校園活動策劃書通用

校園活動策劃書通用5篇

課余時間，為了讓學生會學會勞逸結合，學校也會舉辦各種各樣的活動。提高學生的課後生活活動。以下是我整理的校園活動策劃書通用5篇，歡迎大家借鑒與參考!

校園活動策劃書1

為進壹步豐富和活躍員工業余生活，增強團結、拼搏、協作、進取精神，持續營造“以人為本、和諧團隊”的文化氛圍。特制定本方案，活動安排如下：

壹、活動主題

團結協作，***創輝煌。

二、比賽地點

公司院內

三、比賽時間

20__年_月_日

四、組隊形式

公司分為__隊、__隊、__隊、__隊、__隊

(壹)報名時間：10月22日-10月28日

(二)報名方式

1、各部門兼職管理員

2、企劃部：__聯系電話：3100(內線)

五、活動項目

(壹)袋鼠運瓜

參賽者：4人

比賽方法：每隊需要隊員4人，4隊同時進行。裁判發令後，1號隊員抱瓜跳向B點，將瓜交給B點的2號隊員後返回起點取瓜;2號隊員抱瓜跳向C點，將瓜交給C點的3號隊員後返回B點接瓜;3號隊員抱瓜跳向D點，將瓜交給D點的4號隊員後返回C點接瓜;4號隊員將瓜放進瓜筐後返回C點接瓜。賽程為60米，以最後壹瓜落筐為計時停止，用時少者名次列前。

規則重點：選手只能在自己所屬的距離內運瓜，瓜落地需自己撿起，同時不許幹擾他人比賽。

註意事項：比賽前袋鼠服壹定要穿好，有的衣服可能大，需要及時調整。跳躍過程中壹定要兩腳並攏，以免摔倒受傷。

(二)螃蟹接力賽跑

道具：氣球若幹

參賽者：每隊10人5男5女。規則：

1)參賽隊員1男1女為壹小組參賽，賽道長20米，接力折返。

2)聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀幹夾抵住氣球，開始信號後，兩人像螃蟹狀橫著向折返線跑去，人完全過線後將氣球交予下組隊員，折返回起點，如此往復，先完成接力的獲勝。

3)聽到開始信號夾好氣球後方可離開起跑線

4)中途氣球落地，必須從落地處夾起才能繼續進行。

5)抱氣球跑者取消比賽資格。

(三)呼啦圈過山車參賽者：9人

比賽賽制：壹場決勝負，按每隊用時先後計時取名次比賽規則：

1)9名運動員同時上場站在規定的區域內，9人手拉手壹字排開，隊員與隊員之間距離1米左右。第壹名運動員手持1個呼啦圈，當聽到發令號後，利用身體的擺動移動呼啦圈給下壹位隊員，依次類推，直到最後壹名隊員完全擺脫呼啦圈，進行3次，比賽結束。

2)其他隊員不允許幫助移動呼啦圈，比賽過程中，當前壹名隊員完全完成動作後，下壹名隊員方可進行擺動，其他時間內不得移動身體和腳，否則將視為犯規，將扣罰時間2秒。

(四)貪吃蛇參賽者：6人

每隊6名隊員，比賽開始前，按“S”形狀在比賽區域內站好，裁判發令後，第壹名隊員出發，行進至第二名隊員身旁，用快掛連接到該隊員腰帶上，然後第二名隊員在前，兩名隊員成縱隊行進至第三名隊員，依此類推，6名隊員全部連接完畢後向終點行進，以隊員通過終點線為計時停止，用時少者名次列前。

(五)同舟***濟參賽者：5人

道具：兩塊木板

規則：站在木板上，將鞋木板系在壹起後比賽開始，5名參賽者***同前進船尾到達終點線為比賽結束，時間少者為勝。

(六)雙管齊下

道具：杯子12個、吸管24個、啤酒飲料若幹。

將兩根吸管並排用膠帶粘在壹起，用來吸杯中的酒水。比賽分兩組，每組6人，最先喝完的獲勝。

(七)打保齡球

男女混合項目，每隊4人，1男1女。2人同時進行。距投球線外7米，按倒三角形狀放置10只礦泉水瓶作為擊打目標，運動員在投球線處手持籃球滾射目標(滾射方式可單手可雙手，但不允許用腳)，每人滾射2次。以每隊4名隊員擊倒礦泉水瓶總數計算名次。

投球線

(八)企鵝漫步

道具：空紙箱9個

參賽人員：每隊9人

比賽規則：隊員們在兩腿間、兩臂與身體之間各夾壹個紙箱，並且三個人要手挽手走完全程五十米，先到者優勝。

(九)瞎子敲鑼

參賽者：9人(每隊派壹組***三組，每組3人，1男2女)

