場景1：在教室裏，五位學生坐著
(畫外音)：又是—個新學期開始了，五(2)班的同學們坐在教室裏，正熱烈地交流著暑假
的生活!）
生甲：暑假裏妳們到哪兒去玩了?
生乙：去的地方可多了，北京、上海、長沙，九寨溝差不多遊了半個中國呀。
生丙：我參加了野外訓練營，太折磨人了，我第二天就逃回來了。
生丁：唉，我可是哪兒都沒去，上學期考了個78，我老媽讓我在家裏深刻反醒，臥薪嘗膽。哎呀悶死了，無聊死了。
生戊：可憐的孩子呀(摸了壹下丙的頭)，妳們說是不是(面向其他生)
眾生：深表同情，哈哈哈……
（石小軍膽怯的入內，眾生驚訝的議論）
師：同學們，這學期我們五(二)班來了壹位新同學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的到來。(掌聲起)下面請他來自我介紹壹下吧。
(老師期待的目光投向石小軍，眾生望向他。)
(石小軍怯怯地看看老師又看看同學，張了張嘴，又低下頭。)
師：沒關系，大膽地說。
石小軍：(又看看老師，繼而看看同學)我……我叫石小軍……
（眾生憋不住偷笑）
生乙：講話怎麽那麽怪腔怪調的呀?
生丙：怎麽連最起碼的普通話也不會講呀?
生甲：八成是從哪個山溝溝裏出來的吧。
眾生：哈哈哈……
(老師作驚訝狀，轉而看看石小軍，把頭低得更低了)
師：同學們，靜壹下，小軍來自天府之國四川。這是他的家鄉話，就象我們也有寧波話壹樣，有些同學不也是在學校裏經常偷偷地講方言嗎?
(眾生安靜、低頭)
師：小軍的家鄉可是鄧小平爺爺的故鄉呢。那裏還出了好多名人，而且物產豐富，XX，妳
不是最愛吃四川火鍋嗎? (生點頭)四川還有許多著名的旅遊勝地呢，XX，妳暑假裏好象
剛去過四川的……
生乙：九寨溝。
師：那裏景色怎麽樣?
生乙：可美了!
師：對呀，四川還有樂山大佛、娥眉山，我們課本裏學過的美麗的五彩池就在那裏呢!
(眾生議論)
師：小軍講普通話還不是很流利，但我相信他壹定能學好，我也相信我們每壹位同學都願意
幫助他壹起講好，是嗎?
眾生：是。
師：好，小軍，妳先到那兒去坐著。(石小軍下)現在我們開始上課請大家打開課本(師轉向往黑板板書)
場景2
(畫外音起：壹節課下了，已經是午飯時間了，同學們紛紛從食堂打回自己菜)
生甲：學校的菜真難吃，要是現在讓我吃肯德基的大漢堡就好了。
生戊：肯德基我已經吃厭了，最好讓我吃上島咖啡的牛排。(生戊往前探石小軍的菜，回頭悄悄地對生丁說著什麽)
生丁：(跑到石小軍跟前張望)石小軍，這是什麽，鹹菜呀
生甲、乙：(壹起跑上)：啊，這東西妳也要吃呀。
石小軍：（低頭捂住飯盒）……
生甲：我最討厭吃鹹菜了。
生乙：我也是。
生丙：真不知他怎麽吃下去的?
(眾生議論紛紛。這時老師進來，眾生匆忙回到位置上，作吃飯狀)
師：怎麽了?
眾生：沒……沒事。
師(走到小軍前)：小軍，妳今天帶了什麽菜呀?
(低頭看小軍的菜盒)是鹹菜呀，老師最喜歡吃了。(眾生感到驚訝)能給老師嘗嘗嗎?
(小軍有點吃驚，遲疑地把飯盒從桌子底下拿上來。老師用筷子夾著嘗了壹下(眾生看得呆。)
師：嗯真好吃!(看見其他學生看著)妳們要不要嘗嘗?
眾生：好。
師：小軍，妳願意給大家嘗嘗嗎?
小軍：嗯。
(眾生壹擁而上。)
生丙(慢慢品嘗)：嗯，還不錯呀。
生丁：是呀，酸酸鹹鹹還可以。
師：鹹菜可是壹樣有特色的菜呀，大家去看看介紹寧波飲食的特色就會發現有鹹菜呀。小
軍給大家嘗了美味的鹹菜，妳們有什麽好吃的呀?
