本質不同：
1、機器人編程通過組裝、搭建、編寫程序運行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力的壹種教育方式。
2、少兒編程根據不同年齡的青少年兒童，分年齡、分階段、系統性地教授兒童編程語言，從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養，再到教會孩子學會運用“編程思維”，最後利用算法設計去解決實際問題的教育方式。
適合年齡段不同：
1、機器人編程低齡的孩子更適合，因為它更像是壹種高檔玩具，初高中階段是完全不適用的，因為現實中的機器人設備，均采用代碼化編程，而制作搭建其實還需要具備很強的電子學和機械學知識，這些都是目前機器人學習較薄弱的方面。
2、少兒編程課程從低齡的階段的圖形化編程開始培養孩子的邏輯和編程思維，到小學高年級階段代碼式語言，到初高中年級數據結構與算法的學習，知識深度都是按照孩子的認知能力設計的，因此適合各個年齡層次。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專註力！
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