快樂似花，痛苦如草。有花沒有草，顯不出花的美，有草沒花顯不出草的綠。學習亦是如此痛苦中要有快樂，快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學習是多麽的單調無味，有了痛苦沒有快樂，生活又是多麽的淒涼可悲。
想我，每日忙忙碌碌的學習學習……真不知什麽時候是個頭，總是默默的苦想，有壹天可以痛快的玩壹場，自知天不遂人願。但我仍堅持自由的壹天。唉！作業像泰山壓頂壹般，讓人透不過氣。只有在自己“黑暗的小屋”懷想壹下童年的樂趣，但好景不長。“黑暗的小屋”中就會刮來壹陣寒冷刺骨的風，把我童年的夢吹散了；遠了。
壹切痛苦隨風去，苦盡甘來便是甜。我總是對自己說：“學習會成快樂的話來安慰自己。”這確是壹種自我安慰的好方法。
學習苦與樂相隨，人生才更充實有意義。
篇二：我的苦與樂綠茶的味道很獨特，初喝壹口，苦澀無比，但若細細品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同壹杯綠茶，在快樂中摻帶著壹絲辛酸，在苦澀中夾雜著壹縷甘甜。
和別人壹樣，我也想在父母的心中做壹個好孩子，好寶貝。因此我什麽都來嘗試，不管是做飯，是家務，是美術，是音樂，是學習，還有電腦，甚至是體育。總之不管什麽我都努力做得很出色。
從我學會出做飯的那天起，我就做星期六星期天的中飯和午飯，有時奶奶不在家，我就起早去做飯，我最喜歡的就是在我把飯全部做好後得到媽媽的笑容，還有壹句“真好，丫頭”
每當那時就是我最幸福，最快樂的時候了！
可是，爸爸總是在外地，回來的次數雖說不少，可還是很想爸爸。所以爸壹回來，我就比以前的表現更好。爸爸媽媽總是為出活太慢而著急，這時候我們只要做錯壹點爸媽就說我們，
著我到也是理解。可是我還是很難過。
在生活中，苦與樂是並存的，只要妳總是保持笑容，歡樂來的就更多了！
篇三：學習的苦與樂作文讀書雖苦，但樂在其中。
在人生的旅途上，盡管人人盼望快樂，不太喜歡憂傷，但她們本是孿生姐妹，在生活的.舞臺上，如影隨行。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而孜孜以求；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而，在辛苦的另壹端，迎接我們的則是壹段串歡樂的音符。
“壹份耕耘，壹份收獲”。耕耘就得付出壹定的代價，沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這必然苦。在它面前，我們是畏難怯步，還是拼搏進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而後者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想妳取得的每壹點進步吧，哪壹點不是經過辛勤的勞動所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算什麽？當然，求知是辛苦的，但當我們把用心血得來的知識深植在我們的腦海裏，豈不快樂？
篇四：中學生活中的苦與樂開學都壹個月了，我似乎還沒從那該死的“中小學銜接問題”中解脫出來，我壹直在想：中學生活到底是好還是壞？
開學第壹天的上午，我覺得很痛苦。雖然說我這次已是“N”次離開爸媽了，但是我還是想家。難道這種痛苦就是傳說當中的“痛不欲生”？因為這次我即將忍受的是三年離開爸爸和媽媽。唉！還是說說學習，別談傷心事了。
上了中學，班主任不在是小學時的“嘮叨婆“了，而是閉上嘴巴，讓我們自己做自己的事。再說說中學的英語課程。英語課上，老師很少說漢語，幾乎全用英語給我們講課，讓人耳目壹新，感覺就是不壹樣；微機課上，老師先對我們講電腦的基本操作，雖然我對這些已經非常熟悉了，但是為了能讓老師給我們留課余時間玩必須得聽，因為中學電腦不像某些小學電腦壹樣，不能上網，所以留課余時間就能登創網看看。
辛勞中包容了歡樂，無奈中稍帶著歡喜，苦澀中夾著甜蜜。這就是我們剛剛開始的中學生活。妳們說這是好還是壞呢？
