本學期，由於學生處工作人員的大調整，雖然工作還處於梳理和摸索階段，但在學校領導的正確指導下，在各系、各處室的通力合作下，在全校班主任的辛勤工作下，我們理清了思路，把握了原則，倡導校系緊密合作，開展了德育工作，進展還是比較順利的。
壹、本學期主要工作回顧。
1.豐富“愛的教育”內涵，抓好班主任隊伍建設。
學期初，在全校班主任和德育官會議上，我們明確提出，本學期政教處的工作要以校風為基礎。
註重傳承學校德育管理的諸多優良傳統和優秀方法，堅持* * *與個性相結合的原則，積極推進學校德育精細化管理，探索構建以學生為本、充滿人文關懷、促進學生發展的大學校“有效德育”教育創新模式。
我們將“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬容”四個因素，將“5e”法滲透到班主任隊伍建設中。指出壹名優秀的班主任應具備以下基本素質(5e):視野；影響團隊的魅力；渴望大膽發展；快速動作的執行(execute)；公開和誠實的道德規範。本學期，為提高班主任收集和處理日常班級管理信息的能力，強化班主任的規則意識和細節意識，我們將21名班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，每人壹本，規範記錄，定期考核。我們還將每月壹次的“班主任論壇”擴大為德育幹部參與的“德育論壇”，實行“德育論壇申報註冊、現場領導評價、在線分享學習”三步走的論壇形式，特別激發班主任的“話語權”。
165438+10月，學校組織評選第二屆“十佳”班主任。借助筆試和面試，筆試內容為班主任應了解的基礎心理學、教育學知識和相關教育法律法規。面試采用雙向方式，或選擇1案例申請題目，時間5-7分鐘。或者圍繞班級管理實際情況，開展5-7分鐘的“班主任話細節”活動，加強班主任技能培訓和展示，推薦其中6名到慈溪市參加第四屆“十佳班主任”聯合評選。
此外，我們還抓住班主任外出培訓學習的機會，* * *派出兩名骨幹班主任參加寧波市骨幹班主任培訓班；5名青年班主任參加了寧波市第七期班主任培訓班。兩名心理咨詢老師參加浙江省心理劇觀摩活動；5名德育經理參加浙江省班主任年會；兩位老師參加了寧波心理學博士的報告會。有16名教師參與培訓和學習。學習後，他們都把自己的培訓經歷寫下來，供其他老師分享學習。
2.加強以愛國主義為核心的主題教育活動。
為貫徹落實今年9月第五個“全國中小學精神月”的實施要求，我校不僅將此項活動列入學期德育計劃，還通過宣傳橫幅、廣播電臺、國旗下講話、開學典禮等形式，
營造培育民族精神的良好校園氛圍。開學第壹周，組織上千名08級新生參加軍訓。培養學生的國防意識、集體意識和艱苦奮鬥精神，要以隊列操、內務整理、國防教育和學生手冊的學習為重點。組織學生觀看《開學第壹課》、《安全防範光盤》，白天和晚上練習兩次滅火和疏散方法，並撰寫演講稿。這些活動的設計不僅提高了學生的安全防範意識，也增強了他們的生命責任意識。藝術系藝術設計學生在班主任楊聰的指導下，開展了以“抗震、奧運、環保”為主題的海報展，培養了學生高尚的情操。
作為閆濤實驗學校，我校始終踐行陶行知先生的生活教育理論，弘揚陶行知先生的偉大教育思想，推動學校的改革發展。為繼續廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事跡，發掘陶行知教育思想的現代價值，彰顯“生命教育”的辦學特色，走好學習之路，培養知行合壹的人，本學期特舉辦“陶行知”文化月和“陶行知有情懷的故事”大獎賽，針對不同專業的學生，采取探索性、體驗式、互動性的活動方式，加強感恩教育、誠信教育、養成教育、愛崗敬業教育、公民責任教育、珍愛生命教育、防災教育、冬季萬米校園接力賽健康教育、青春期教育等。，掀起了“學陶瓷、研陶瓷、學陶瓷”活動的高潮，促進學生思想和行為的健康成長。最終評選出“陶行知故事隨想”大獎賽“十佳班級”、“十佳學生”、14優秀選手、6名優秀導師。
3.成立三個管理小組，深入推進“溫馨課堂”、“明星宿舍”、“平安校園”創建工作。
每周五專業部德育主任例會，每周壹專業部德育總結在線交流，讓校系兩級管理盡可能的透明順暢。這學期我們還成立了三個管理組:周三宿舍內部檢查組，學校德育日檢查組，周五校管後班主任輪崗組。每個小組由學生處、德育處主任、德育主任牽頭，基本上是全方位地觀察、了解、教育學生，在壹定程度上促進了學校“和諧校園”和“平安校園”的建設。
對於宿舍整改，初步落實了企業管理的先進理念，引入了“7s”現場管理方法，出臺了“宿舍內部布置12”。周三檢查宿舍，每周三下午對全校四棟公寓樓的554間宿舍進行逐壹檢查。檢查結束後，無論是組長寫的檢查總結，還是各宿舍的得失通報，都引起了班主任和寄宿生的註意。信息部和綜合部還專門組織住校生家政大賽。學校德育日檢查組，抓住寄宿學生才離開宿舍；學生早上進校門；學生要加強管理，指導值日生在晚上放學後分三個時段開展全校值日工作。設計了三個操作簡單、內容醒目的巡查數據表，即全校值日周記錄表、宿舍巡查反饋表、學生會督導記錄表，每天及時在網上公布，接受師生的監督。
周五班主任輪流管理放學小組，主要抑制周五學生大規模放學時的車輛安全，以及學校門口和學校門口相距100米處學生的行為和鬧事跡象。
4.強化班會質量，紮實開展班會、聽課、評課活動。
本學期將公開舉行四輪學校主題班會，由* * * 19班主任承擔任務。每屆校級主題班會主題集中，每個班級借助專業情景小品、專業技能展示、歌舞詩詞書法演繹、優秀畢業生回母校與家長代表等多種載體，在班主任的指導下，充分展示動員班級學生開展主題班會活動的無限活力。還安排400多名師生觀摩每場主題班會的公開課，實現臺上臺下學生的互動學習和提升。每次班會結束，不僅安排骨幹教師現場點評5分鐘，還安排評課老師填表，從主題意識、布局意識、創新意識、引領意識、主題意識、媒體意識、時間意識等7項進行評價，提高了班會課的質量。
5、緊密開展家校聯系工作。
家庭是社會的細胞，家庭教育是對學生進行思想政治教育和道德情操培養的重要組成部分。學校組織了家庭教育知識競賽，國慶節給家長發了壹封信。期中考試結束後，在專業部門召開家長會。藝術部還通過學習陶行知的《愛整個世界，做壹個真正的人》，推出了“十大孝敬父母的學生”評選活動。目前學校已經規劃了第壹屆家長委員會名單，開始起草家長委員會章程，正在醞釀條件。預計65438+2月底召開家委會。
6.各專業部門圍繞學生處的工作中心，開展了豐富多彩的專業思想教育活動。
財經部邀請來到學校心理咨詢室的葉平衡老師給同學們做了壹次心理講座――走出迷茫。葉老師用師生互動和案例分析的方法為學生學習專業，帶來了很好的心理疏導。之後杭州灣大酒店來到財經部舉辦專業招聘會。這場招聘會是由這家酒店的人力資源部經理和西餐廳經理舉辦的。06旅遊(2)、06商務英語(2)、(3)、(4)的同學參加了本次現場活動。用人單位和求職者積極協商交流，場面十分火爆。氣氛異常熱烈，整個財經多媒體都彌漫著壹種特殊的氣氛。本次活動拉開了2008年學生就業服務進校園活動的序幕。
為豐富學生的學習生活，陶冶學生的高尚情操，更好地展示學生的專業技能，促進優秀班級的集體建設，藝術系開展了紀念“壹二·二九”第壹屆班級才藝展示大賽，向“溫暖課堂”、“溫暖宿舍”、“關愛他人、勤奮好學”、“文明言行”、“尊敬父母”十佳學生公開授予榮譽。此外，藝術部和信息部將於2月底為幼兒園教師和建築專業的畢業生開展實習和就業洽談會65438。
7.學生處其他10任務:(1)完善學分制下學籍信息平臺的數據錄入；隨時掌握學生退學、休學、轉學、退學等各種學習動態；填寫全市三類學籍數據和學校學生年報數。(2)開展學生國家獎、助學金和學校獎學金的評審工作。(3)開展全校學生體檢。(4)開展2008屆畢業生就業信息反饋和2009屆畢業生信息收集工作。(5)召開班級心理健康聯絡員會議。(6)對22名特長生進行跟蹤談話，處理部門之間的意外。(7)召開學生會代表補選會議。(8)召開12女生宿舍管理員和4名男生及專業部門德育幹事協調會。(9)校園“壹卡通”內容小櫻(10)學生處副主任負責學生的安全。由於委托人不同，附上總結。
