我是電大老師，我們學校這門課的教學大綱如下，其他高校的也大同小異 第壹章 財務報表的基本理論
(壹)教學目標和要求
通過本章教學,能夠使學生理解編制財務報表的目的,掌握各類財務報表的結構,構成要素,了解各類財務報表之間的勾稽系.
(二)本章教學內容
第壹節 財務報表概述
1.財務報表的意義
2.財務報表的目的
3.財務報表的種類
4.財務報表的構成要素
第二節 資產負債表
1.資產負債表的意義與功能
2.資產負債表的格式
3.資產負債表的構成要素
第三節 損益表
1.損益表的意義與功能
2.損益表的格式
3.損益表的構成要素
第四節 利潤分配表和業 *** 益表
1.利潤分配表
2.業 *** 益表的意義與功能
3.業 *** 益表構成要素和格式
第五節 財務狀況變動表和現金流量表
1.財務狀況變動表
2.現金流量表的意義和功能
3.現金流量表的構成要素和格式
第六節 財務報表間的勾稽關系
第二章 財務報表分析
(壹)本章教學目標和要求
通過本章教學,使學生能夠理解財務報表分析的意義,財務報表分析限制,會計信息質量特征及會計信息的局限性,掌握財務報表分析的工具,了解影響財務報表的相關因素.
(二)本章教學內容
第壹節 財務報表分析入門
1.財務報表分析意義和目的
2.財務報表分析的限制
第二節 會計信息質量特征
第三節 會計信息的局限性
第四節 影響財務報表的各種因素
1.影響資產負債表的各種因素
2.影響損益表的各種因素
3.影響現金流量表的各種因素
第五節 財務報表分析工具
1.比率分析
2.比較分析
3.趨勢分析
4.***同比分析
5.圖表分析和其他分析
第三章 短期償債能力分析
(壹)本章教學目標和要求
通過本章教學,使學生能夠理解償債能力分析的意義,掌握短期償債能力的比率分析,了解衡量短期償債能的其他分析方法.
(二)本章教學內容
第壹節 短期償債能力和基本概念
1.短期償債能力的概念
2.短期償債能力的意義
第二節 短期償債能的比率分析
1.流動比率
2.經營能力比率
第三節 衡量短期償債能的其他分析方法
1.比較分析
2.圖表分析
3.趨勢分析
4.***同比分析
5.特殊分析
第四節 短期償債能力分析的運用
1.影響短期償債能力的因素
2.短期償債能力分析的實際運用
第四章 資本結構與長期償債能力分析
(壹)本章教學目標和要求
通過本章教學,使學生理解資本結構,掌握資本結構和長期償債能力的比率分析,了解資本結構和長期償債能力分析的相關問題.
(二)本章教學內容
第壹節 資本結構和長期償債能力的基本概念
第二節 資本結構和長期償債能力的比率分析
1.資本結構類別比率分析
2.資本結構項目別比率分析
3.純益為利息倍數分析及擴展
第三節 資本結構與長期償債能力分析的相關問題
1.資本結構與長期償債能力分析的其他分析方法
2.比較分析
3.資產與資本結構
4.資產的價值
第五章 投資報酬分析
(壹)本章教學目標和要求
通過本章教學,使學生理解投資報酬的概念,掌握投資報酬的比率分析,了解投資報酬的其他分析方法.
(二)本章教學內容
第壹節 投資報酬的基本概念
1.投資報酬率的概念
2.投資報酬率的意義
第二節 投資報酬的比率分析
1.投資報酬率的計算因素
2.投資報酬率的計算
3.投資報酬分析的其他比率
第三節 每股盈余分析
1.簡單資本結構每股盈余
2.復雜資本結構每股盈余
第六章 資產運用效率分析
(壹)本章教學目標和要求
通過本章教學,使學生理解資產運用效率的意義,掌握資產運用效率的比率分析.
