在小學的教學和教育過程，安全教育是壹個不容忽視的問題，應當受到應有的重視和研究。小學生由於年齡小，生活經驗少，加上好動好奇，膽大心粗，不知危險，這些都是不安全的因素。從這樣的實際出發，加強學生的安全教育，我從以下幾個方面進行：
首先，要增強學生的安全意識。首先要進行有關安全方面的教育，例如用壹定的學時開設安全指導講座，還可用組織參觀、看錄像等形式。總之，要通過多種形式的教育，讓小學生逐步真正認識到安全確實重要。
其次，要讓學生們在實踐中掌握安全知識，學會安全本領。在對他們“說”的同時，更要註重教他們“做”。例如通過讓學生參加模擬表演，讓他們真正掌握過馬路要註意紅綠燈；上活動課要先檢查器具；踢球不要踢到別人；上下樓梯不要擁擠；課間不要追逐打鬧等等。
第三，為了保證安全教育正常、持久地開展，學生的安全教育問題也是壹個社會大問題，需要社會、家庭和學校齊抓***管，社會是大環境，家庭是大後方，學校是主陣地，三方都有責任，都不能忽視。
第四，用兒歌的形式讓他們牢記壹些規則：
小朋友，仔細聽，安全常識有本經，時時註意言和行，家長老師才放心.
過馬路，眼要明，壹路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情.
拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘.
風揚塵，護眼睛，塵埃進入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫生.
細小物，註意玩，千萬別往口中含，壹旦下肚有麻煩，快找醫生莫拖延.
照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間.
電視劇，動畫片，躺下床鋪就不看，迷迷糊糊睡著了，當心電視被燒爛.
遇火災119，火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全是最關鍵.
遇匪徒110，匪警電話要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心.
家來人，不認識，接待不可太隨便，哄妳出門找爹媽，他就趁機來做案.
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，壹不小心要坐監.
冬天冷，要取暖，火區電器要檢點，亂七八糟，遍地擺，出了火災後悔晚.
不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德誌體美全發展，人人爭當接班人.
壞故事，莫要聽，影響學習誤青春，黃色書碟更莫看，不會分析會受騙.
安全事說不完，時刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺自願入保險.
莫登高，莫爬樹，當心高處穩不住，失手失足滾下去，誰也不知傷何處.
變壓器，不能攀，高壓電源很危險，壹旦接觸人身體，命歸黃泉上西天.
倡保險，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜.
說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內校外享平安.
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2.小學生安全知識的心得體會
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的
教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的壹部份。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造壹個安全的學習環境是十分重要的。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我壹直十分重視教育安全工作。平日裏，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也註意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周壹次主題安全教育晨會，每月壹次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
3.學生安全知識心得感受
通過壹系列安全教育活動我們可以看到，在校園發生的許多事故，很多都是教師和當事人對安全意識淡薄，教師的責任心不強，學校管理不到位才發生的。如果教師對安全的認識程度高壹點，多壹份責任心，很多事故是可以避免的。所以首先應提高人的素質，提高學生，家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防範不測事件的意識。
學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生的安全，是壹項牽壹發而動全身的敏感事情：學生安全，家長放心，學校順心， *** 安心；學生不安全，家長傷心，學校鬧心， *** 煩心。另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起著重要的作用。學校的安全工作稍有風吹草動，就會引起校園的波動、學校所在地區的社會局面的顫動。
其次應提高社會的協調能力，如：建築工地要有警告牌和護欄，嚴禁學生入內玩耍；在馬路危險處應設立醒目的警告牌，江河、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。
再次，要加強安全宣傳教育，不斷提高學生的安全意識，思維，習慣，安全防護，應急和自救的技能和知識，做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，應從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現實意義和深遠戰略意義的大事。
4.小學安全教育教案
小學安全教育課教學設計案例 壹、教學目標： 通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要註意安全，培養自我保護意識，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學過程： （壹）、導入 生命是寶貴的，每個人都只有壹次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了壹切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。
上星期五，發生了壹件誰也不希望發生的事故，葛威，壹個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！ 出示主題：珍愛生命、健康成長 （二）、明理導行 1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。
像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料 2、在妳的生活當中，妳還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。 （1） 生討論、介紹 （2） 小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，壹不小心，就可能發生意外。
因此，我們必須註意交通安全。現在，我們壹起來了解壹下交通方面的常識。
3、安全過馬路 （1）認識紅綠燈 板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等壹等 （2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎麽過？ 板書：先往左看，再往右看，靠右行 （3）遊戲“過馬路” 壹個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。 4、我們在學校裏或外出活動、乘車回家時也要註意安全。
