但是，在兒童編程中，算法不僅僅是我們傳統理解的那些。這更像是壹次思考練習。畢竟少兒編程不是程序員。舉兩個例子。例1:過馬路選對路就是算法。過馬路最好選擇地下通道。天氣晴朗，所以妳最好過馬路，走在橋上。告訴我們，區分條件，做出選擇。例2:壹群人聚在壹起做火鍋，選擇如何分配和購買食材是壹個算法。(1)壹起買菜，然後肉，然後飲料，然後回家。(費時費力)(2)分開，妳去買菜，我去買肉，他去買飲料，各自回家。(分時)等等。是壹種思維。並不是說小孩子的算法都是冒泡，選擇，二叉樹等等。
我們不都想用最簡單的方式完成任務嗎？如果妳能用簡單的方法完成任務，為什麽要選擇復雜的呢？我這裏說的應該是圖形化編程。圖形化編程的優點是簡單，就像積木壹樣。但它的簡單不是邏輯，而是語法。巧妙避開復雜的編程語法，保證編程思維的應用。讓它對孩子更友好。
在我看來，計算機競賽是沒有出路的。這條出路其實挺大的，隔行如隔山。可能大家都不知道出路在哪裏，但是我不建議把學少兒編程當成參觀。這樣本質就變了，孩子思維的培養就打折扣了。起點是學習最關鍵的基石。Python信息學在浙江高考3中7列，信息學奧賽是5大聯賽之壹，需要輸出。