職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力、成就的等級稱號。下面我給大家帶來職稱評定 個人 總結 5篇，瀏覽更多 個人 工作總結 可點擊“ 個人總結 ”查看。
職稱評定個人總結1
本人__年__月 畢業 於湖南長沙中南大學鐵道學院鐵道工程專業，__年__月開始參加工作。自經歷__標及__標兩個工程項目以來，本人對壹個工程項目從開工至竣工的全過程、施工單位在整個建設工程項目實施階段所起到的作用和應履行的職責有了比較全面的了解，獲益良多。現將這幾年的工作情況及感想作壹歸納總結，以便自省和自勵：
壹、做好本職工作：
作為壹名工地現場技術人員，我是這樣定義的：既是體力勞動者，也是腦力勞動者。不光要有不怕苦、不怕累的精神，還要完善內業資料、熟讀規範以及對管段內的圖紙在施工前進行認真審核，及時找出設計圖紙中尺寸、工程數量等方面的錯誤並加以糾正;對高程、坐標控制點要確保其準確性，對關鍵技術及重要部位尤其要認真謹慎。理論聯系實際，做到心中有數後才能指導作業隊在保證安全、質量的基礎上正確施工，以利於項目部的效益、進度及工程的順利完工。
二、尊重他人：
對業主、監理要尊重，他們提出的合理化建議和要求要及時采納並整改;對於不合理要求，也應該處在壹個對其尊重的態度上表明自己的想法並試圖去說服。對作業隊人員也應抱著尊重的態度，畢竟所有現場實際操作都是由他們完成，在技術交底時要耐心細致的為他們講解，在發現問題時也應合理的對其進行批評 教育 。盡量避免人為因素對工程進展造成的影響。
三、善於觀察、勤於思考：
作業隊施工時，要善於觀察其施工產品的正確性，如橋梁蓋梁施工，在澆築混凝土前，不光要檢查其外形尺寸、保護層厚度、鋼筋的間距、直徑、根數、焊接及搭接情況，還要對其模板的加固情況，接縫是否嚴密，表面是否平整光潔，內部雜物是否清理幹凈，周圍是否有會造成漏漿的孔洞，蓋梁的總體位置及與周邊構造物的相互關聯等情況進行觀察。積極思考優化工序的新 方法 ，推進施工進度。
四、不斷更新自己的知識庫：
肯於鉆研並善於汲取他人的知識和 經驗 來豐富、完善自己，如此不光有利於自身成長，也有利於提高工作質量。如本標段***有兩處互通式立交，由於曲線組合較復雜，有C形曲線、S形曲線、卵形曲線及非完整緩和曲線，測量組施工放樣的坐標計算只能通過計算機軟件事先計算，無法在現場通過編程計算器計算。我通過上網查資料，結合前輩們的經驗和成果，成功實現在卡西歐5800計算器上的復雜曲線組合計算：無論此路段為何種復雜曲線，只要在第壹次使用前將路段所包含的曲線要素錄入計算器數據庫，今後在使用過程中均只需輸入指定的樁號及方位角，便能準確計算出坐標，大大方便了測量組的施工放樣工作及提高了放樣進度。
總之，我認為作為壹名工程技術人員，應該秉承多看、多想、多問、謙虛、細心、謹慎、靈活、堅忍、負責的工作態度，為項目部給建設單位交出壹份滿意的答卷而作出壹份貢獻。
最後，感謝南昌公司給了我學習的機會和鍛練的場所，而我也將壹如既往的努力工作，認識並改正不足，努力提高，無愧於公司對我的培養。
職稱評定個人總結2
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上壹層樓。
壹、堅持認真備課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生
我對剛接到手的學生，都通過問卷的形式和水平測試的方式，對他們的水平先有壹個比較詳細的了解，然後對拿到的教材有壹個非常詳細的閱讀，甚至可以說是熟讀成頌，這樣，對課本，不僅每個知識點都有了詳細的把握，也對這壹學期甚至壹學年的教育計劃，教學設計，都有了大致的規劃。這是我的總備課。當然，對每壹節，我又針對學生這壹階段學習的具體情況，具體設計這壹節課 教學方法 與教學內容。因為我們是職業學校的學生，水平比較低，我在設計上也盡量按照他們的水平有的放矢降低難度。在教學上，壹般采用低標準，嚴要求，讓學生，壹步壹個臺階地學穩學好。而我自己，對幾乎所有的知識點，都要求能夠牢記，並且掌握知識網絡，能牽壹發動全身，使學生能隨時溫故而知新。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量
使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;註意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每壹堂課上都充分考慮每壹個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。並且針對性根據學生的專業特點開展壹些有創造性的活動課，調動學生的積極性，充分發揮教師的主導作用，也得到了領導的好評，在學生中收到了良好的效果。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂於上了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常對各種輔助資料進行篩選，力求每壹次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，註意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了壹刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，提高他們學習的信心，激發他們的學習興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習並不是壹項任務，也不是壹件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我成長自我完善的壹部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細致地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的絆腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別註意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。