總體上必須清楚的:
1)程序結構是三種: 順序結構 , 循環結構(三個循環結構), 選擇結構(if 和 switch)
2)讀程序都要從main()入口, 然後從最上面順序往下讀(碰到循環做循環,碰到選擇做選擇)。
3)計算機的數據在電腦中保存是以 二進制的形式. 數據存放的位置就是 他的地址.
4)bit是位 是指為0 或者1。 byte 是指字節, 壹個字節 = 八個位.
5)壹定要記住 二進制 如何劃成 十進制。
概念常考到的：
1、編譯預處理不是C語言的壹部分，不再運行時間。C語言編譯的程序稱為源程序，它以ASCII數值存放在文本文件中。
2、每個C語言程序中main函數是有且只有壹個。
3、在函數中不可以再定義函數。
4、算法的是壹定要有輸出的，他可以沒有輸入。
5、break可用於循環結構和switch語句。
6、逗號運算符的級別最低。
第壹章
1）合法的用戶標識符考查：
合法的要求是由字母，數字，下劃線組成。有其它元素就錯了。
並且第壹個必須為字母或則是下劃線。第壹個為數字就錯了。
關鍵字不可以作為用戶標識符號。main define scanf printf 都不是關鍵字。迷惑妳的地方If是可以做為用戶標識符。因為If中的第壹個字母大寫了，所以不是關鍵字。
2）實型數據的合法形式：
2.333e-1 就是合法的，且數據是2.333×10-1。
考試口訣：e前e後必有數，e後必為整數。.
3）字符數據的合法形式:：
'1' 是字符占壹個字節，"1"是字符串占兩個字節(含有壹個結束符號)。
'0' 的ASCII數值表示為48，'a' 的ASCII數值是97，'A'的ASCII數值是65。
4） 整型壹般是兩個字節, 字符型是壹個字節，雙精度壹般是4個字節：
考試時候壹般會說，在16位編譯系統，或者是32位系統。碰到這種情況，不要去管，壹樣做題。掌握整型壹般是兩個字節, 字符型是壹個字節，雙精度壹般是4個字節就可以了。
5）轉義字符的考查：
在程序中 int a = 0x6d，是把壹個十六進制的數給變量a 註意這裏的0x必須存在。
在程序中 int a = 06d, 是壹個八進制的形式。
在轉義字符中，’\x6d’ 才是合法的，0不能寫，並且x是小寫。
‘\141’ 是合法的， 0是不能寫的。
‘\108’是非法的，因為不可以出現8。
6）算術運算符號的優先級別：
同級別的有的是從左到右，有的是從右到左。
7）強制類型轉換：
壹定是 （int）a 不是 int（a），註意類型上壹定有括號的。
註意（int）（a+b）和（int）a+b 的區別。 前是把a+b轉型，後是把a轉型再加b。
8）表達式的考查：
是表達式就壹定有數值。
賦值表達式：表達式數值是最左邊的數值，a=b=5;該表達式為5，常量不可以賦值。
自加、自減表達式：假設a=5，++a（是為6）， a++（為5）；
運行的機理：++a 是先把變量的數值加上1，然後把得到的數值放到變量a中，然後再用這
個++a表達式的數值為6，而a++是先用該表達式的數值為5，然後再把a的數值加上1為6，
再放到變量a中。 進行了++a和a++後在下面的程序中再用到a的話都是變量a中的6了。
考試口訣：++在前先加後用，++在後先用後加。
逗號表達式：優先級別最低 ；表達式的數值逗號最右邊的那個表達式的數值。
（2，3，4）的表達式的數值就是4。
9）位運算的考查：
會有壹到二題考試題目。
總的處理方法：幾乎所有的位運算的題目都要按這個流程來處理（先把十進制變成二進制再變成十進制）。
例1： char a = 6, b;
b = a<<2; 這種題目的計算是先要把a的十進制6化成二進制，再做位運算。
例2： 壹定要記住，
例3： 在沒有舍去數據的時候，<<左移壹位表示乘以2；>>右移壹位表示除以2。
10）018的數值是非法的，八進制是沒有8的，逢8進1。
11）%符號兩邊要求是整數。不是整數就錯了。
12) 三種取整丟小數的情況：
1、int a =1.6；
2、(int)a；
3、
第二章
1）printf函數的格式考查：
%d對應整型；%c對應字符；%f對應單精度等等。寬度的，左對齊等修飾。
%ld對應 long int；%lf 對應double。
2）scanf函數的格式考察：
註意該函數的第二個部分是&a 這樣的地址，不是a；
Scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c); 跳過輸入的第三個數據。
3）putchar ,getchar 函數的考查：
char a = getchar() 是沒有參數的，從鍵盤得到妳輸入的壹個字符給變量a。
putchar(‘y’)把字符y輸出到屏幕中。
4）如何實現兩個變量x ，y中數值的互換（要求背下來）
不可以把 x=y ,y=x; 要用中間變量 t=x；x=y；y=t。
5）如何實現保留三位小數，第四位四舍五入的程序，（要求背下來）
這個有推廣的意義，註意 x = （int）x 這樣是把小數部分去掉。
第三章
特別要註意：c語言中是用非0表示邏輯真的，用0表示邏輯假的。
1）關系表達式：
表達式的數值只能為1（表示為真），或0（表示假）
當關系的表達是為真的時候得到1。如 9>8這個是真的，所以表達式的數值就是1；
2）邏輯表達式：
只能為1（表示為真），或0（表示假）
a) ***有&& || ！ 三種邏輯運算符號。
b) ！>&&>|| 優先的級別。
c) 註意短路現象。考試比較喜歡考到。
d) 要表示 x 是比0大，比10小的方法。0<x<10是不可以的（壹定記住）。是先計算0<x 得到的結果為1或則0；再用0，或1與10比較得到的總是真（為1）。所以壹定要用 (0<x)&&(x<10)表示比0大比10小。
3）if 語句
else 是與最接近的if且沒有else的相組合的。
