益智手工課教案參考（5篇）
在手工制作過程中，往往都需要多方面的配合，特別是與人的配合，同過合作，動手制作的過程，會使兒童更懂得與人溝通，換位思考，促進交往能力發展。下面是我為大家整理的益智手工課教案參考5篇，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
益智手工課教案篇1
活動目標
1.培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。
2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。
3.初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。
活動準備
1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.壹段舒緩的背景音樂、時裝表演的`音樂。
活動過程
壹、出示衣服範例，引起幼兒的興趣。
1.師：小朋友看，這是什麽?這些衣服漂亮嗎?哪裏漂亮?
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
1.師：那老師這裏有壹件沒有漂亮圖案的衣服，老師請妳們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?
2. 請幼兒自由講述自己想怎麽裝飾衣服。
三、引導家長與幼兒壹同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
1.請家長裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓勵幼兒大膽制作，註意色彩。
3.制作完後，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。
益智手工課教案篇2課 題：
電腦小畫筆
課 時：
壹課時
課業類型：
電腦創作
教學目的：
學習電腦畫圖的知識及技法，培養學生分析、概括、想象、審美以及創造美等能力。
教學重點:
電腦畫圖知識技法
教學難點：
啟發構思、組織畫面。運用現代化的工具協調性和技巧。
教學準備：
學生：課本、各種圖畫樣本、軟盤。
教師：
繪圖課件、打印的圖畫。
學情分析：
五年級學生已經接觸過很長時間的電腦操作，畫圖程序友好多同學早已經接觸過，積極性相當高。而且，學生的想象創造能力、尤其是畫圖的組合能力相當強，因此，學生應該能創造出優秀的作品。
教學策略：
應用自主教學法，讓學生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學習，小組合作與個人點評相結合，鼓勵學生大膽創作，敢於展示，從而樹立學生的自我表現意識和自信心。
教學過程：
壹、導入新課
設問：①同學們知道這節課我們為什麽在這裏上嗎?
小結：引導學生了解本節課的教學目的、教學內容。
目的：以設問引發學生的好奇心，使學生對這節課另眼相看，為順利進行教學打好基礎，培養學習興趣。
師：放映課件
設問：②妳們知道這些畫是怎樣畫的嗎?
小結：電腦小畫筆是壹種新型的繪畫技術手段。他利用現代信息技術解決了我們很多在實際繪畫中遇到的小問題，這節課我們酒廠使用電腦小畫筆進行創作，我相信同學們會在操作過程中體會到的。電腦在我們生活中應用很多，除了可以進行技術方面的運用，還可以制作新穎有趣的美術作品。
(出示課件作品)，這些作品就是利用電鬧小畫筆制作的，這種美術表現形式稱為電腦繪畫。
(板書：電腦小畫筆)
目的：①利用精美的課件作品震撼學生的心靈，吸引學生的註意力，激發學習興趣。
目的：②通過講述電腦繪畫的功能，自然而巧妙地引出課題。
二、講述新課
1、認識電腦小畫筆程序
設問：同學們能用壹句簡潔的語言解釋課題嗎?
小結：利用電腦小畫筆提供的各種功能，進行巧妙地組合及填色，使之成為生動有趣的美術作品。
目的：認識認識電腦小畫筆程序，滿足學生心理需要，進行知識建構。
1、 分析作品，了解作品藝術特色，體驗作品形式美感。
欣賞作品，分析作品所表達的涵義。
設問：①通過分析作品，妳能試著分析作品的藝術特點嗎?(板書：藝術特色)
小結：電腦小畫筆的作品藝術特色是生動、概括、有壹些誇張。
(板書：生動、概括、誇張)電腦小畫筆的藝術特色正是這種美術表現形式的美的所在。
設問：②通過欣賞和分析作品，請妳說說妳對利用電腦小畫筆創作的作品的感受。
小結：通過賞析作品，我們可以感受到作品的概括的美和誇張的美。
目的：①使學生感受到美，喜愛本課教學內容，情感既發，興趣隨至。
目的：②使學生感受到美，才能發現美，進而表現美、創造美。
1、 示範制作方法、步驟
設問: ①妳知道電腦小畫筆的第壹步應該做什麽嗎?
(板書：制作方法)
小結：第壹步是認識各種工具
設問：②電腦小畫筆的第二步應該是什麽?
小結：第二步是構圖，確定主題(板書：構圖)
設問：③妳認為電腦小畫筆第三步應該是什麽?