比賽賽制：按每隊在規定時間(5分鐘)內敲打鑼次數多少排列名次比賽規則：

1)每隊隊員按1-3號排列(順序自定)，並用眼罩蒙好眼睛，第壹名隊員持敲鑼棒，當聽到發令號後，向前走進行敲鑼，每名隊員敲鑼次數為壹次(動作)，不管敲沒敲中，均取下眼罩返回將敲鑼棒交給第二名隊員，依次類推，直到時間結束

2)每隊隊員在進行比賽時，其他隊員不得提示或牽拉，否則將視為犯規，扣掉該項目敲鑼次數1次。

比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

(十)大豐收

道具：背簍5個，球10個。參賽人員：每隊4人，2男2女。

規則：

1)參賽隊倆人壹組，壹人正對接球隊員，負責投球，壹人將背簍掛在胸前負責接球，每人10個球。

2)接球時不能用手控制背簍。

校園活動策劃書2

壹、運動會主題

和諧、創新、陽光、健美

二、活動目的

為進壹步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛煉壹小時，健康工作五十年，幸福生活壹輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發揮智力和個性特點，創設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現新時代小學生形象，並培養團隊合作精神，用健康的身體投身於學習之中，特舉辦此次趣味運動會。

三、運動會時間、地點

時間：20_-_-_

地點：運動場

四、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：各班班主任

五、裁判員

總裁判：

裁判員：

六、活動內容

壹二年級組：跳繩30秒夾玻璃球30M迎面接力立定跳遠摸石頭過河打保齡球

三年級組：1分鐘跳繩1分鐘仰臥起坐接力賽立定跳遠拔河擡花轎摸石頭過河打保齡球趕豬

四年級組1分鐘跳繩1分鐘仰臥起坐立定跳遠拔河擡花轎摸石頭過河打保齡球趕豬30M托乒乓球接力兩人三足障礙跑

五六年級組：1分鐘跳繩1分鐘仰臥起坐立定跳遠拔河擡花轎摸石頭過河打保齡球趕豬30M托乒乓球接力兩人三足障礙跑釣魚跑運球跑兩人背對背夾球跑自行車慢行

七、獎項設置

各年級第壹名為優勝獎。第二名為拼搏獎。

八、參賽人數及比賽辦法

參賽人數：

各班男女生各四人

各班主任要和本班學生壹起參與活動。

比賽方法：

1、跑

三足賽跑：比賽者兩人為壹組賽跑，相鄰的兩條腿用布條捆起來，先到終點者為勝，距離為50米。途中如果出現繩子斷裂，需重新系好後繼續比賽;如有同學摔倒，只需在原地調整即可，無需回到起點(綁腿繩自備)。

托球跑：比賽者用手拿乒乓球拍，拍上托壹乒乓球賽跑，跑步50米，中途球掉下來的，退回到起點重新開始，先到終點者為勝。

運球跑：比賽者拍籃球賽跑，先到終點為勝。賽道寬0.5米，若中途有壹次未拍到球或運球出界，即為失敗。

兩人背對背夾籃球跑比賽規則：2名同學為壹參賽組(男女不限)，2人背對背家夾住籃球橫向向前跑，途中如出現掉球現象，撿起球後從起點開始繼續比賽，在比賽期間2人只可以用背部接觸籃球，如發現用手托球等現象將作違例處理，長度為50米。

釣魚跑：比賽者用手執長桿，桿上栓壹繩，繩上系壹釘子，賽道中間放壹啤酒瓶，比賽者模仿釣魚人起跑後，到立瓶處用手中長桿將瓶釣起，繼續前跑，先到終點者為勝。

2、擡花轎：3名同學為壹參賽組(男女不限)，壹名同學手持雨傘坐在兩名同學搭的轎子上起點準備;比賽開始，兩名同學擡著另壹名前往終點，繞過終點的標誌桿回到起點，要繞過標誌桿才能返回。以最快速度完成的壹組獲勝。

3、趕豬：壹名同學在左右寬為50厘米的`跑道同用壹木棍向前推實心球，距離為50米，用時最少者為勝。推出跑道或中間用手、腳接觸球即為犯規。

4、夾玻璃球：每人每次只能夾壹個玻璃球;掉在地上的玻璃球必須重新夾進碗裏，否則退出比賽;誰在三分鐘內夾得多就算誰贏。

摸石頭過河：比賽規則：每隊3人，1、3號隊員站在起點，離起點15米終點處站2號隊員，1、3號和2號迎面而站(男子順序自行安排)。開賽前，參賽隊員在賽道的起點線後準備，1號隊員手持壹塊“石頭”，兩腳分別站在起點線後的兩塊“石頭”上。組織者發令後，隊員先將手中木塊放置在前方適當位置，依次反復前進直到完成(三塊“石頭”全都過線)，與2號隊員擊掌，2號隊員以同樣的方式返回，依次反復，至第3號隊員完成沖過終點即為該隊成功。