4）條件表達式：
表達式1 ？表達式2 ：表達式3
註意是當非0時候是表達式2的數值，當為0是就是表達式2的數值。
考試口訣：真前假後。
5）switch語句：
a）壹定要註意 有break 和沒有break的差別，書上（34頁）的兩個例子，沒有break時候，只要有壹個case匹配了，剩下的都要執行，有break則是直接跳出了swiche語句。
b）switch只可以和break壹起用，不可以和continue用。
第四章
1）三種循環結構：
a）for（） ； while(); do- while()三種。
b）for循環當中必須是兩個分號，千萬不要忘記。
c）寫程序的時候壹定要註意，循環壹定要有結束的條件，否則成了死循環。
d) do-while()循環的最後壹個while();的分號壹定不能夠丟。（當心上機改錯）
2) break 和 continue的差別
記憶方法：
break：是打破的意思，（破了整個循環）所以看見break就退出真個壹層循環。
continue：是繼續的意思，（繼續循環運算），但是要結束本次循環，就是循環體內剩下的語句不再執行，跳到循環開始，然後判斷循環條件，進行新壹輪的循環。
3）嵌套循環
就是有循環裏面還有循環，這種比較復雜，要壹層壹層壹步壹步耐心的計算，壹般記住兩層是處理二維數組的。
4) while（（c=getchar()）!=’\n’） 和 while（c=getchar() !=’\n’）的差別
先看a = 3 != 2 和 （a=3）！=2 的區別：
（！=號的級別高於=號 所以第壹個先計算 3！=2） 第壹個a的數值是得到的1；第二個a的數值是3。
考試註意點: 括號在這裏的重要性。
第五章
函數：是具有壹定功能的壹個程序塊；
1) 函數的參數，返回數值（示意圖）：
main()
{
int a = 5,b=6,c;
c = add(a,b);
printf(“%d”,c);
}
調用函數
a,b是實參
整個函數得到壹個數值就是
Add函數的返回數值。
int add ( int x, int y)
{
int z;
z=x+y;
return z;
}
被調用函數
x，y是形式參數
函數返回數值是整型
z就是這個add函數計算後得到的結果，就是函數返回給主程序的返回數值。
程序是在從上往下順序執行，當碰到了函數add後，把a，b的數值穿給調用函數，程序暫時中斷等待返回數值。當得到了返回數值後，再順序的往下執行
2）壹定要註意參數之間的傳遞
實參和形參之間 傳數值，和傳地址的差別。（考試的重點）
傳數值的話，形參的變化不會改變實參的變化。
傳地址的話，形參的變化就會有可能改變實參的變化。
3）函數聲明的考查：
壹定要有：函數名，函數的返回類型，函數的參數類型。
不壹定要有：形參的名稱。
第六章
指針變量的本質是用來放地址，而壹般的變量是放數值的。
int *p 中 *p和p的差別：
*p可以當做變量來用；*的作用是取後面地址p裏面的數值
p是當作地址來使用。
*p++ 和 （*p）++的之間的差別：改錯題目中很重要
*p++是 地址會變化。
（*p）++ 是數值會要變化。
三名主義：（考試的重點）
數組名：表示第壹個元素的地址。數組名不可以自加，他是地址常量名。（考了很多次）
函數名：表示該函數的入口地址。
字符串常量名：表示第壹個字符的地址。
第七章
1壹維數組的重要概念：
對a[10]這個數組的討論。
1、a表示數組名，是第壹個元素的地址，也就是元素a[10]的地址。
2、a是地址常量，所以只要出現a++，或者是a=a+2賦值的都是錯誤的。
3、a是壹維數組名，所以它是列指針，也就是說a+1是跳壹列。
對a[3][3]的討論。
1、a表示數組名，是第壹個元素的地址，也就是元素a[10]的地址。
2、a是地址常量，所以只要出現a++，或者是a=a+2賦值的都是錯誤的。
3、a是二維數組名，所以它是行指針，也就是說a+1是跳壹行。
4、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以對它進行賦值操作，同時它們都是列指針，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳壹列。
5、註意a和a[0] 、a[1]、a[2]是不同的，它們的基類型是不同的。前者是壹行元素，後三者是壹列元素。
二維數組做題目的技巧：
如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}這樣的題目。
步驟壹：把他們寫成： 第壹列 第二列 第三列
a[0]à 1 2 3 －>第壹行
a[1]à 4 5 6 —>第二行
a[2]à 7 8 9 －>第三行
步驟二：這樣作題目間很簡單：
*(a[0]+1)我們就知道是第壹行的第壹個元素往後面跳壹列，那麽這裏就是a[0][1]元素，所以是1。
*(a[1]+2)我們就知道是第二行的第壹個元素往後面跳二列。那麽這裏就是a[1][2]元素，所以是6。
壹定記住：只要是二維數組的題目，壹定是寫成如上的格式，再去做題目，這樣會比較簡單。
數組的初始化，壹維和二維的，壹維可以不寫，二維第二個壹定要寫
int a[]={1，2} 合法。 int a[][4]={2，3，4}合法。 但int a[4][]={2，3，4}非法。
二維數組中的行指針
int a[1][2]；
其中a現在就是壹個行指針，a+1跳壹行數組元素。 搭配（*）p[2]指針
a[0]，a[1]現在就是壹個列指針。a[0]+1 跳壹個數組元素。搭配*p[2]指針數組使用
還有記住脫衣服法則：
a[2] 變成 *（a+2） a[2][3]變成 *（a+2）[3]再可以變成 *（*（a+2）+3）
這個思想很重要