否則，後果就不堪設想。 說說應該註意哪些不安全行為 （如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……） 5、認識特殊作用的電話號碼 我來考考大家，妳們知道哪些特殊的電話號碼？ 它們有什麽樣的好處呢？ 出示： 120 110 114 119 6、了解在家裏、在校外自己保護自己的方法 我們不僅要註意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持壹定的警惕。
說說如果遇到了以下情況，妳會怎麽做。 A、有人敲門，稱妳媽媽受了傷，讓他來接妳去醫院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫妳跟他們走； D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。 E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
（三）、總結 1、說說自己學了這節安全課後的感受 2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。 確定是哪兒都能找到小學生安全教育教案，原因是小學生安全教育教案很容易找的，而且小學生安全教育教案現在也不是太難找。
關於找具體的小學生安全教育教案，我建議妳到這裏看看小學生安全教育教案，之所以這裏的小學生安全教育教案比較全，其他地方的小學生安全教育教案網，可能不如這裏的小學生安全教育教案全面，確定是哪兒都能找到小學生安全教育教案，原因是小學生安全教育教案很容易找的，而且小學生安全教育教案現在也不是太難找。關於找具體的小學生安全教育教案，我建議妳到這裏看看小學生安全教育教案，之所以這裏的小學生安全教育教案比較全，其他地方的小學生安全教育教案網，可能不如這裏的小學生安全教育教案全面。
5.《學習安全知識的感想》500字
安全知識心得體會 隨著經濟的日益發展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了壹幕幕不可挽回的悲劇。當妳看到壹個個鮮活的生命消失於車輪之下，當妳發現壹陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當妳面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。
而導致悲劇發生的壹個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最後壹周的星期壹定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。 紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。
為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議： 1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德； 2、當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧； 3、當我們時馬路時，多壹份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪壹時之快，橫穿馬路； 4、嚴*12周歲以下的學生騎自行車。放學回家壹定要排好路隊。
記得有壹個故事。幾個學者與壹個老者同船***渡。
學者們問老者是否懂得什麽是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那妳已經失去了壹半的生命。
這時壹個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“妳們會不會遊泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那妳們就失去了全部的生命。”
雖然這只是壹個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。
孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麽，危險壹旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。
當我們能做到這壹切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了壹步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。
讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
6.幫我寫《安全教育知識的感想 》
讓安全之樹常青
安全對於生命是重要的。它的意義，在於千家萬戶的幸福，在於國家財產的安危。不講安全，哪怕是輕輕壹碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產裝置爆發；不懂安全，哪怕是小小的壹塊磚頭也會釀成大禍；不要安全，哪怕只是壹個 *** 意念，就會讓操作者處於生命的危險狀態
妳看，現在許多人都造起了高高的別墅，還在房頂上安壹個“避雷針”，壹個個閃閃放光的圓形鐵球搭在壹起，多漂亮呀！可其實，這吸引人眼球的，並不是“避雷針”，而是“引雷針”。它只是起壹種裝飾的作用，不但不可以避雷，反而會吸引雷，容易發生雷擊事故。還有，許多家庭在水池邊安壹個插座，覺得很方便。可妳知不知道，這樣很容易發生漏電事故……
我們要好好珍惜，不能將自己寶貴的生命獻給了這無情的事故。為了我們的健康，我們應該做到以下幾點：
1、每個人對自己工作、學習或居住的建築物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建築物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發生時，就不會走投無路了。當妳處於陌生的環境時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。
2、在下雨時要盡量遠離大樹，不應在大樹下避雨；乘車遭遇打雷時千萬不要將頭手伸出窗外；打雷下雨時，不要打帶有金屬尖的傘，最好是用沒有帶有金屬物件的傘；打雷下雨時，應關好門窗，避免直擊雷與球形雷進入屋內，並且人不要離窗戶太近。
3、突然面對濃煙和烈火，壹定要保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沈著鎮靜，才能想出好辦法。
珍愛生命，關註安全。讓我們攜起手來，呵護著文明之花，讓我們遠離傷痛珍愛彼此的生命，為彼此的生命撐起壹片安全的天空吧！我們要把平安的種子灑播進自己的心田，當它發芽開花，長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
7.學生安全知識課教案
關於校園安全主題班會教學目標： 1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園裏哪些行為是不安全的。3、壹旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。
教學要求：知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。
覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.教學難點：遇到安全問題學會用如何處理教學方法：導、讀、議、評相結合班級：五年級五班教學過程：壹、導入1、安全對於我們來說非常重要，在校園裏也要時刻註意安全。
2、發生在校園裏的事故：⑴ 高空拋物，砸到同學。⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。3、學生自由談發生在校園裏的事故。