(二)本章教學內容
第壹節 資產運用效率的基本概念
1.資產運用效率的概念
2.資產運用效率的意義
第二節 資產運用效率的比率分析
1.銷貨對現金的比率
2.銷貨對應收賬款比率
3.銷貨對存貨比率
4.銷貨對營運資金比率
5.銷貨對固定資產比率
6.銷貨對總資產比率
第三節 資產運用效率分析的實際運用
1.資產運用效率在投資報酬率體系中的應用
2.影響資產運用效率的因素
② 財務分析課程講什麽內容
《財務分析復》課程以如何制充分利用會計信息，挖掘財務報表所包涵的實質內容為研究對象，系統的介紹了如何解讀財務報表，對財務報表進行趨勢分析、質量分析和結構分析，並在此基礎上介紹了對企業各項財務能力，包括盈利能力、償債能力、營運能力和發展能力的分析方法。 通過本課程的學習可以幫助學生正確解讀企業財務報告，深入分析企業所處的宏觀經濟環境和行業環境，把握企業發展戰略對財務數據產生的影響；解讀企業的會計政策，透視會計信息的真實性，進而通過財務比率分析對企業各項能力進行深入認識，從而對企業的未來發展前景做出預測，並通過企業價值評估模型對企業進行估值。
③ 談談妳對學金融學這門課的體會和理解
經過在校時間對金融學課程的學習，我深刻感覺到金融學在日常生活中有很大的用處，是我們生活處處都會用到的知識。尤其金融學的研究範疇在經濟生活中具有極端重要性。現實生活中的各種問題均需要通過學習《金融學》來取得科學的認識。學習《金融學》可以為深入學習經濟類各專業課程奠定理論基礎。金融學專業教育中統帥性的基礎理論課，是教育部確定的11門“財經類專業核心課程”和“面向21世紀經濟、管理類核心課程”之壹，是金融、財政、工商管理和會計學等專業的必修課，其它相關專業的選修課。金融學的基礎知識以馬克思主義基本原理為指導，系統闡述貨幣銀行的基本理論、基本知識及其運動規律，客觀介紹世界上主流金融理論和最新研究成果、實務運作的機制及最新發展，立足中國實際，努力反映經濟體制改革、金融體制改革的實踐進展和理論研究成果，實事求是地探討社會主義市場經濟中的金融理論和實踐問題。（壹）使我對貨幣金融方面的基本知識、基本概念、基本理論有較全面的理解和較深刻的認識，對貨幣、信用、銀行、金融市場、國際金融、金融宏觀調控等基本範疇有較系統的掌握，並且深刻的掌握了觀察和分析金融問題的正確方法，培養出我們獨立辨析金融理論和解決實際問題的能力。這對將來的工作當中面臨的各種情況可以有深壹步的了解，以便有更好的處理方式。（二）提高了我在社會科學方面的素養，為進壹步學習其他專業課程打下必要的基礎。這門課程采用寬口徑的金融理論研究範疇，可以理解為：凡是涉及貨幣供給、銀行與非銀行信用、以證券交易為操作特征的投資、商業保險、以及以類似形式進行運作的所有活動的 *** ，是宏觀金融和微觀金融、傳統金融與現代金融的聚合體。金融學是壹個有內在聯系的有機整體。貨幣、信用、金融機構是金融學的基本支柱。金融市場是金融要素的活動空間。金融總量與調控監管涉及金融學的各個組成部分，是金融學中最重要的內容之壹。開放經濟條件下國際金融關系是最基本和最重要的經濟關系。總之，金融學的知識讓我體會到很多實用的知識，可以在日常生活中更好的處理所出現的事件，使我深深的感受到知識的重要。
隨著信息化社會，學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革，遠程開放教育應運而生。通過參加遠程開放教育的學習，促使我的學習觀念有了很大的認識，主要有以 *** 會：
壹、雖然面授時間少了，自主學習的要求高了，但通過這種新的學習形式，可以提高自己的學習能力。
二、在信息化社會中，人們生活工作環境的變化越來越快，需要面對不斷出現的新知識、新技術。壹次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節奏。因此，人們越來越認識到，終身學習將伴隨自己的壹生。
三、現代遠程開放教育為所有求學者提供了平等的學習機會，使接受高等教育不再是少數人享有的權利，而是個體生存的基本條件。教育資源、教育對象、教育時空的開放，為大眾的終身學習提供了可能性。