並且我善於鼓勵，只要他們有壹點點進步就微笑鼓勵，讓他們對自己有信心，在學習上有勁頭。而對有特長的學生我註意發揮他們的特長，特意輔導他們學習寫作的技巧和技能，使他們在原來比較有優勢的基礎上更上壹個新臺階。這方面也收到非常好的效果。我輔導的學生多次獲得市級、省級 作文 競賽的多個獎項，我也被評為優秀輔導老師。
六、積極推進素質教育。
新課改提出了要以提高學生素質教育為的主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是註意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上註入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。並且在教學中，積極進行了課程改革，編寫校本課程，積極進行課堂改革，並取得了良好的效果。
七、我還擔任班主任工作。
在班級的管理工作中，把握以促進學生的發展為原則，積極探索管理方法和管理規律，並取得了良好的效果。我們班級在06年被評為高密市優秀班集體。在__年的高職考中，我們班的錄取率是80%，在平行班級中名列前茅
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮鬥。
職稱評定個人總結3
時光飛逝，轉眼間，我已經在教師崗位上工作了十壹個年頭。回顧這十壹年的工作，我感慨萬千。這十壹年，是我默默耕耘的十壹年，也是我不斷進步、努力探索教育教學方法、 反思 提升自己的十壹年。從__年剛任教時的青澀，到__年第壹年任教高三時感受到的壓力與艱辛，到連續幾年高三的任教，為學生能夠收獲壹個圓滿的高考結局而貢獻自己的力量，我感到了自己的迅速成長。我所取得的這些點滴進步，離不開學校對我壹直以來的關心、信任和幫助;離不開同事們對我各方面工作的幫助和指導;離不開我的很多位師傅對我的言傳身教。面對新的時代，我們的基礎教育也提出了新的要求，在即將出臺的上海市高中課程新標準的背景下，想必未來對我們教師也提出了更高的要求。我將從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：
壹、師德表現方面：
身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。任職以來，我始終堅持明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐、勇於創新。在工作中，以高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心每壹位學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘於奉獻，從不計較個人得失。在新時期，我也將繼續牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。
二、班主任工作方面
近幾年我壹直擔任高二或高三年級的班主任工作。在班級管理方面，我註重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為壹技之長的有用之人。還註重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴於律己，不斷上進的良好習慣。對後進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由後進變進步。在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級幹部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表裏如壹，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
三、教育教學方面
我堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每壹課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並制作各種利於吸引學生註意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，並時刻以《師德規範》這面鏡子來要求自己。
我努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;註意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每壹堂課上都充分考慮每壹個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
我能夠很好的與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