4、總結：在校園裏我們也壹定要註意安全。二、交流：討論在校園裏我們應當註意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應當註意哪些安全？為什麽？應當如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧。關於校園安全主題班會教學目標： 1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園裏哪些行為是不安全的。3、壹旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。
教學要求：知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。
覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.教學難點：遇到安全問題學會用如何處理教學方法：導、讀、議、評相結合班級：五年級五班教學過程：壹、導入1、安全對於我們來說非常重要，在校園裏也要時刻註意安全。
2、發生在校園裏的事故：⑴ 高空拋物，砸到同學。⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。3、學生自由談發生在校園裏的事故。
4、總結：在校園裏我們也壹定要註意安全。二、交流：討論在校園裏我們應當註意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應當註意哪些安全？為什麽？應當如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做遊戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。⑵ 在走廊裏應註意哪些安全？為什麽？應如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做遊戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室裏應當註意哪些安全呢？為什麽？應如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。⑷ 在校園裏應當註意哪些安全？為什麽？應如何做？不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險遊戲（哪些是危險遊戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求 *** 、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在廁所裏應該註意哪些安全？為什麽？應當如何做？不追逐打鬧做遊戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。⑹ 體育課應註意哪些安全？為什麽？要在老師的指導下有秩序地活動，註意安全。
特別是在壹些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對於安全是非常重要的。三、鞏固1、師生***同回顧應註意的安全事項。
2、同桌互相提問應註意的事項。3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業寫壹篇學習心得，自己以後應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應註意的事項。
8.教學反思安全教育《不去這裏玩》
必須註重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。
(1)從聽到的小事中讓學生懂得遵章守紀與安全同在。
我們在日常生活中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善於發現、挖掘，學生會很容易接受教育。如：組織學生平時註意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然後談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，進行必要的點評，並張貼宣傳，給學生以安全警示教育。
(2)從看到的小事中讓學生懂得文明與安全同行。
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防患於未然。鏡頭壹、鏡頭二的情況就經常在學校出現，鏡頭二的後果就比較嚴重。利用發生在學生身邊的鏡頭壹，班主任可在班隊活動課上讓學生討論：假如有同學踩著了這位女同學，後果會怎樣？假如那時是全校 *** ，這位女同學會怎樣？假如妳當時就在這位女同學的身邊，妳會怎樣做？假如妳是這位女同學，妳會怎麽辦？假如那位男同學的頭撞到墻角上後果會怎樣？學生在討論中，逐步認識到不文明的活動潛在許多危險，進而提高防範發生類似安全事故的意識。
組織學生尋找發生在身邊的安全事故及藏於身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼於班級或學校的櫥窗裏，讓學生得到警示教育，並提高安全防範意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術的本質不在於傳授，而在於喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學生身邊的小事喚醒學生對安全事故的重視與防範。
其次，動之以情，在小事中提高學生自我保護能力。
提高學生的自我保護能力是學生安全教育的重要內容。有研究表明，體驗是學生發展能力、形成技能的最好途徑。學生安全教育，教師只是壹味地反復叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那麽學生是無法形成良好的技能的。學生自我保護能力的培養，也應從小事入手，在小事中讓學生體驗 .
9.《學習安全知識的感想》500字
安全第壹這句話人們經常會說，但真正做到卻有點困難，學了安全教育這個專題之後，使我感受
頗深，如果做任何工作不把安全放在第壹位，就不可能有壹個好的結果，做好安全工作真是太重要了，
作為壹名班主任以後我要對學生加強安全方面的教育，把問題消除在萌芽狀態，在交通方面我要教育我
的學生過馬路要小心要遵守交通規則，在飲食方面教育學生不要吃變質的食物，多給學生灌輸防震防溺
水等方面的知識，增強學生的自我保護意識。
安全教育利在當今，功澤後世，尤其是在現在，絕大部分家庭都是獨生子女，稍壹疏忽孩子出了
安全問題，將會給家長造成永久性的創傷，希望社會家庭學校要從細節做起，讓每個家庭和諧美滿，讓
整個社會和諧發展。
10.學生安全知識心得感受
通過壹系列安全教育活動我們可以看到，在校園發生的許多事故，很多都是教師和當事人對安全意識淡薄，教師的責任心不強，學校管理不到位才發生的。
如果教師對安全的認識程度高壹點，多壹份責任心，很多事故是可以避免的。所以首先應提高人的素質，提高學生，家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防範不測事件的意識。
學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生的安全，是壹項牽壹發而動全身的敏感事情：學生安全，家長放心，學校順心， *** 安心；學生不安全，家長傷心，學校鬧心， *** 煩心。
另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起著重要的作用。學校的安全工作稍有風吹草動，就會引起校園的波動、學校所在地區的社會局面的顫動。
其次應提高社會的協調能力，如：建築工地要有警告牌和護欄，嚴禁學生入內玩耍；在馬路危險處應設立醒目的警告牌，江河、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。再次，要加強安全宣傳教育，不斷提高學生的安全意識，思維，習慣，安全防護，應急和自救的技能和知識，做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，應從孩子抓起。
使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現實意義和深遠戰略意義的大事。