作為壹名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那麽教案應該怎麽寫才合適呢？以下是我為大家整理的跨越障礙大班教案，希望對大家有所幫助。
跨越障礙大班教案1活動目標：
1、引導幼兒探索椅子的玩法，並利用小椅子學會障礙跑。
2、幼兒願意參加集體活動，敢於大膽嘗試。
活動準備：
小椅子數把、音樂、音響、體育用墊。
活動過程：
1、教師帶幼兒聽歌曲《阿童木之歌》進入活動場地，並談話導入課題，引起幼兒活動的興趣。
小朋友，剛才妳聽到歌曲裏邊唱的什麽歌詞？也說明阿童木非常聰明，非常勇敢。我們大四班的小朋友是不是和阿童木壹樣聰明、壹樣勇敢呢？今天，老師要先來考考小朋友們是不是和阿童木壹樣聰明呢？我們平時坐的小椅子除了可以坐在上面還可以幹什麽？幼兒自由回答（騎大馬、跳過去、從椅子下面鉆過去、當獨木橋）現在每個小朋友找壹把椅子和老師壹起來試壹試，看壹看我們大四班的小朋友是不是和阿童木壹樣聰明，能想出玩椅子的多種方法。
2、做熱身運動：
小朋友們真聰明，都能想出椅子的多種玩法。現在，老師再來考考小朋友是不是和阿童木壹樣勇敢呢？在考小朋友之前，我們要把妳的身體活動開，先聽著音樂來做壹做熱身運動。
3、幼兒嘗試玩椅子的多種方法：
（1）我們看壹看小朋友是不是和阿童木壹樣勇敢呢？剛才小朋友說椅子可以當成獨木橋在上面走，小朋友來排成壹隊試壹試，走過獨木橋。小朋友在走的時候要註意安全。
（2）小朋友說椅子還可以從下面鉆過去，也可叫鉆山洞，小朋友在鉆的時候不要碰到山洞的墻壁，要註意安全啊。
（3）椅子還可以跳來跳去，現在我們來讓椅子排好隊，小朋友從上面跳過去，壹定要註意安全啊。
教師 總結：小朋友非常聰明勇敢，都能想出椅子的多種玩法，並能大膽嘗試來玩椅子。
4、放松運動：
現在小朋友都玩累了，我們壹起聽著音樂來放松壹下，錘錘胳膊、敲敲妳的腿，給妳前邊的小朋友捶捶背、反過來給妳前邊的小朋友捶捶背。
5、自由結束教學活動：幼兒做完放松運動之後，結束教學活動。
跨越障礙大班教案2壹、活動目標
1、能夠通過活動認識小動物、不同的點心和車子，感知4以內的數量。
2、能夠在活動中手口壹致地數數，掌握觀察和比較事物數量的能力。
3、能通過活動對數學、數字產生興趣，喜歡和大家壹起活動，並且喜歡幫助別人，喜愛小動物。
二、活動準備
教材、動物與點心的圖片若幹
三、活動過程
(壹)引出話題，激發興趣
1、師：小朋友，妳們都喜歡小動物嗎?今天老師就帶來了壹些可愛的小動物，我們壹看吧!(出示圖片)
(二)小動物吃點心
1、師：大家看看，我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)
2、師：恩，那他們分別都來了幾只呢?
3、師：現在小動物的肚子有點餓了，它們想請小朋友幫忙分壹下點心，妳們願意幫幫它們嗎?要求壹只小動物分到壹個點心，我請小朋友來分壹分。(個別操作，用線連接)
4、：壹個小動物吃壹個東西，幾個小動物吃幾個東西。
(三)小動物去旅行
1、師：嗯，剛才小動物們都吃幫他們分的點心，吃的好飽呀!謝謝妳們!現在小動物吃飽了，它們準備去旅遊啦!因為剛才妳們幫它們分點心分的很好，沒有分錯，每壹個小動物都吃到了，所以，它們現在又想請妳們幫它們分壹下旅遊時的車子!
2、出示材料，讓幼兒觀察上面的內容，動物的數量和車子的數量。
3、師：現在要請小朋友來幫動物們分小車了，大家都試壹試吧!想想，我們剛才是怎麽幫助小動物分點心的，那麽我們就用同樣的方法幫小動物分小車。
4、幼兒實踐，獨自用連線的方法完成練習。教師巡回觀察、指導。
(四)、
1、幼兒的練習完成情況，包括完成的好的，出現錯誤的探討原因，壹起分析解決。
2、本次活動情況，包括幼兒表現、活動成果等。
四、活動延伸
嘗試五以內的數量的點數
跨越障礙大班教案3活動目標
1、能夠通過活動認識小動物、不同的點心和車子，感知4以內的數量。
2、能夠在活動中手口壹致地數數，掌握觀察和比較事物數量的能力。
3、能通過活動對數學、數字產生興趣，喜歡和大家壹起活動，並且喜歡幫助別人，喜愛小動物。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備
教材、動物與點心的圖片若幹
活動過程
(壹)引出話題，激發興趣
1、師：小朋友，妳們都喜歡小動物嗎?今天老師就給大家帶來了壹些可愛的小動物，我們壹起來看看吧!(出示圖片)
(二)小動物吃點心
1、師：大家看看，我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)
2、師：恩，那他們分別都來了幾只呢?
