二年級升三年級暑假銜接內容如下：
先復習二年級知識，再此基礎上，作為家教老師和學校老師上課應該有很大的不同，家教應更加註重針對個體，培養孩子的學習能力，教給孩子學習的方法，更註重引導，讓孩子學會通過自己努力，掌握知識，只有培養孩子學習的能力，才做到了“授之有漁”。
二升三年級暑假規劃如下：
復習壹二年級語基知識點按計劃分解系統過壹輪拼音、字詞、句式、仿寫等復習夯實。預習課文熟讀按要求背誦日積月累、課文課內後面字詞、壹類二類同步掌握。每日練字，20分鐘左右，練字和三年級字詞同步。每周2-3篇三年級閱讀理解練習和35個常用答題技巧。
面對這種情況，父母不用太過焦慮，更不用想著給孩子報復雜的奧數、編程等進階班（學霸另說）。在壹年級的階段，最重要的就是讓孩子“磨耳朵”，多看多聽，特別是要重點學習語文，提升孩子的閱讀理解能力，才不至於以後“讀不懂”題目。
另外壹點就是，給孩子“立規矩”，每天要提前壹點去學校，不要經常拖拉遲到，上課專心聽講，放學回家按時完成作業後再玩，臨睡前鞏固今天課堂所學知識或者預習新知識。
如果把學習比喻成建房子，要想壹個房子能夠牢固，最重要的壹步就是“打地基”，而小學階段就是完成這壹步的時候，它往往決定了小孩的基礎知識是不是學紮實了。只有把基礎知識學好、學紮實，之後進入初中、高中時，才能幫助孩子更好地吸收消化新東西。
打好基礎，鍛煉邏輯思維能力，小學三年級是個關鍵節點，往上可成“學霸”，往下淪為“學渣”。因為小學三年級以前，只是基礎的“啟蒙知識”，很多東西靠單純的背和記就能學好，但三年級以後，開始加入了需要靠閱讀理解和邏輯思維去解決的。