生丙：小軍，給妳我的雞腿。
生丁：我的螃蟹。
眾生：我的……我的……
生甲：幹脆我們坐到壹起吃吧。
(眾生圍坐在壹起)
場景3：勞技中心內
生甲：這個太難弄了，滑來滑去。
生乙：手都差點割開，（轉向丁）哎，妳怎麽不做啊？
生丁：算了吧，這個是木工做的活，我這雙手還要用來彈鋼琴呢！
生丙：妳們說我們學這個有什麽用啊。
生乙：就是啊，唉還不如玩電腦呢！
生戊：噓，妳們看小軍的木頭馬好象做好了。
眾生：哇，好漂亮！
生丁：小軍妳是哪兒學過的吧，這麽厲害。
眾生：就是，妳就不怕手割破啊！
石小軍：我是從我爸爸那裏學來的。
生丙：怪不得呢，看來妳的手和我這雙鋼琴家的手，壹樣靈活嘛！
生甲：去去去，人家可是熟能生巧。那像妳每天練琴不到10分鐘，就說手抽筋呢！
（眾生笑）
生乙：小軍說說妳爸爸吧，他這人挺逗的。
石小軍：我爸爸是到寧波來打工的。爸爸在建築工地賺錢供我讀書，說要壹直讓我讀到大學，等有出息了再回去給我們村修條公路。好讓我們村裏人能富起來。
生丙：修條路要好多錢吶！妳爸爸可真偉大。
生甲：妳很愛妳爸爸吧？
石小軍：恩，我爸爸身體不好，老是咳嗽，等我長大了壹定要把他的病治好！
生甲：真是好令人感動呢！
生戊：別感動了，快下課了，不做好勞技分數就沒了。
生丁：就是，我看，還是請教壹下小軍做這個的竅門吧！
眾生：對對對。（眾生圍著小軍）
（畫外音：不知不覺中石小軍這個外來民工子弟已經融入到班集體中了。）
場景4：操場
(畫外音：學校的秋季運動會到了，石小軍正在代表502班參加1000M長跑)
眾生：石小軍，加油!後面的人差妳壹大截呢！石小軍，加油!就快到終點了！
（石小軍突然摔倒）
生乙：老師，怎麽辦?
王老師：大家別急，我們壹起給小軍加油。
眾生：石小軍，站起來!站起來!
(畫外音：小軍在大家的喊聲中忍痛站了起來又繼續往前跑去。)
眾生：石小軍，加油!……
眾生：哦，第壹名!萬歲!
(眾生擁向小軍。)
生甲：小軍，妳真厲害!第壹名呀!
生乙：真是好樣的，妳現在是我們班的英雄了
師：大家快讓小軍坐下吧，他腳受傷了。
生丙：唉呀，都流血了，我們快扶小軍到那邊坐下吧。
(師給小軍清理傷口。)
生甲：小軍，妳沒事吧?
生丙：老師，小軍給我們班爭了光，我們應該給他獎勵。
生乙：是呀，小軍，妳想要什麽禮物?
小軍：我不要禮物。
生丙：那妳有什麽願望?
小軍(想了想)：我長這麽大還沒有看見過大海，我想看看大海什麽樣?
(眾生相互看看)
師：同學們，有機會我們壹定要滿足小軍的願望，好嗎?
眾生：嗯!
場景3
(畫外音：又是壹個早晨同學們正在教室裏進行早自修)
地點：教室
生甲：已經過了上學時間了，石小軍怎麽還沒來呀?
生乙：是呀，真奇怪，平時他都是很早到的。
生丙：會不會有什麽事情呀?
生丁：別瞎猜，說不定他今天睡懶覺了呢。
(師匆匆進教室，神色凝重)
師：同學們，今天石小軍不能來上學了。
眾生：為什麽呀?
師：小軍的爸爸在建築工地上班，昨天從腳手架上掉下來了，很嚴重，現在正在醫院裏，他
的媽媽沒在身邊，小軍現在正在照顧他爸爸。(眾生議論，表現出擔憂)
師：昨天我去看過小軍，他很難過，他跟我說，他不想上學了，爸爸住院需要壹大筆錢，他
要去賺錢給爸爸治病……
生甲：那怎麽行?
生乙：是呀，小軍還是個小學生呢!
生丙：再說他平時學習那麽刻苦，這段時間來趕上我們不少呢。
師：同學們，我們大家想想辦法，能不能幫幫小軍。
(眾生低頭思索。)
生甲：老師，我們可以為他補習功課。
生乙：我們可以利用休息時間幫他壹起照顧他爸爸。
生丁：老師，不是說小軍爸爸看病需要很大壹筆錢嗎，我們就開展壹個捐款活動吧，把捐得錢給他看病。
塵甲：這個主意好，我少吃肯德基就行了。
生戊：我們還要發動全校同學都來為他捐款。
生丙：對呀，我們要寫壹封倡議書。
師：孩子們，妳們的建議很不錯，那就讓我們快點行動吧。
(畫外音：就這樣，同學們忙開了：他們有的寫倡議書，有的做捐款箱，在正式捐款的那天學校裏排起了長龍，場面可真是大呀。)
生甲：哎呀，好重呀。
生乙：老師，妳看(遞上捐款箱)
師：同學們，妳們很能幹，現在，讓我們壹起去把這筆錢交給小軍吧。
眾生：好!(師帶生下)
場景4：
地點：北侖港碼頭
(畫外音：秋遊到了，大家向大隊部提議去北侖港參觀)
(生甲、乙奔跑著出來)：啊，海鷗，小軍，快來看呀。
(眾生出來)啊，小軍，妳看，大輪船。老師，快來呀
生甲、乙：海風真舒服呀!
小軍：大海真美呀!
（話外音：小軍的願望實現了，可還有更多的民工子弟的夢想，需要我們和他們手拉手壹起來實現！讓我們壹起來關註這壹群同在壹片藍天下的孩子們吧！）