對手剩下“27，28，29，30”4個數，即獲勝。
如果每次可以報1個、2個、或者3個數，則每次給對手剩下4n+1個數是必勝策略。依此類推。
遊戲：AB兩組過關
要求遊戲小組10輪的博弈中，逐步理解遊戲的規則，使全隊的總分達到最高。
目的：
培養和鍛煉分析能力和團隊精神
所需資源：
時間： 10輪遊戲加10分鐘總結時間
參與人數：20人，10個人分為壹組
材料： 每人壹張A4紙
空間/地點/房間布置：壹張長桌
遊戲組織：
1) 將參與者分成A、B兩個小組，分坐兩邊。分別以A1、A2……代表A組成員，以B1、B2……代表B組成員。在遊戲過程中，任何兩個參與人員不能相互交談；
2） 每輪遊戲有四關，第壹關為4分，第二關為8分，第三關為16分，第四關為32分。
3）A組成員在第壹關、第三關做出選擇；只能在兩關中選擇壹關吃進0-100%的壹個比例。B組成員在第二關、第四關做出選擇；也只能在兩關中選擇壹關吃進0-100%的壹個比例。
4）A、B兩組的成員兩兩相對，但是，每輪的對手都不同。每輪結束後，主持人會宣布每個人的得分，再進行下壹輪遊戲。
5）每人每輪得分=
[（1-對手在前壹關吃進的比例），選擇吃進比例]*選擇吃進關的分值
6）個人得分最高者獲勝。
總結：
妳是否已經理解了遊戲規則？
妳從第幾輪開始對遊戲理解了？
當妳理解遊戲規則後，妳是如何做的？
怎麽樣才能得到最高分？
妳與妳的對手是什麽關系？
評分表（請擴展成10乘10表格）
得分 A1 A2 A3 A4 合計
B1
B2
B3
B4
合計 A
B
給每個人的表（請遊戲者自己按照格式畫出來）
遊戲者信息： 組（A或B） 號（1-10）
輪次 第壹關（或第三關 第二關（或第四關 對手號 對手選擇 得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
總分
遊戲：1～100取數
要求參加者通過自己的思考並結合每輪的結果，做出理性的選擇。
目的：
培養和鍛煉理性思考能力
所需資源：
時間：2輪遊戲加5分鐘的總結時間
參與人數： 3-5人壹組，4-5組
材料：每組有壹張紙和壹支筆
遊戲組織：
要求每個參與者在紙上寫壹個1～100之間的數字，參與者的目標是使得組內某壹人所寫的數字與所有人寫的數字的平均值的2/3接近，最接近者所在的壹組為勝利方。
總結：
1、選擇33（50×2/3）以下的參與者為理性者，其他的人為不完全理智者。經過分析，所有組都應該了解遊戲的規則，並願意做出理性選擇。
4、分析團隊是否能在短時間內找到博弈的最佳選擇，或者是否有非理性的團隊通過犧牲組內其他人使壹個人獲勝。分析各團隊的特點。讓各團隊自己解說團隊的選擇。
遊戲：解套
主要通過與團隊其他成員的配合並改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成壹個或幾個環。
目的：
使得參與者能夠認識到，在遇到看似復雜的問題的時候，只要通過換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題。
所需資源：
時間：1輪遊戲和5分鐘總結
參與人數： 5～10人
地點要求：要求有壹個比較開闊的空地
遊戲組織：
1）要求所有的參與者圍成壹個圈。
2）從任何壹個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然後這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他人相握。
3） 這時所有人的手連接起來，形成壹個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成壹個或若幹個圈。
遊戲：殺人遊戲
要求遊戲小組中的警察盡快的抓到殺人兇手。
目的：
小組成員能夠盡快的熟悉
所需資源：
時間：根據參與者的人數來定
參與人數： 9人以上
材料：壹副撲克牌
遊戲組織：
1) 有壹人作法官，其余的參與人通過抽取撲克牌確定自己的身份，壹般，遊戲中有兩個殺手（如：兩個A）和兩個警察（如：兩個K），其他的為平民。
2）遊戲中，警察要盡快抓到殺人兇手，保護平民；殺人犯要盡快把警察殺死；平民要掩護警察。遊戲過程中，參與人不能相互告知自己的身份。
3）遊戲開始，法官說：“夜幕降臨。”並要求所有參與人員閉上眼睛。法官確認所有人都已經閉上眼睛後，說：“殺手睜開眼睛，殺手殺人。”兩位殺手睜開眼睛，通過目光交流，殺死壹個人，並經法官點頭確認。然後，法官說：“殺手閉上眼睛。” 確認殺手都已經閉上眼睛後，法官說：“請警察睜開眼睛。”兩位警察睜開眼睛，通過目光交流，指出壹個人。法官通過點頭或搖頭告訴警察他們指出的是否是真正的殺手。接著，法官說：“警察閉上眼睛。” 確認殺手都已經閉上眼睛後，法官說：“天亮了。”於是，所有人都睜開眼睛，法官宣布誰是被害人，並請被害人發表臨終遺言。
4）被害人可以說出自己懷疑的殺手對象，供其他人參考。然後，所有活著的人輪流發表自己的意見，指出懷疑對象。被懷疑的人可以為自己辯護。最後，大家通過舉手表決，指出壹個嫌疑犯。嫌疑犯被關進監獄。
5）遊戲從（3）開始。當再進行到（4）時，如果，嫌疑犯是真正的殺手，則不會被釋放；如果，嫌疑犯不是真正的兇手，則獲釋，重新參與遊戲。
註意：在（3）中，嫌疑犯也必須閉上眼睛。
被殺手殺死的人不用閉眼，但不能發表任何意見
這個怎麽樣?讓領導站在1.5m高的桌子上，背向下屬，8位下屬站成兩排，面對面手肩相搭，看領導是否有膽量向後倒下，由下屬接住，考驗的是領導與下屬的和諧與默契的程度，可以試試！