二、20**學年第二學期。
1，圍繞全市德育考核指標，探索有壹定深度的德育工作模式。
道德教育是育人的工作，是壹項緩慢而不明顯的工作。下學期將認真研究分解全市德育工作評價指標，使德育工作“有的放矢、頭腦清醒”，將抽象模糊的德育內容進行整合，使之具體化、可量化，充分發揮全體教師的智慧和力量，將德育工作作為有特色、有成效的德育課題進行研究，努力探索以促進社會和諧、校園安全為方向、體現社會主義核心價值體系、符合我校特色的德育管理。
2、繼續開展“書香校園、幸福校園、文明校園”主題文化創建活動。
完善周值班制度和宿舍管理制度，建立明確的“7s”管理流程，繼續開展創建“溫馨教室”(“星級宿舍”)活動，建設和諧校園，增強學生的生存能力和意誌，培養學生團結奉獻的精神和高度的社會責任感，努力實現學生工作從管理向培養的轉變。
要選拔壹批德才兼備的優秀學生吸收到學生會幹部隊伍中來，培養壹批精英學生會幹部，促進壹大批學生幹部素質的提高。同時，為了豐富學生的課余生活，充分發揮學生的個性，在老師的指導下成立各種由學生管理的社團，為學生幹部創造條件，在企事業單位建立學生社會實踐基地，鼓勵學生為學生會活動籌集資金。
3.構建班主任學習型組織，推進班主任校本素質培訓。
組建班主任學習小組，建設班主任學習型組織，搭建知識共享交流平臺，建立德育資源庫，滾動上傳各類課件和案例供教師查詢，實現信息網絡化管理。老師們可以隨時看到學校舉辦的德育活動，提高班主任團隊的學習技能，為班主任提供全天候、全方位的培訓服務，為教師的成長架起壹座“立交橋”。班主任培訓要可行，後期跟進。
4.關註均衡發展，關註“20%”特長生，啟動預警機制建設。
建立“未成年人思想道德教育專家人才庫”，設立“成長指南——名師論壇”，開展拓展學生成長素質“3520”工程，即三年內在校、系兩級開展5次20%菜單式服務拓展活動。主要包括20%骨幹學生幹部培訓(青年幹部學校)、20%問題學生素質提升培訓、20%陽光學生技能示範、20%家庭孝順子女測評、20%實習生就業指導培訓。用好教育專家隊伍，廣泛開展多種形式的思想道德對話活動，為未成年人健康成長奠定基礎。
要修訂完善學生手冊、星級宿舍細則、溫馨課堂細則、德育點實施細則、學生預警系統實施方案等壹系列學校規定。積極探索“多元智能”視角下的職業高中學生多元化評價，即評價標準、評價方式、評價主體的多元化。要精心構建學生人文道德素質、專業知識素質、身心發展素質三個方面的評價項目體系，探索通過網上測評、電子學籍卡等方式有效評價學生綜合素質。
學生違紀違法預警機制，包括預防、預警、應急、救助、教育等內容設計。建立“糾錯”和心理危機幹預制度。讓問題學生變成“好公民”。
5、開展職業生涯設計活動，做好09屆畢業生就業指導和09屆新生入學宣傳。
為20屆* *班畢業生組織壹定的職業設計活動，包括職業指導、心理咨詢、磨礪訓練、角色扮演、社會服務、社會調查、參觀和誌願者活動等。，引導他們正確樹立就業創業觀，從專業走向、就業崗位、社會需求等方面為2009年新生入學提供壹定的參考信息。
6、深入開展警察學校* * *建設、社區* * *建設、企業學校* * *建設校外社會教育實踐三大活動，積極構建校外教育網絡體系。
德育是多層次多渠道的，僅靠學校教師的力量完成德育任務是不夠的。充分發揮家長委員會的作用，辦好家庭教育研究會，深入開展城鄉學生“壹對壹”結對幫扶活動，協調利用好社區現有資源，增強農村教育和城市教育的實踐體驗，提高學生的社會適應能力；開展文明家庭創建活動，評選表彰首屆“教好孩子的十大優秀母親”。
7.加強精品德育課程建設，提高課堂教學有效性。
註重知識與技能、過程與方法、情感、態度與價值觀的融合，號召教師根據各學科的特點和內容要求，在課堂教學中進行德育教育，使德育教育與知識技能的傳授、課堂教學效率的提高和學生的實際成長需要有機結合，不斷提高課程德育教育的能力和水平。