3、師：現在小動物的.肚子有點餓了，它們想請小朋友幫忙分壹下點心，妳們願意幫幫它們嗎?要求壹只小動物分到壹個點心，我請小朋友來分壹分。(個別操作，用線連接)
4、總結：壹個小動物吃壹個東西，幾個小動物吃幾個東西。
(三)小動物去旅行
1、師：嗯，剛才小動物們都吃到大家幫他們分的點心，吃的好飽呀!謝謝妳們!現在小動物吃飽了，它們準備去旅遊啦!因為剛才妳們幫它們分點心分的很好，沒有分錯，每壹個小動物都吃到了，所以，它們現在又想請妳們幫它們分壹下旅遊時的車子!
2、出示材料，讓幼兒觀察上面的內容，動物的數量和車子的數量。
3、師：現在要請小朋友來幫動物們分小車了，大家都試壹試吧!想想，我們剛才是怎麽幫助小動物分點心的，那麽我們就用同樣的方法幫小動物分小車。
4、幼兒實踐，獨自用連線的方法完成練習。教師巡回觀察、指導。
(四)評價、小結
1、評價幼兒的練習完成情況，包括完成的好的，出現錯誤的探討原因，壹起分析解決。
2、總結本次活動情況，包括幼兒表現、活動成果等。
活動延伸
嘗試五以內的數量的點數
活動反思：
興趣是孩子們學習的動力，大班健康活動，對孩子們進行跑，跳，跨的練習，跨越障礙過程中，部分幼兒對障礙產生恐懼，在練習中給予指導與鼓勵，幫助幼兒戰勝恐懼，讓他們感受到教師的關註，增強跨越障礙物的自信心。發展孩子們的運動技能，激發孩子學習的興趣。
跨越障礙大班教案4活動目標：
1、單腳跨越高40cm左右的垂直障礙。
2、借助教師示範、講解、口令和探索活動，自主練習。
3、積極參與跨越障礙的活動，敢於自我挑戰，感受與同伴身體接觸的愉悅體驗。
活動準備：
1、紅、黃、綠色牛皮筋各30根。
2、系上松緊帶的椅子三對，跳高架三副。
3、輕松的音樂磁帶壹盤。
活動過程：
1、開始部分。
（1）隊列練習：大圓走--小圓走--開花走--大圓走--小圓走。
（2）教師提醒幼兒站在能看到老師的地方，同時又不擋住別人。讓幼兒根據自己的情況減去適量的衣服。
2、基本部分。
（1）幼兒自由嘗試各種過障礙的方法。
（2）初步學習新的玩法：單腳跨越障礙。
引導幼兒把握動作要領：前腿擺腿要高，後退用力蹬地。
（3）幼兒借助教師口令原地練習。
教師喊口令：走、走、蹬；跑、跑、蹬。邊帶領幼兒原地練習動作。
（4）幼兒借助高架練習單腳跨越障礙。
3、結束部分。
幼兒放松腿部--捶捶背、腿、膝放松腳等。
幼兒體驗與同伴相互身體接觸的樂趣，在音樂聲中結束。
跨越障礙大班教案5活動目標：
1.鉆過60厘米高的障礙物，掌握正面鉆的動作。
2.體驗團結友愛的情感。
活動準備：
1.課前學習民間遊戲《城門城門幾丈高》。
2.橡皮筋壹根，不同形狀的帶有鈴鐺的拱門若幹，椅子若幹。
3.用於放松活動的音樂磁帶。
活動建議：
1. 熱身運動
民間遊戲《城門城門幾丈高》。
2.幼兒自由探索鉆過60厘米高的障礙物
(1)教師設置情景：牧羊人的羊很多，小羊經常迷路，現在牧羊人要請小朋友幫忙上山去救小羊，但是上山時必須鉆過山洞，所以讓我們先練習鉆山洞的本領吧!
(2)引導幼兒自由探索鉆山洞(扯壹根橡皮筋)的方法。並分別作出“正面鉆”的動作。
3.教師示範“正面鉆”的動作，並引導幼兒討論動作要領：屈膝、彎腰、縮身，鉆過橡皮筋
4.幼兒按動作要領練習鉆過60厘米高的障礙物
(1)幼兒按動作要領集體練習鉆山洞。
(2)增加難度練習：在場地上布置成不同形狀的60厘米高的(地面離鈴鐺的高度)拱門若幹，拱門上懸掛鈴鐺，讓幼兒自由探索鉆過不同形狀的“山洞”。教師註意提醒幼兒，鉆時頭和身子不要擡得過早，以免碰到鈴鐺。
(3)玩遊戲“救小羊”
5.放松活動
教師：今天小朋友真勇敢，幫助牧羊人救回了小羊，我們壹起跳個舞慶祝壹下吧!聽音樂做放松活動。
活動延伸：
請幼兒將遊戲用的器材收到器材區，歸類擺放整齊，並提醒幼兒在搬椅子、搬拱形門的過程中，註意安全，團結協作。