小結：第三步是制作
(板書：制作)
目的：①學習電腦小畫筆制作方法，進行知識建構。
目的：②由學生口中說出制作方法步驟，加深學生印象
目的：③加強教師示範作用，突出教學直觀性。
1.布置作業
運用所學技法，每人利用電腦小畫筆創作壹幅美術作品。
三、學生制作
1、組織合作
以小組為單位，同學之間可以互相指點、互相學習、互相幫助。
目的：①培養學生合作精神。 目的：②交流思想、互受啟發、降低難度、提高興趣。
2、獎勵競爭
展示制作優秀的作品，並且保留下來，打印後作為學生評價的壹個憑據。
目的：①培養競爭意識，為學生創設戰勝自我的環境。
目的：②采用激勵的方法，最大限度地調動學習興趣。
目的：③提高教學效率
四、 課堂小結
1.展示作業，師生評價，指出優點與不足。
目的：鞏固興趣
小結本課內容目的：加深印象，鞏固所學知識。
板書設計： 電腦小畫筆
認識工具
主題 構圖 制作
藝術特色：生動、概括、誇張
益智手工課教案篇3要求
1. 學會用正方形，長方形的紙盒做成高樓並將其恰當地組合
2.能夠和同伴合作，***同商量制作小區，並進行裝飾
準備
1. 牙膏盒等各種正方形，長方形的紙盒，數量是幼兒的兩倍。八塊底板，多種廢舊材料如：果凍盒，彩色紙，雙面膠，筆，剪刀
2.小區的圖片。
過程
壹. 欣賞美麗的小區圖片
1.這是什麽地方?
2.有些什麽?
二.了解材料，分別進行識別
1. 牙膏盒像什麽?
2. __X東西可以用__X代替
三.學習制作高樓
1. 可先將紙盒的兩頭拆開，在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙盒恢復成立體形。
2.將剪過的兩個面的紙壹格隔壹格地推進去，就成大廈了。
四.討論，制作小區
1. 我們的高樓都壹樣高嗎?它們都是怎樣排列的?
2. 我們住的地方是什麽地方?有些什麽呢?
3. 今天我們來制作小區，請小朋友壹起合作比壹比，哪組的小區制作出來最美麗
五.制作小區
1. 請小組討論，如何制作小區，應該有些什麽?
2. 請幼兒先制作高樓大廈並擺放好位置後，再添加東西
3. 可以自由選擇材料進行制作
六.參觀小區
1. 請每組派壹名幼兒介紹自己的小區
2. 說說哪個小區好看，為什麽?
益智手工課教案篇4活動名稱：
手工——小扇子
活動目標：
1、引導幼兒學習運用折疊的方法制作小扇子。
2、體驗手工活動帶來的樂趣。活動準備：扇子若幹幼兒紙工書、教師示範作品
活動過程：
壹、欣賞扇子，激發制作興趣。
1、老師：小朋友們請看，老師今天給妳們帶來了什麽，扇子上有什麽?漂亮嗎?
2、出示白紙扇面。
這裏的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這裏也有壹把扇子，可是他們沒有穿上漂亮的衣服，它是用壹張白紙做成的，妳們想看嗎?
3、夏天就快要來了，天氣的變得越來越熱。人們就會開始用扇子扇風了。這樣就會很涼快的!
教師：那妳們知道怎麽做扇子嗎?
教師：做扇子的方法有很多，老師知道其中的壹種。妳們看(出示範例)，這就是老師做的扇子。小小的，很可愛吧?
教師：這麽可愛的小扇子，妳們想學壹學怎麽做嗎?
二、出示折紙步驟圖，進行講解。
教師：(引導幼兒看步驟圖的圖壹)小朋友妳們看，這是壹張什麽形狀的紙呢?
教師：是正方形的，這中間有壹條虛線，虛線上有壹個箭頭，是什麽意思呢?
教師：對了，意思就是沿著這條線向上折，就是對邊折。
教師：(引導幼兒看步驟圖的圖二)這又是什麽意思呢?(請幼兒自由的說)
教師：哦，意思就是沿著這條線向上折，小朋友們真聰明，這壹步還是對邊折。
教師：(引導幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什麽呢?(請幼兒自由的說)
教師：對了，這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來，這樣我們的小扇子就做好了
三、幼兒自主進行制作，教師巡回指導。
——制作完扇子後，幼兒間相互扇壹扇，說說有什麽感覺?
四、教師講評。
——幼兒相互欣賞作品，妳喜歡哪把扇子?為什麽?妳做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?
五、收折紙工具，結束活動。
益智手工課教案篇5活動目標：
1.學習用壹次性紙杯制作小香包。
2.嘗試用自己喜愛的圖案裝飾小香包。
3.了解中國傳統節日端午節，知道端午節時人們除了包粽子，還有做香來驅蟲辟邪的風俗。
活動準備：
1.觀察大街小巷各種形狀、圖案的小香包。
2.壹次性紙杯、紅繩子、艾葉、牙簽、油畫棒。
活動過程：
壹.介紹端午節，激發幼兒創作興趣
讓幼兒說壹說端午節即將到來的時候，有什麽新發現，重點講壹講看到的小香包是什麽樣子的。
二.示範制作小香包
1.出示紙杯，小朋友想壹想用紙杯怎麽做香包?
2.出示艾葉，讓幼兒聞壹聞，有香氣。
3.先將紙杯口壓扁，用牙簽在杯口邊緣穿幾個孔，把艾葉放入紙杯中，用紅繩子逐個孔穿過去，像縫衣服壹樣，把杯口縫合起來，在杯口頭打個結。
4.用油畫棒在紙杯上描繪出自己喜愛的圖案。
5.在杯口中間系壹根長繩，可以掛在脖子上。
三.鼓勵幼兒自己創作，可以在紙杯邊緣加上穗子
四.結束活動，交流分享
1.幼兒互相欣賞同伴的作品。
2.在紙杯的底面，寫上自己的名字或祝福的話，可以作為節日禮物贈送他人。