我能完善批改作業，布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每壹次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況。
職稱評定個人總結4
本人從參加工作以來，嚴格地遵守國家的各項法律和法規，從未參與各種違法違紀的活動。堅決擁護中國***產黨的領導，堅持黨的改革開放，為建設中國有特色的社會主義作出自我應有的貢獻。對工作單位制訂的各項 規章制度 ，我都嚴格遵守，嚴從律己，寬以待人，起著帶頭的作用。在工作中，我不斷地學習、鉆研、總結經驗和教訓，從壹個建築行業的“門外漢”到現存的專業技術潛力和管理潛力都全面成熟的工程資料技術員，獨立承擔過房建、橋梁、道路和排水上程等資料工作，在政治思想、職業道德、專業水平等方而都取得了很大的成績，現總結如下：
壹、工作態度和職業道路
由於資料員的工作本身就比較繁瑣，但進入公司以米我壹向以用心工作態度去處理工作中遇到的事情，雖然偶爾會出現壹些情緒問題，但我很快能夠處理好自身問題，用心投入到工作中去，對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終，能夠正確認真的對待每壹項工作;認真學習公司的各項規章制度，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，對於再苦再累的項目，我都堅持圓滿完成，並做出成效，從不計較個人得失，堅守在崗位上。
二、學識水平、專業潛力
在工作中，我不斷地學習 文化 知識和專業知識，努力提高白己的學識水平和專用潛力。對於建築行業的新規範、新標準和新定額，每壹次壹出臺，我必購買並認真學刊和研究，掌握新規範、新標準和新定額，把規範、標準和定額應朋於工程建設中，不斷地總結經驗和教訓。每壹個工程竣工驗收時，我都認真作好工程驗收記錄，並整理成冊，存入自我的工程竣工驗收記錄檔案中，經常分析和研究竣。工驗收記錄，發現自我在工程修建中存在哪些問題，哪些方面伉得提高，哪些方面值得繼續發揚。
三、技術資料員工作的壹些心得：
1、明確職責分工，督促流程執行。及時收集整理，及時問題反饋。定期資料整改，再次資料核查。目錄及時跟進，完美資料歸檔。透過以彌補 措施 ，及時發現了問題，並在第壹時問進行了整改，坎坷而又圓滿地透過了壹次次檢查。
2、施工技術資料嚴格受控：施工技術資料是指導正確、規範、科學施工的文件，以及工程變更狀況的正式文件，而，H_變史、洽商、圖紙會審要經過設計、建設單位簽字，施組、方案要經過公司級審批，交底要施工隊簽認。壹旦遇到工程糾紛或 其它 特殊狀況，此類狀況是解決糾紛的最基本、最重要的資料，因此，對此類資料要嚴如管理，壹般不能外借，謹防丟失，不得不借時，執行嚴格的借閱登記制度。另外，本工程邊設計邊施工，工程變動頻繁，設計變更、工程洽商多。設計變更、工程洽商直接影響到施工進展、工程結算。如果因為變更、洽商傳不及時而造成經濟損失，那麽整個項口部的辛苦工作便失去了好處。因此，必須要及時把變更、洽商發放到項日部相關人員予中。
3、施工測量記錄要圖示詳盡：施工測營記錄是確保工程定位、尺寸、標高、位置等的資料。“失之毫厘，謬之千裏”，由於放線的疏忽給後續施工帶來麻煩的例子屢見不鮮。因此，測量資料必須要有詳盡的圖示以確保測量施工的準確。如樓層平面的放線記錄，洞幾放線要畫剖面簡圖，註明放線的標高尺寸，應有平面簡圖，若是平面放線要求註軸線尺寸，說明端柱斷面尺寸、門窗口位置尺寸，軸線控制線和墻柱邊線尺寸，若是外墻、門窗洞口放線要畫剖而簡圖，註明放線的標高尺寸。
4、施工記錄資料要詳細具體：施工記錄是施工過程中構成的，確保工程質量、安全的各種檢查、記錄等。記錄中的資料要詳細具體，不可泛泛而言，並要與技術交底持續壹致，如鋼筋綁紮隱檢，要寫清鋼筋的品種、規格、數量、位置、接頭位置、搭接長度、保護層厚度、鋼筋及墊塊綁紮和鋼筋除銹等狀況。當出現數據時，要計算出具體數值，避免使用規範性語言。當發生變更、洽商時還要寫清變動資料並註叨其編號。
5、施工試驗記錄要及時、齊全。施工試驗合格是檢驗批(分項分部)工程驗收的前提條件。如鋼筋連接試驗 報告 是鋼筋安裝檢驗。
6、檢驗批驗收記錄檢查項口要填寫齊全：檢驗批是工程驗收的，最小單位是分項工程乃至整個建築工程質量驗收的基礎。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建築工程質量驗收。檢驗批各個應檢項目小應漏填。如有預埋件部位的鋼筋安裝檢驗批中的預埋件項，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項。
總之資料。工作從技術部、工程部到物資部甚至經營部滲透到項目部各個角落，各部門、人員各盡其責又相互制約、環環相扣，尤其是資料交圈性的要求，更像壹條繩索將項口部所有資料相關部室、人員緊緊擁綁在起，這就要求所有資料相關人員務必步調壹致，完美合作，堅決防犯：多諾米骨牌效應的發牛。孤掌難嗚，強有力的領導及制度是硬件保證，具有高素質及優秀業務水平的員工是軟件保證，兩者兼具才能塑造壹個攻無不克，戰無不勝的優秀團隊，優秀團隊才能幹出壹流的工作。
隨著市政基礎設施建設的迅速發展，要求市政工程資料資料更加全面、完善，唯有不斷的學習和掌握新的整理方法，才能做好這項工作。雨去雪米，風過雲走，我將繼續堅持吃：片耐勞、不斷探索、迎難而上的戰鬥精神，高舉優質工程的偉大旗幟，堅持好的，拋棄壞的，只要不斷提高自身酌修養， 愛崗敬業 ，定會有所收獲。路漫漫其修遠。
職稱評定個人總結5