四、接受教育不光是學習知識，還要學會學習，為以後繼續學習培養良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。學會利用現代信息技術進行自主學習，對今後不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。
以上僅為個人對遠程開放教育學習的壹些淺薄之見，還沒有形成壹定的理論高度，在今後的工作中還需要加強學習，不斷充實自己。
初探金融學有感
我利用了壹個周末的時間仔細閱讀了第壹章的四篇閱讀材料，這四篇文章分別從金融與現實的聯系，金融的前景以及糧食金融和石油金融這兩個新興的金融的衍生物對金融學這門學科進行了詳細而全面的介紹和擴展，由於以前對金融，特別是股票市場知之甚少，了解程度幾乎為零，因此，讀了這幾篇材料，我覺得自己還是很有收獲的。
最大的收獲就是對於金融有了更加直觀與深入的認識。由於幾乎是第壹次接觸以科學術語出現的“金融”，而書上略顯晦澀的定義使我通讀壹遍之後還是沒弄明白這門課到底要學什麽，或者說沒有搞清楚這門課學了之後有什麽用。讀了這幾篇文章，我覺得它拉近了因為教材而讓我對之望而生畏的“金融”二字與我的距離。比如季老師的《讓我們壹起認識金融》這篇文章，它用通俗易懂的語言將金融與我們在日常生活中司空見慣的“錢”相聯系，短短壹兩千字，將金融體系的五大功能，即支付清算服務、媒介資金融通、管理風險、信息處理和公司治理描繪得很清楚，讓我感覺到金融並不只是壹門科學，它更是每個老百姓日常生活中密不可分的壹部分。
第二個收獲就是通過閱讀這些文章，我認識到學習金融學對於壹個主修經濟學的同學來說是非常必要的。讀了這些文章，我覺得壹些問題雖然可以用我們已經學過的微觀經濟學和宏觀經濟學去解釋，去分析，但是缺少與金融學的聯系，得出的結論就是不完整的。比如陳淮老師的《規避石油風險拋棄“鴕鳥”戰略》，文章指出，我國石油安全面臨的首要威脅是價格風險，因此就需要我們把石油安全與金融安全聯系起來，建立在銀行系統支持下的“石油金融”體系，這樣才能充分發揮金融體系的管理風險作用，轉移風險，分散風險，最終制定出戰勝市場的戰略。再如董振國老師和王春雨老師的《影響糧價的“非農因素”》，如果單純按照微觀經濟學的知識去分析，我國去年夏季糧食豐收，那麽糧食價格就應該下降。但是事實卻與之恰恰相反，糧食價格仍在步步上漲。這篇文章告訴我們，“糧食金融化”是重要的壹個原因。受美國次貸危機等影響，以股票、房地產為代表的資產價格在全球範圍內都在快速下跌，特別是在新興市場國家，資產價格更是出現暴跌。因為股票與房地產市場的下跌，全球範圍內規模巨大的熱錢把投機重點轉移到石油和糧食上來，從而導致石油和糧食這兩項影響著人類衣食住行的商品價格不斷上漲，使全球面臨著嚴重的通貨膨脹危險。上述都是金融學所研究的領域，只有學好金融學，我們才能對社會的壹些至關重要的熱點問題，比如上文提到的石油問題，糧食問題等問題有壹個清醒而透徹的認識，這對於我們每壹個大學生，特別是學習經濟學的大學生都是十分必要的，甚至可以說是不可或缺的。
最後，閱讀這些材料還使我覺得金融學是壹門很難學好的課程。之所以這麽說，是因為它包羅萬象，糧食，石油，信息技術，都跟金融有著千絲萬縷的聯系。其次，金融學還是壹門前沿學科，它“與時俱進”，正如季老師在《讓我們壹起認識金融》壹文中開頭所寫的那樣：“當今社會，金融已經廣泛滲透到社會經濟生活的各個方面，微至老百姓的日常生活中，金融自身也在不斷創新中深化和擴張，不要說普通老百姓，被越來越多的金融服務搞得眼花繚亂，就是我們這些長期從事金融教學、科研的學者和那些在實際部門工作的同誌，對不斷擴張的金融領域也都大有望洋興嘆之感。”對於我們初涉金融領域的大學生來說，這無疑是壹種挑戰。不僅如此，金融學還是壹門理論性很強的學科。季老師的另壹篇文章《“金融學”的深化：範式轉變與信息技術》回顧總結了結構範式主導“金融學”的歷史，並闡釋了結構範式所遇到的危機，最後論證了功能範式的“先進性”，並解釋了原因，即信息技術對金融的革命性影響。這壹系列科學而富有邏輯性的過程使我覺得，研究金融學要有紮實的知識基礎和敏銳的思考能力，因此想要學好這門課，還需要我們在平時多讀書，下壹番功夫。
