關於網紅的作文匯總5篇

“網紅”是現在被廣泛關註的壹類人。下面給大家分享壹些關於網紅的作文，希望對大家有幫助。

關於網紅的作文1

當網紅風襲卷全國時，人們並沒有做出合理的舉動，相反只是壹味地接受了這股潮流。網紅當然帶來了利處，但是網紅產業往往只是在物質上收益，卻在精神上不斷地虧損。

是什麽“成就”了網紅?可以回答這個問題的是沈溺於這股網紅之岡的人吧。

隨著時代的發展，手機、電腦等產品給人們生活帶來了巨大的便利。人們的娛樂方式也隨之發生了變化。現在青年人打開手機、電腦不是打遊戲就是看網紅直播。由於青年人的追捧，網紅們知名度也與日俱增，甚至有些網紅的知名度已經超過了壹線明星。顯然，網紅的知名度與他們所付出的努力與汗水不成正比。

而推動網紅的不僅僅是人們娛樂方式的變化所引起，更是人們對工匠精神的遺棄。最經典的《西遊戲》那壹班人馬，為了拍攝這樣壹部電視劇，走過無數山水，每天在攝影棚中工作十幾個小時;壹群音樂愛好者為了完成〈〈森林狂想曲〉〉這部作品，在原始森林中待了五年時間，只為了捕捉到短短幾十秒的前奏。而如今，papi醬僅僅錄制了壹個節目的廣告，竟得到了2200萬元的報酬。在老壹輩工作者眼中看作藝術的這壹事業，在這批網紅眼中竟只是掙錢的工具。

網紅的“騰飛”，更是人們內心的浮躁所致。這個時代人人都想紅，人人都想出名，總是想著做出點另類的事以抓住人們的眼球，內心急功近利，急火攻心，十只手指想按二十只跳蚤。但心急往往吃不了熱豆腐，網紅莉哥想提高自己的知名度卻戲唱國歌，被直播平臺封了號，觀眾紛紛說：紅得快，涼得也快。但仍有那麽多人為了“紅”而樂此不疲。

浮躁的心被網紅這股潮流之岡吹得滾燙，是時候找壹譚清澈的湖水，將滾燙的內心冷卻下來，將早已渾濁不堪的心洗凈。

關於網紅的作文2

“網紅”產業產值超全國票房總額，抖音主播月入過萬，使用主播軟件的人群日趨低齡……新興媒體裹挾著信息的碎片，成了壹股洪流，席卷而來。

時間的潮流洶湧而有難以抵擋之勢，這無可非議。跨進新媒體時代，網絡化商業註定擁有紙質商業不可比擬的優勢。於是“網紅”的出現似乎成了媒體發展的必然。可當洪流中的泥沙顯現，水流日趨渾濁時，當引發群眾更多的思考。

對大多數“網紅”，人們往往“先捧後踩”。正如曾居熱搜榜首的溫婉，她的抖音視頻曾占據了大大小小的網頁，無數網友心系於此，關註她的微博，評論她的動態。可事後卻有人爆料說溫婉並未成年，整容、輟學、墮胎，進出夜店，醜聞接踵而至。溫婉隨及遭到封殺，此後又有她直播澄清洗白，而網友或同情或斥罵的鬧劇。

溫婉的身份遭到如此深的質疑，她本人還在網絡上盡顯姿容，商業端口與商業平臺是否應對此負責?平臺工作如果足夠有力，追根溯源，就應卡斷不良“網紅”的來路。退而言之，應在監管過程中盡早將其遏殺，而絕非在輿論鬧得沸沸揚揚，主播吐盡謊言，評論亂成壹片時，姍姍來遲，將難以收拾的網絡慘象勉強塞進口袋，胡亂地打個結，權作了結。“網紅”職業是對商業平臺的壹種反向考驗。“網紅”變“網黃”，網絡的混亂，我們當尋其根源。

