導語：森林火災不但燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的繁殖能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚至會導致生態環境失去平衡。所以，森林防火,人人有責。以下是關於森林防火,人人有責教案，文章僅供大家餐卡借鑒!
森林防火,人人有責教案教學目標：1、認識森林的重要作用。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得壹些基本的防火知識。
4、了解火警電話以及報火警的方法。
教學準備：森林圖片;火災後的圖片。
教學過程：
(壹)、看圖導入新課。
出示美麗的森林圖片。
師：同學們，這些圖片美嗎?妳們知道他們是什麽嗎?對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那麽妳們知道森林有什麽作用嗎?
(二)、森林的重要作用。(生暢所欲言，師加以點撥，總結)
1、森林是空氣的凈化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是天然制氧廠。
4、森林是天然的消聲器。
5、森林對氣候有調節作用。
6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。
7、森林有除塵和對汙水的過濾作用。
8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。
但是，現在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那麽火災有那些危害呢?
(三)、森林火災的危害。(生就課前搜集的資料說壹說，師總結)
1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構;同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
2、由於森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、幹旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。
3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林 木 的死亡。森林火災後，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到幹擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
4、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建築物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死並驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，汙染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
師：森林火災是森林災害中危害最大的壹種，根據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會***同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數據還未包括未統計的國家(如東南亞、非洲的壹些國家)，實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的壹半，占全球森林總面積0.2%?0.3%。由於氣候變化的影響，近些年來，世界範圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，並且90年代後期隨著長期幹旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區?東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這壹地區乃至全球的生態平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始於1997年6月底，延續了10個月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關註。
我國也是森林火災嚴重的國家，據統計，建國以來，全國***發生森林火災70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經濟損失數千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當於整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災民無家可歸。1986年3月28日至4月3日，雲南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，參加撲火人員達壹萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。
(四)、森林火災的預防。
每年的10月1日至翌年5月1日為我區重點防火期。作為小學生怎樣做呢?生分組討論，匯報交流。
1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業法規，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴，以法治林。
2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、不帶明火進入林區。
遇到火災怎麽辦?首先要冷靜、沈著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然後撥打火警電話?119?，讓專業人員來撲救，記住報火警時壹定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。
(五)、回顧總結。
這節課妳有什麽收獲，向同學們說說!
森林防火,人人有責教案活動目標：
1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
2、知道森林防火的重要性，提高防護森林火災的安全意識。
活動準備：
1、森林在燃燒的圖片或影像
2、引起森林火災的圖片或影像
3、森林火災引起嚴重後果的圖片或影像
活動過程：
壹、觀看森林在燃燒的圖片或影像，引出森林火災。
1、什麽是森林火災?
2、說說森林在燃燒時的火勢情景。
二、結合圖片或影像，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
1、妳知道為什麽會發生森林火災?
2、森林火災會引起哪些嚴重後果? 引導幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起森林火災?
(1)清明節掃墓時，要特別註意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎麽做?
四、講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
森林防火,人人有責教案教學目標：
1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因。
2、使同學們了解發生火災時的壹般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。 教學準備：
1、了解學生對森林火災的壹般理解。
2、歸納森林火災的壹般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。
教學過程：
壹、導入
火，是壹種?神聖?的.物質。它，是壹種大家最熟悉的東西，而且常常回接觸它;可是，它有是壹種對大家傷害最大的物質。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是妳聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說壹說。
二、剖析森林火災。
1、什麽是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來壹定危害和損失的林火行為。森林火災是壹種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
2、說壹說引起森林火災的各種原因。
⑴燒荒;⑵煉山造林;⑶燒灰積肥;⑷燒田埂;⑸燒稭稈;⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區內野炊、燒烤;⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;⑼林區內使用槍械狩獵;⑽進入林區的汽車漏火、噴火。
3、森林火災的危害：
⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構;同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
⑵由於森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、幹旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。
⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災後，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到幹擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
⑷森林火災能燒毀林區各種生產設施和建築物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死並驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，汙染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
三、 森林火災的防範：
1、森林火災重防範，嚴控火源是關鍵
2、群策群防，森林防火有力量
3、嚴查嚴管，森林安全有保障
四、愛森林故事會
1、說壹說如何從小愛森林，愛自然
2、從小養成愛森林，愛自然的好習慣
五、鞏固與延伸
1、看壹個名人愛森林、愛自然的故事。
2、寫壹篇?愛護森林，預防火災?的作文。
3、制作壹期關於?愛護森林，預防火災?的手抄報。
結束語：
有人說：?樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就會壹起死亡。?也有人說：?樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜，應該愛護。?
同學們，讓我們壹起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧!