這個問題我覺得應該改成有沒有必要學比較好。很多東西學起來很簡單，但是學了之後的用處相對比較小，而生活經驗告訴我們往往難的東西學會了相對比較有用。
我並不是說少兒編程就是很難學，但因為缺乏標的物，我不知道該用什麽跟學習少兒編程進行比較。
再回答有沒有必要學，我認為很有必要。
因為這6個原因。
1.編程有助於學習「解決問題」和「叫電腦解決問題」的能力：
在學齡階段，大部分的孩子被養成了壹種「要自己單獨解題的習慣」，而不是編程叫電腦解題。如今除了可以自己解題外，也要嘗試學習寫編程讓電腦來幫妳解決問題。
2.編程有助於學習「上網自學」的能力：
上網查資料大家都會，但要查到妳所需要的資料，還能看得懂資料，並且應用在自己的創作上，就不是壹件很容易的事了。編程壹定會經歷到許多上網查資料、再應用於創作的過程，有助於培養上網自學的能力。
3.編程有助於學習數學：
要把代碼寫好，需要的邏輯思維，和做數學推理很像。相對於目前許多數學考試只要結果不管過程，寫代碼就不能這樣，壹定要過程和結果並重，如果寫不出合理的過程，也就算不出正確的結果。因此，把代碼寫好，對於數學邏輯推理能力，會有相輔相成的作用。
4.編程有助於學英文：
目前編程設計領域的主導語言是英文，要查資料時常常會遇到全英文的資料。平常學英文因為沒有實用的需要，通常不會主動練習和深化；但是為了要寫出想要的編程、為了查到相關的資料、為了把它讀懂，就會有動機去查生字。學以致用，用以治學，用得上就學得快。
5.編程有助於學作文：
作文是寫給人看的，代碼其實也是寫給人看的。編程好不好，不只是看電腦能不能跑得很順，還要看它能不能寫得讓人好理解、好修改。作文著重「信、達、雅」，在寫代碼的時候也完全壹樣，電腦能跑是「信」，讓人好懂是「達」，不僅好懂還有美感就是「雅」。
6.編程有助於學習面對錯誤：
壹般的考卷，錯了就打叉扣分。編程就不壹樣，常常壹出錯就會整個動彈不得，非得找到問題點，靠自己的力量把它改正才行。改正的過程沒有標準答案可以抄，得自己去查、去試，所以每次都可以學到東西。
往往少兒編程的學習項目都是小孩子感興趣的內容，比如遊戲和機器人。想象壹下，孩子在趣味學習編程的同時，可以主動自發的獲取其他學科的知識以及提高其他課程的成績，感覺挺有必要的。