可“網紅”就可以直接同“汙濁”，“社會暗面”畫上等號嗎?未必。濁流中自有清泉，只是深深藏於其中，難以被發覺：曾有壹位山西的佛像雕刻者，沈默於城市的壹隅，只能盡己之力傳承這日漸式微的非遺文化形式。而偶然的契機讓他將雕刻的視頻配上優雅的音樂，送上了網絡平臺。於是沈思的佛像和濃妝艷抹的女子壹樣爆紅了。樂觀者言“網紅”並不是壞現象，悲觀者言“清流”畢竟是少數，濁流之勢不可小覷。可見商業平臺的利或弊並不能指向壹端，“網紅”更多的是對商業形式本身和盈利方、使用方的考驗。

而“網紅”所攜之濁流似乎只是社會風尚的壹個映像，網紅們抓住社會普遍心理，只是有走正或偏的區別。

而若要改變網紅偏離的現象，或許只能從人心的根本出發。浮躁的社會註定只能擁有壹張張整容過後的虛偽面容，只會出現壹例例為迎合世俗而突破法律底限的醜聞。

自有人意欲祛除濁流中的沙塵。《中國國家地理》中有壹期刊特邀江壹燕走向峰雪天際線。畫面上她只是壹身簡單的運動著裝，手上捧著壹個相機，看向遠方。

美麗而不失規矩與詩意，這才應是網絡和娛樂的新走向。正如江壹燕背上行囊，不覺在雜誌的彩頁裏襯托了橫斷山區的雄壯。

又或許不僅網紅，不限於娛樂界，整個社會都需要壹次完全的凈化。以人心拔擢世俗的濁流，在普及的基礎上，完成新式媒體與新興信息的飛躍。

洪流奔騰入海，願其由濁成清。

關於網紅的作文3

如疾風如驟雨，壹場“網紅”潮正在席卷整個中國，當我們驚嘆於“網紅經濟”創造的壹系列天文數字;當我們醉心於“網紅文化”呈上的壹幕幕粉墨演出;當我們艷羨於“網紅達人”的光鮮生活，壹個大大的警鐘也在我們耳畔敲響：這真的是正能量嗎?

正能量應當是社會效益驅動而產生的“網紅”，恰恰大多都缺失在了至關重要的社會效益。沒有了社會效益的“網紅”，就如同被打開的潘多拉魔盒。因此，“網紅”要“紅”出正能量，守住道德底線。

以出賣色相博出位，以嘩眾取寵吸引眼球，以坑蒙拐騙牟取暴利，這些“網紅”可謂紅到發“黑”。之所以亂，是因為缺乏壹道標桿。我們大可將高風亮節的“布鞋院士”、豁達率直的傅園慧、感人至深的“最帥消防員”擺在網紅舞臺的正中央，讓這些正能量用壹桿大旗指引萬千網紅如何“紅”出氣度、“紅”出價值。

讓網紅“紅”出正能量，必須加強規範體系建設。政府更應當扮演好護衛者的角色。對待“三俗”必須堅決鏟除;對待“正能量”的樹苗則需精心呵護。只有這樣，我們才能守望自己的精神家園。

讓網紅“紅”出正能量，必須挖掘出正面因素，發揚光大。

難道所有“網紅”都壹竿子打死嗎?對於三觀正、有影響、有擔當的網紅，我們應充分發揮他們的正面因素，就如“YY第壹人”李天佑，憑借自己的努力從壹個賣二手車的窮小夥成為千萬富翁，為社會美好發聲。

“網紅”要以法律為準繩，以道德為底線，才能“紅”出正能量。

關於網紅的作文4

今天我向大家介紹壹位我最喜歡的語文老師。她看上去三十歲左右，頭發又黑又亮，還有壹雙炯炯有神的眼睛，像壹對黑寶石;鼻子尖尖的，像壹座筆挺的小山峰。她有壹張能說會道的嘴巴，肚子裏總有說不完的知識。身材苗條，走起路來像風壹樣快。