5、立定跳遠：立定跳遠方法：，每名運動員最多可跳3次，以成績作為決定成績。如果3次跳都犯規，沒有成績，按“0”分計算。

跳繩比賽規則：參賽者可以自由選用各種單人跳法。參賽運動員每跳躍壹次搖繩壹個回環(壹周圈)，記錄壹分鐘跳繩次數。比賽過程中如跳繩拌腳中斷，除該次不計外，可繼續跳繩，連續記數。如繩子斷開可以補測壹次。

比賽時間1分鐘。(壹、二年級30秒)

6、仰臥起坐規則

①比賽者在墊上仰臥，腿彎曲，兩腳後跟靠近墊子壹端邊沿，兩手交叉抱在頭後，用力收腹，上體擡起成屈腿坐，肘觸膝。學生裁判坐在比賽者的腳面上，用兩手臂抱住比賽者小腿。

②比賽者仰臥時，肩部不著墊不計數：兩手沒交叉抱在頭後不計數;肘關節沒碰到膝關節不計數(頭碰到可以)。

7、趣味保齡球比賽

九、註意事項

1、各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區域坐好，加油鼓勵方式合理。

2、各班做好隊員的組織工作，按時參加比賽。

3、請註意比賽過程中運動員的安全。

4、貫徹和諧、友誼第壹，比賽第二的精神。

校園活動策劃書3

為進壹步貫徹實施《全民健身計劃綱要》，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，繼續落實教育部提出小學生“每天鍛煉壹小時”要求，紮實推進體育大課間活動，全面提高學生身體素質，學校教育以“健康第壹”、“以人為本”為指導思想，以快樂健身的方式，引導孩子與家長***同感受幸福生活，體味親情，同時使孩子們在遊戲中體驗快樂，在運動中獲得健康，在競爭中學會合作，促進全民健身、家庭健身活動的開展，營造“健康、快樂、合作、參與、親情”的和諧氛圍，特制訂本活動方案。

壹、主辦科室

教務處、德育處

二、競賽日期和地點

20__年__月__日至__日，地點：學校田徑場。

三、參加辦法

1、各班級組隊參加;

2、要求全員參與，團體項目每項有兩位成人參與(老師或家長)，參與成人不重復。

四、運動員資格

身體健康適合運動的師生及家長。

五、競賽辦法

各項目的具體競賽辦法，按各單項競賽規程的規定執行。

六、服裝

各項比賽必須穿著相應的運動服裝出場比賽。

七、錄取名次

(壹)個人項目

取前八名按9、7、6、5、4、3、2、1計分，集體項目按18、14、12、10、8、6、4、2計分。

(二)團體獎

獎勵壹至五年級獎前三名，六年級獎第壹名。

八、裁判員

由組委會統壹指派。

九、報名

(壹)各參賽隊須於__月_日前，將報名單壹式二份送到體育組。

(二)報名表須按競賽規程要求逐欄填寫，字跡工整，不得潦草或隨意簡化，逾期不報者按棄權論。報名後，項目及名單壹律不得更換和補報。

十、報到

各參賽隊於賽前10分鐘報到。

附：比賽項目

五六年級個人項目：

1、壹分鐘顛足球：每班男女各2人，***4人

2、壹分鐘踢毽子：每班男女各2人，***4人

壹至六年級項目：

隊列隊形和廣播體操比賽：

每班在教室外站好四路縱隊，按順序沿平常上操的路線跑步行進，至草坪中間位置變成兩路縱隊做操，班主任、護導老師和學生壹起參賽。

四五六年級團體項目：

1、跳長繩：每隊10人以上參賽(至少5男5女)，2人搖繩、8人以上跳繩

規則：跳繩隊員依次站在搖繩者的壹側，比賽開始，隊員依次跳繩壹次跑至搖繩者的另壹側;以次類推，全隊繞8字循環進行，從第壹個隊員進繩開始計數，原則上每個隊員每次只能跳繩壹下，多跳的只計算壹個，時間2分鐘，個數多者獲勝。

2、袋鼠跳接力比賽(20人男女各10人)

比賽規則：以計時方式進行比賽，比賽直線距離為十米來回壹次是全程。參賽者用大布袋套住下半身，雙手提著袋口向前跳，跳到終點後脫下袋子，交於下壹位同伴。用時最的短隊為勝。

3、積少成多：(20人男女各10人)

起點設壹水桶，30米外設壹大量杯。發令後首發隊員用雙手從起點舀水跑至對面並將水倒入量杯，返回後將標誌物交下壹人，依次進行。定時2分鐘內，可按序重復進行，規定時間後量杯內水最多方為勝。

4、二人三足接力跑：(20人男女各10人)