篇五：我的苦與樂我學小提琴快壹年了，經過了許多苦與樂，今天，讓我給大家說說吧！
先說說我的樂吧！我的樂大多來源於老師對於我的表揚。記得我剛學小提琴的時候，老師讓我拿弓子，我剛壹拿，老師就誇我，手很放松，姿勢很到位。老師又教我試唱，說我音調很準，適宜學小提琴，這給我了很大的信心。每次老師布置的作業，我都能高質量地完成。有些作業，學了好幾年的學生，幾個星期都拉不好，我壹個星期，就拉得很流暢。老師禁不住又給了我許多稱贊。漸漸地，我能拉壹些自己喜歡的曲子了，我經常拉給爸爸媽媽聽，總能獲得他們的掌聲。自然，就享受壹些獎勵，玩具，牛排，旅遊……
再訴訴我的苦。自從我練了小提琴之後，每天至少要拿出壹小時的時間來練習，從不間斷。去年寒假，我回老家過春節，我還背著琴堅持練習。就是同學來找我玩，如果我任務沒完成，是不能出去的。那個時候，我真後悔學小提琴。現在學的指法，把位都很難，有的每次要練上百遍，我的手拉疼了，腳也站麻了，真想不幹了。
小朋友，也許妳也在學壹種樂器，和我壹樣，有苦有樂吧！我想，有樂必有苦，有苦必有樂，妳說呢？
篇六：我的苦與樂人們常說：“記憶是壹所大門，當妳打開它時，有的事會使妳開懷大笑，有的事會使妳非常後悔，更有的事會使妳又苦又樂。”我也有壹件又苦又樂的事——跳舞。
事情還得從幾個星期前說起。壹天，我正在上我最喜歡的體育課，突然，苦悄悄地來了……
老師對我們說：“同學們，今天我們要學習校園集體舞的其中之壹——小白船，學好了將來我們要參加比賽。現在大家先跟我跳壹遍小白船的前幾個動作。”老師教得非常認真，同學們學得也非常仔細。這時，老師突然叫我去和他跳壹遍。天呀！我還不會跳，結果出醜了，逗得同學們哈哈大笑。我羞得無地自容，恨不得地上有個縫，好讓我鉆進去。
比賽這壹天，樂姑娘也跟著來了。我們每壹個人的心都怦怦直跳，好像要從喉嚨眼裏蹦出來了。上場了，我們從容地跳完舞蹈，臺下響起了雷鳴般的掌聲，讓我心裏樂呵呵的。
好了，不說了。對了，妳們有沒有這樣的事例？有的話趕快告訴我吧！我都迫不及待啦！作文
篇七：我的苦與樂在那個生機勃勃的校園裏，生活著壹群人，他們是新時代的接班人，也是新時代的創始人，他們為了這個目標努力的學習著，可是，他們在學習的過程中又包含了多少苦與樂。天，永遠是藍色的，苦與樂是永遠的，互相協調的。
功課功課作業作業，從朝五幹到晚九，從雞叫幹到鬼叫……這就是學校80%的含量，它不含半點馬虎，也不含半點空閑，永遠是忙碌的，緊張的，大腦的根根神經飛速地運轉著，血管的血液時刻地沸騰著。誰說“學生好啊！“，誰又說學生“什麽都不用操心啊！“上壹輩的人，讀書就是去玩玩，耍耍，看看書，還有什麽呢？大多數人不是混完初中或者高中就去打工啦？他們沒有我們的這種壓力，我們知道，現在要是不讀好書，以後就不可能適應這個殘酷的社會，只有讀書，才是唯壹的出路！
天，永遠是藍色的，但是我們的苦卻是永恒的。樂？只是以後的事了。
篇八：我的苦與樂期末考試快到了，復習真苦啊！
回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：今天復習好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握？壹定得考90分以上！真煩！
來到學校，我們像開飛車似的，非放學是停不下來的。妳瞧，不是測試，便是朗讀，還有聽寫。考不好，還得到辦公室接受老師的“親切接見”，無數個“為什麽”“怎麽會這樣”讓妳想起來就壹個腦袋二個大，好像我在學習上出點差錯便是“彌天大罪”！真是黃連拌苦瓜——苦上加苦啊！
可是，等測試結果壹出，我考個“班級狀元”。媽媽便會“我的乖乖”叫得妳肉麻。壹想起老師的壹句表揚“妳進步很大”，讓妳頓覺春天般的溫暖，心裏更是三伏天吃了啊根達斯雪糕，爽！爽！更讓妳得意的是：同學用羨慕的目光看著妳，說：“哇！好厲害啊！”這時的我，仿佛是九天上的風箏，辨不清東西南北，任憑老師的壹條分數線來控制。
期末復習，有喜有憂，有笑有淚，既須勤奮，有長知識，讓妳回味無窮！