老師很溫柔，上課時同學們問題答不上時，老師不但不說我們，而且還會提示大家，直到我們完全明白。有時候老師在上課前會給同學們講故事，還有壹次，老師講課有的同學沒有聽懂，下課後，他們請老師再講壹遍，沒想到老師很爽快的就答應了。老師對我們壹直很好，並且她總是笑著來上課，課上也會給我們講有趣的事情，我們也壹直都很喜歡她。她對我們都是壹視同仁的，在她的眼中，無論成績好壞我們永遠都是她的“孩子”。

第壹次上線上課，老師就說很想我們，我們也想老師，我們多想見面，壹起在教室裏上課啊，真希望疫情早點過去，去學校見我們的老師。第壹次線上課，老師就讓我們猜謎語，還給我們看如何戴口罩和摘口罩的視頻，讓我們在家壹定要講衛生勤洗手。

老師愛好很廣泛，有：手工、繪畫、踢毽子等。我記得上暑假班的時候我們壹起踢毽子、剪紙、做手工，我們壹起做完以後才會動手寫作文，這樣有趣的作文課，同學們怎麽會不喜歡呢?

這就是我的“網紅老師”——薛老師，同學們都喜歡的語文老師!

關於網紅的作文5

由於疫情原因，難得壹屆的“網紅老師”評選大賽在無聲中拉開了帷幕。每位老師都用了九牛二虎之力來吸引同學們的註意，接下來，我們就來回顧壹下哪些老師用自己的多才多藝和新穎的方式贏得歡迎吧!

“聲樂大師”——赫囡老師

音樂作為副科，壹向不受有些同學的註意，而赫老師卻用自己美妙的歌聲使評論區壹陣好評。

記得有壹次學了唱臉譜，音樂壹響，老師壹雙有神的眼睛壹定，氣勢馬上就擺拉了上來。濃厚的戲曲腔伴著鑼鼓聲，讓我仿佛穿越百年，坐在戲臺下看戲壹般。接著壹個高潮，高亢而又婉轉的聲音透過屏幕抓住了我的心。結尾壹個長音，連貫地，起伏地，意味深長地撥亂了所有人的心弦。那歌聲有著百靈鳥的靈動，有著黑熊的低沈，這嗓音盡管時隔已久，卻還在回憶中徘徊。

“點歌達人”——劉潤中老師

在人們眼中，美術是們安靜的學科，而劉老師這波寵粉的點歌環節讓整個美術課都炸了起來。

課前壹點，課後壹點。歡快激昂的鼓點貫穿了整節美術課。壹進課堂，音樂聲便如約而至，只要在評論區中打歌名，老師便會滿足妳的小心願。這個環節給整個美術課都奠定了歡樂的底色，同學無不沈迷於音樂與美術這完美的結合。哪怕到了下課後，同學們卻仍然舍不得離開，壹邊吃午飯，壹邊等著自己點的歌。不得不說這真是讓同學愛上上課的好方法。

“視頻專家”——閔芳老師

人們皆說語文最重要的是文字，可閔老師融情於景的這波操作，還真是厲害呀。

今天遊湖南，明日遊北京，兩節語文課80分鐘帶妳周遊全世界。視頻便是語文課最神奇的地方。也就是讀書破萬卷不如此地壹遊的道理。壹個視頻將妳帶回古代，與古人壹起陶冶情操，讀蓮之清高，陋室而不陋。更好地了解作者背景，把遙遠不易理解的寓意簡單化，可見這是個學習的妙招。

看完了這三位老師的技能不得不佩服。當然我敬佩的不僅僅是這三位老師，還有付出的每壹位老師。

坐在屏幕前喜悅的我們看不到屏幕後付出的他們。他們費盡心神地讓我們愛上學習，我們也應當理解他們的用心良苦，用行動表達感激。

這便是我的網紅老師們，感謝妳們在這漫長幾個月的所作所為，下壹次在課堂上相遇時，可千萬不要忘記給他們打call噢!

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