初三的妳是否還在進行在進行作文苦苦訓練中，我為大家整理了壹些比較優秀的初三語文話題作文題目，平常的時候不妨拿去悄悄，慢慢妳會發現妳的問題都迎刃而解了。
壹：閱讀下面壹則材料，自選角度，寫壹篇作文。
大哲學家柏拉圖有壹次就壹件小事毫不留情地訓斥了壹個小男孩，因為這個小孩總在玩壹個很愚蠢的遊戲。
小男孩不服氣：?您為壹點雞毛蒜皮的小事而譴責我!?
?但是，妳經常這樣做就不是雞毛蒜皮的小事了。?柏拉圖回答說，?妳會養成壹個終生受害的壞習慣。?
要求：①題目自擬，文體不限。②字數不少於500字。③中心明確，內容充實，語言生動，結構合理，書寫工整。④大膽創新，寫出個性。⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名。
毛澤東曾說過：?錯誤常常是正確的先導?，?世界上只有兩種人不會犯錯誤：壹種是還沒出生的人，壹種是已經死去的人。?每個人在學習、交友、生活、工作等上面都曾犯過錯誤。有人錯得離譜，有人錯得美麗;有人小錯不斷，大錯不犯;有人歪打正著，將錯就錯;有人弄巧成拙，聰明反被聰明誤;有人明知故犯，壹失足而成千古恨?請以?犯錯誤?為話題，結合實際，自選角度，寫壹篇作文。
要求：①題目自擬，文體不限。②字數不少於500字。③中心明確，內容充實，語言生動，結構合理，書寫工整。④大膽創新，寫出個性。⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名。
二：都是_惹的禍
要求：補充完整題目，寫壹篇不少於500字的作文，文體不限。
我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沈的海洋，都會引起我們的深思;朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。在沈思和遐想中，我們會有所感悟。
三：請以?感悟大自然?為話題，寫壹篇文章。 要求：①文體不限，詩歌除外。②題目自擬。③不少於500字。
今晚的月亮真美。小熊去散步，擡頭看看天空，發現月亮跟它壹起走。小猴也去散步，擡頭看看天空，也發現月亮跟它壹起走。小熊和小猴相遇了，他倆為此爭論起來。小熊說：?月亮只跟我壹起走!?小猴說：?不，月亮只跟我壹起走!?它們去找大象評理，大象說：?妳們不會再從對方的角度想想嗎?小熊和小猴低下頭想了壹會兒，又都擡頭笑了。現實生活中，遇事只從自己的角度出發去認識問題，解決問題，往往會事與願違，出現差錯。妳有這樣的經歷、見聞和認識嗎?
四：著名教育家陶行知曾說： ?人生為壹大事來，做壹大事去。本來事業並無大小，大事小做，大事變成小事;小事大做，則小事變成大事。?那麽，妳怎麽看待大事和小事呢?
請以?大事與小事?為話題，寫壹篇文章。
春天，不單是四季之首的名詞。春天，與美好在壹起。
捱過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐;聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。春暉，為詩歌增添亮色;春雨，使圖畫洋溢生機。
孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶?即將告別初中學習生活的妳們，處在世紀之交的青年人，又是怎樣感受?春天?，怎樣思考?春天?的呢?
五：請以?春天?為話題，寫壹篇作文傾訴自己的心聲或講述?春天?的故事 。
要求：①作文取材不限，題目自擬。②內容要具體，寫現實、想未來都可以。③除詩歌外，不限文體;全文不少於500字。
在不久的將來，中學生都將走向社會，社會和校園是兩個不同的世界，有人說社會是復雜的，有人說社會上充滿了機會。
請圍繞社會與校園的不同點，以?我眼裏的社會?為話題，寫壹篇文章。
要求：①?我眼裏的社會?強調發表個人的觀點，觀點可以是成熟的，也可以是幼稚的，關鍵是言之成理。可以發表議論，編述故事，抒發情感，寫法可以多種多樣。②文體不限，詩歌除外。③題目自擬，不少於500字。
網：有有形的，有無形的;有有益的，有有害的?
六：請以?網?為話題，自擬題目，寫壹篇文章。
《中華讀書報》的?異域雜談?欄目中，有壹篇文章曾談到休閑雜誌已成為穩定加拿大期刊市場的壹個重要因素。如《旅遊》、《體育新聞》、《素食者》、《木工》、《電腦世界》、《科學普及》、《肥皂劇文摘》、《愛貓》、《搜集品》、《字謎》等等。這些刊物體現了加拿大人的生活特點：休閑、平和。並認為商業化社會帶給文化的必然後果就是休閑性刊物將成為未來期刊的主流。其實?休閑?不只是加拿大人的生活特點，可以說是當代人的生活特點。
七：?林子大了，什麽鳥都有。? 這句話能引人產生許許多多的聯想，?社會復雜，什麽人都有?就是其中流傳得最廣的壹種聯想。
?林子大了，什麽鳥都有?這句話引起妳哪些聯想?請以這句話為話題，寫壹篇文章。
八：世界上的許多東西正在越變越大：建築物的高度已經達到510米，遊艇上的活動面積有3個足球場大，飛機客艙能安置650個座位?
於是引起了人們對?大?的思考和議論?
?越大就意味著越好嗎?
?大，又有什麽不好呢?