④ 如何認識財務預算與財務分析的關系
1、財務預算是在業務預算、資本預算的基礎上編制的現金預算，是財務計劃的回具體化；財務預答算側重於定量分析；財務預算是在財務分析的數據基礎上進行預計
2、財務分析：是對資金的投入，產出及完成財務預算指標的情況進行的差異分析，完成率分析，重大因素影響分析等。
財務分析是為企業的投資者、債權人、經營者及其他關心企業的組織或個人了解企業過去、評價企業現狀、預測企業未來做出正確決策提供準確的信息或依據
⑤ 學習財務分析與決策這門課，對於本專業有什麽幫助
這個主要是站在壹個財務人員的視角幫妳開拓下視野
⑥ 清華大學老師講的什麽財務分析課堂
我有壹位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師。向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的皮膚，鼻子高高的，總是紮著壹束卷發，壹雙大眼睛明亮有神，壹笑起來，彎彎的，像月牙兒壹樣，又漂亮又迷人。向老師盡職、有耐心、慈愛。上課時，向老師總會和我們壹起討論課文的內容，有時候還會跟我們幽默壹下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標準，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麽不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們討論。向老師總是那麽耐心，壹旦我們有什麽問題不懂，她就會為我們仔細的講解，直到我們弄懂為止。記得有壹次，我們正在上《去年的樹》，突然有壹位同學舉起了手：“請問老師，這個童話故事主要講了壹個什麽道理呢？”“好，這位同學請妳坐下去，妳這個問題問的很好。現在我給同學們3分鐘時間，仔細想想，註意，從文中找答案。”1分鐘過去了，壹個同學明白了做人要信守諾言。“對，這只是其中的壹個道理。”又1分鐘過去了，另壹個同學說；“做人要珍惜友誼。”“對，還少了什麽？”最後，同學們妳壹言、我壹語的，但是還沒有找到第三個道理。這時，向老師笑了笑，對我們說；“同學們請想壹想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？”“我!”頓時，教室裏舉起了很多雙手，“來，楊倩瑜，妳說說看。”“做人要有樂於奉獻的精神！”我大聲的回答道。“嗯，講得很好，請坐下。”向老師親切的說。“人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們現在從小就要像小鳥和樹壹樣，這樣長大以後才能朋友多！快樂多！對不對？”向老師既盡職、耐心，還想媽媽壹樣關心我們。每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，如果情況嚴重就會馬上打電話通知家長，在家長沒來之前，向老師就壹直關心詢問著，直到家長帶同學上醫院。記得有壹次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，壹定要去醫院檢查。向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像壹杯綠茶，散發著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嘗了壹杯甘醇的美酒，令人回味無窮······向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。
⑦ 上市公司財務分析課程的心得體會