時間過得真快，轉眼間壹學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期(我是學校計算機管理員，就是遠程教育)負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，並以不拘壹格的教學和考試方式開創了語文教學史的壹個典範。
我開學伊始就給自己下定了壹個目標，要竭盡全力教好這兩門課程，經過壹個學期的辛勤耕耘，終於實現了既定目標、雖然在教學過程中，由於經驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了壹些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是成功的、這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的壹致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目***睹的。如果壹定要由自己說出優點的話，我可以舉出以下幾點：
壹、治學嚴謹
本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀態，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那裏借來5000多元錢買回了屬於自己的壹臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等、抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節課，吸取他人長處為己所用。
由於自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗、即使如此，我深感水平不夠，經驗不足、從壹開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊並經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面、對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，壹絲不茍，精益求精，並且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態度認真，對學生極端負責
我對後進學生的補課，(難啊，質量倒數就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經說明了)更是不遺余力、力爭使學生學得更紮實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，並迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。
同時，註重學生整體素質的全面發展，並在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生壹開始嘖有煩言，盡管如此，我並不因此而放松對他們的要求，為了把後進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了壹切辦法、並為此付出了大量的精力、對於不是本班的學生，我也采取了壹視同仁的態度，壹旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。
三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現了壹個人民教師良好的工作作風和道德風範。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，並能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
四、最後壹方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的 思維方式 ，從某種角度來說，也為語文教學帶來了壹股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了壹劑良好的催化劑。
當然，衡量壹個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節，處處為楷模、在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是壹個受過高等教育，並且自認為是壹個訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。
在思想上，時常以愛國主義和***產主義覺悟要求自己，用名人的 事跡 和 名人 名言 激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地、唯壹壹點就是自己由於長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現實社會格格不入。
我今後的目標是：
壹、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以壹個人民教師和警察的標準要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學壹些專業技術，爭取壹專多能，以便在工作中做出更好的成績、但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而後已!
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