請以?大?為話題，寫壹篇文章。
九：? 赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。?正是這色彩把我們生活的世界打扮得色彩繽紛、美不勝收。絢麗的色彩不僅美化了我們的生活環境，同時對人的心理、情緒都會產生影響，引起豐富的聯想。
有人喜歡紅色，它給予人熱情似火壹樣的灼熱，由於紅的熱情與火的溫暖，使人感到生活是美好的、光明的。有人喜歡藍色，它給人以沈靜和理智，它使人像大海那樣做人，既有寬廣的胸懷，又有宏遠的氣魄，任憑風吹浪打，勝似閑庭信步。有人喜歡綠色，它給予人青春的夢幻，人們企盼在有限的生命中尋覓綠色的美麗，生命之樹常青，世界是多彩的。
面對五彩紛呈的色彩，它將引發妳想些什麽?請以?色彩?為話題，寫壹篇文章。
要求：①寫作時展開聯想的翅膀，內容只要與?色彩?有關就符合要求。②詩歌除外，文體不限。③題目自擬，不少於500字。
十：有兩個孩子，都從五歲開始學畫， 孩子小冬的父母讓小冬把畫完的每壹張畫都貼在家裏客廳的墻上，這樣，小冬的畫就能經常得到父母和客人的稱贊。孩子小南的父母則對小南的每壹張畫都嚴格加以評價，讓小南只能把畫得最好的那壹副畫貼在自己的房間，其余的畫都放在抽屜裏。
小冬和小南分別成長在兩種不同的教育環境。請以?環境?為話題，寫壹篇文章。
十壹： 1、 工人往空的集裝箱內擺放壹種形狀不規則的物品，隨意擺放能放17件，經過專業人員的設計和計算，重新擺放，可以放24件。
2、 齊白石畫蝦生動形象，但在狹長的畫面上，只有三、四只蝦遊動。畫面大部分是空白，畫家對水不著壹筆，但大面積的空白卻給人水氣淋漓的感覺，使人感到滿紙都是水。這就是藝術空間方面空白的運用。
要求：這是兩則關於空間的材料，空間能和社會生活的各個方面產生聯系。請以?空間?為話題，寫壹篇文章。
十二：現在有壹部分同學主張應?鋒芒畢露?， 像毛遂那樣敢於自薦，敢於表現自己，這樣才能充分體現自身價值，這也是改革形勢的需要。另壹部分同學認為應當?含而不露?，?峣峣者易折，皦皦者易汙?，凡是出頭者均沒有好結果。
請妳以?鋒芒畢露?與?含而不露?為話題寫壹篇文章。
十三：世界上有許多妳見過的橋， 也有許多妳?見?不到的橋。前者如蘇州橋、趙州橋、盧溝橋、立交橋?後者如心靈之橋，成功之橋，母親之橋?無論是哪種橋，都會使妳感慨萬千。
請以?橋?為話題，展開聯想，寫壹篇文章。
要求：可記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論。文體不限，詩歌除外，自擬題目。
十四：有位哲人說過：? 人生的旅程中，總會有人不禁被窗外明媚的景色所吸引，但如果妳在不到站時就忍不住下車壹探究竟的話，妳便再也趕不上原來的那個班車了。?
請以?放棄?為話題，寫壹篇文章。
十五：現在街上出售的壹些水果， 有壹種較為普遍的現象，就是個兒大，色美，肉多，看起來煞是可人，可壹吃起來卻不盡如人意，該甜的不甜，該酸的不酸，沒有了這種水果該有的味兒。據科學家說，這是日照時間短，生長期不夠，靠化肥催起來的結果。在生活中，類似的事例很多。妳有過這樣的經歷、見聞、感受或認識嗎?
請以?水果怎麽沒了水果味?為話題寫壹篇文章。可以記敘經過、見聞，抒發感情，發表議論，展開想象，等等。
十六：風，有自然界的， 有人類社會的;有的可愛可親，有的可怕可鄙?
請以?風?為話題，寫壹篇文章。
十七：壹幅巨大的恐龍照片下寫著這樣壹句話：? 在地球上消失了的不會適應變化的龐然大物比比皆是。?
請以?適應?為話題，寫壹篇作文。
十八： 據《中國青年報》報道：壹位教育學碩士讓兒子在13歲時退了學，他說：?咱們不玩這個遊戲了。?而請自己在大學教書的朋友為兒子做老師。5年過去了，那個學歷還停留在初壹的孩子，對電腦和網絡的熟悉，要遠超過對中學課本和高考題型熟悉。他說兒子現在是在?做?中?學?，現正在抓緊時間學編程語言，打算將來靠這個本事養活自己。
他認為，做出退學的決定當然有風險，但孩子的求知欲是最主要的。現在的教育是發展了，卻是以犧牲孩子的求知欲為代價的，這不值得。他說，學校教育從小就對孩子有不良影響，它消滅了孩子的個性，消滅了原創力。
請以?嘗試?為話題，寫壹篇文章。
十九： 從前猴群中，有猴子試著用兩只腳走路，猴群認為它大逆不道，把它咬死。從此，猴群中只有四只腳走路的猴子被保存下來。
請以?進步?為話題寫壹篇作文。
以上內容為為妳提供的 《初三優選語文作文題目 》，希望對妳的學習有所幫助，感謝妳的閱讀!