《上市公司財務分析》課程是財務報表分析的理論概括和時間總結，它是建立在會計，財務管理等相關學科基礎上的壹門理論性和應用性相結合的課程。是以企業編制的財務報表及相關資料為基本依據，運用壹定的分析方法和技術，對企業財務狀況和經營成果進行評價，為企業未來的決策、規劃和控制提供財務信息的方法。 財務分析在企業財務管理工作中，具有重要的作用。通過財務分析，可以評價企業壹定時期的財務狀況及經營成果，揭示生產經營活動中存在的問題，總結財務管理工作的經驗教訓，為企業生產經營決策和財務決策提供重要的依據；可以為投資者、債權人和其他有關部門提供系統、完整的財務分析資料，便於他們深入了解企業的財務狀況、經營成果和現金流量情況，為他們作出經濟決策提供依據；可以檢查企業內部各職能部門和單位完成財務計劃指標的情況，考核各部門、單位的工作業績，以便揭示管理中存在的問題，總結經驗教訓，提高管理水平。 就學習這門課程而言，我認為學好的方法有如下幾點： 壹、明確目的，把握方向。 分析財務報表之前首先要明確分析的目的是什麽，針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評價結論。例如：要基於剩余收益增長的價值分析剩余收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力，是否是壹個能夠增加股東剩余收益的增長型公司，為股東評價公司業績和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據。 二、夯實基礎，熟練技巧 在明確計算方向後，第二步便是要挑出合適的計算公式或方法，來得出結論。財務報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎的也是最有效的，而比較的內容除了金額數量上的絕對值之外，最常見的是比率分析，這就要求學生必須具備紮實的基本功，對財務比率原理和計算方法爛熟於心。 三、 豐富知識，開拓思維 這裏所指的豐富知識不僅指財務知識，也包括了審計、金融、法律等其他方面知識。經濟交易的復雜性和多樣性對會計從業人員，提出了更高的要求——需要涉獵各方面知識，將微觀知識與宏觀經濟相結合。這壹點反映在財務報表分析中也是很重要的。 四、 聯系實際、關註實事 證監會要求上市公司每年在4月15日之前披露會計年報，每壹張會計年報背後披露的都是壹家公司在過去壹年或幾年間的經營情況，是經濟活動和現實財務狀況的反映，因此分析財務報表切不能脫離實際。 五、 培養良好專業素質和商業倫理素養 在分析財務報表中，我們不能僅局限在業務能力的培養，還需要重點關註商業倫理和職業道德。 由於審計風險的客觀存在性和審計過程中人為因素，財務報表所反映的不壹定就是完全正確的，這要求我們在分析財務報表時要有職業敏感度和職業道德。 通過以上分析，我個人認為，財務報表學習這門課程在會計專業裏是壹門集大成的課程，它對學生綜合素質提出了很高要求。它是對財務會計知識的整合，其反映出的會計思想和會計方法是對學生專業知識的綜合反映和全面檢驗。因此，學習這門課學習的不僅是基本方法和常規技巧，更重要的是學習其滲透出來的會計理念和職業技能，是從課本到實際的有效跳板。
⑧ 談談妳對杜邦財務分析體系的理解與認識
財務管理是公司管理的核心之壹，而如何實現股東財富最大化或公司價值最大化又是財務管版理的中心目標。任何權壹個公司的生存與發展都依賴於該公司能否創造價值。公司的經理們負有實現企業價值最大化的責任。出於向投資者（股東）解釋經營成果和提高經營管理水平的需要，他們需要壹套實用、有效的財務指標體系，以便據此評價和判斷企業的經營績效、經營風險、財務狀況、獲利能力和經營成果。杜邦財務分析體系（The Du Pont System）就是壹種比較實用的財務比率分析體系。這種分析方法首先由美國杜邦公司的經理創造出來，故稱之為杜邦財務分析體系。這種財務分析方法從評價企業績效最具綜合性和代表性的指標——權益凈利率出發，層層分解至企業最基本生產要素的使用，成本與費用的構成和企業風險，從而滿足經營者通過財務分析進行績效評價需要，在經營目標發生異動時能及時查明原因並加以修正。
⑨ 談談妳對成本會計學課程的理解（或者跟財務相關課程的理解---如財務案例分析，財務管理，公司財務等等）
我覺得財務管理主要講了投資，籌資及其風險的存在，如果木有做好財務分析，那我們的投資近近是投機取巧，最後可能早成經濟上很大的損失，所以投資需謹慎。