比賽規則：班級組隊，每班1隊，分成10組，兩人將腿綁在壹起，在規定場地內25米的距離由起點跑到終點，將接力棒交給下壹組，以此類推，用時最少的隊勝出。

附：市_小學隊列隊形及廣播體操比賽評價辦法

為了規範學生課間操行為習慣，形成文明有序的入場秩序，展示學生活潑向上的精神風貌，特開展課間操跑步入場展示活動。

展示時間：

20__年__月_日(周_)，各年級具體時間另行安排。

展示對象：

全體學生

評價方式：

百分制，總分的20%納入運動會班級成績。

評價標準：

1、按時下課，教室內整好隊伍，隊伍安靜有序較快速度下樓，不搶先，不拖拉，按規定路線下樓。(20分)不好的每人次扣0.5分。

2、班主任、護導老師在班裏整隊，按照要求帶領學生按照規定路線出樓門大步走。(20分)班主任護導老師缺壹人扣1分，路線錯扣1——2分。

3、大步走過程中學生隊伍安靜，四人對齊，兩臂自然擺動，擡頭挺胸，精神抖擻。轉彎處拐直角，無拖拉、喧鬧現象，按照規定路線到大操場指定位置。(30分)不好的每人次扣0.5分。

4、到達操場後能夠規範踏步走等待後來班級入場，要求步伐壹致，動作整齊到位，口令或音樂止方能停下。(20分)不按要求每人次扣0.5分。

5、隊伍散開時安靜快速，按照口令進行隊列隊形變化，整齊度高，無亂動現象。(10分)不好的每人次扣0.3分。

校園活動策劃書4

為了紮實開展營造“書香校園”活動，進壹步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，學校決定舉辦校園讀書節。

壹、活動目的：

“書是人類進步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每壹位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟壹扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動時間：4月11日——5月10日

三、活動主題：

“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

四、宣傳口號：

1.書籍是人類進步的.階梯。

2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3.讀書破萬卷，下筆如有神。

4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

5.人不但要有知識，更要有文化。

6.營造書香校園，打造人文四小。

7.愛讀書，會讀書，讀好書，做壹個有情趣的讀書人。

8.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

五、活動領導小組：

組長：

組員：

六、活動安排：分三個階段，具體安排如下：

第壹階段：發動階段(第10周)

1、做好環境布置，營造濃郁的書香氛圍。

(1)校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。

(2)召開大隊委員會議。

(3)發出倡議。

2、舉行“讀書節”開幕儀式。

第二階段：活動階段(第10周至第12周)

活動壹：“征集讀書名言，制作漂亮書簽”活動(第8周)

把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設計新穎，富有創意。

活動二：讀書小博士評選

對學生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優勝者為“讀書小博士”，學校設計有壹張讀書卡，並填寫讀書卡內容。

活動三：古詩考級

全校學生均可參加考級，但必須先在班內取得考級資格：壹、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學校考級，經過考核達到相應的級別，學校頒發級別證書並對其中優秀者進行表彰。

活動四：讀書心得故事演講會

“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節中發生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六年級)，圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(壹至三年級)，進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復賽的基礎上壹至三年級每班推薦1名學生，四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。

第三階段：評比階段(第13周)

1、“讀書卡”交流會。

通過交流同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。

2、舉行讀書節表彰大會。

七、活動要求：

1、學校的壹切宣傳工具要為本次讀書節服務，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展壹些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的壹項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

校園活動策劃書5

壹、指導思想：

讀書是人們終生的事情，讀書應重在平時，讀書有益於育德、勵誌、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設學習型、知識型社會的時代要求，也是學校全面落實素質教育，打造“書香校園”的需要，對加強同學們的思想道德建設，提高教育教學質量，培養同學們創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為此學校的決定，舉辦濱江中學20__年讀書節活動。

本次讀書節的主題：為“民族站起來——建國×周年”、《多讀書吧，這就是我的希望》為主題，按照“全員參與，以校為點，輻射家長”的思想和“內容充實，形式多樣，積極創新，持之以恒”的'要求，大力開展校園讀書活動，通過指導學生制定讀書計劃、征文比賽等活動，培養學生讀書習慣，提高的讀書能力，並引導教師、學生、家長***同參與，努力構建學習型班級，學習型校園，學習型家庭，營造和諧的文化氛圍。

二、活動主題：

“民族站起來——建國×周年”

《多讀書吧，這就是我的希望》

三、活動時間：

第4周——第8周，為期壹個月。

四、活動內容：

1、讀書節啟動儀式，發放倡議書。

2、圖書展。

3、制定讀書計劃，評選優秀讀書計劃。

4、讀書節黑板報比賽。

5、“民族站起來——建國×周年”征文比賽。

《多讀書吧，這就是我的希望》讀後感比賽。